- Do nội dung thi ở nước ta hiện nay vẫn nặng về kiểm tra lý thuyết và giải bài tập. Vì vậy, trong khi lên lớp, GV thường phải quan tâm trước nhất tới việc làm thế nào để truyền tải đủ kiến thức SGK cho HS. Tổ chức thảo luận nhóm thì mất nhiều thời gian trên lớp, ảnh hưởng tới tiến độ bài giảng.
- Hầu hết GV nhận thức được tác dụng to lớn của việc sử dụng máy tính vào dạy và học, cùng với Internet, cách học và tự học ngày nay đã có sự thay đổi to lớn và hiệu quả của nó đã được các phương tiện thông tin đại chúng nói tới rất nhiều. Nhưng để thực hiện được cũng đòi hỏi phải trang bị các phương tiện kỹ thuật đầy đủ (ví dụ như máy tính, máy chiếu đa phương tiện hoặc phòng học mạng máy tính phải trang bị nhiều hơn). Đồng thời trình độ tin học của một số GV còn hạn chế.
- Do phân phối chương trình hiện nay thì số giờ luyện tập của HS ít, vì vậy ở trên lớp sau giờ học lý thuyết GV thường tận dụng thời gian để củng cố mở rộng kiến thức và kỹ năng giải các bài tập.
- Qua trao đổi với HS, đa số HS đã có máy tính tại nhà, nhiều HS đã được sử dụng máy tính ở thư viện trường hoặc nơi kinh doanh Internet. Thực trạng HS chỉ sử dụng máy tính như là công cụ soạn thảo, chơi điện tử, nghe nhạc, đọc báo, tìm kiếm các thông tin trên mạng để giải trí, tham gia học trực tuyến,... Một số ít HS có khả năng tìm tòi tự thiết kế trang web cho lớp.