Dựa trên cơ sở đơn vị lập và sử dụng danh mục báo cáo kế tốn theo Thơng tư 107/2017/TT-BTC ngày 10/10/2017 của Bộ trưởng Bộ Tài chính.
Khả năng cung cấp thơng tin trên báo cáo tài chính của Nhà trường cịn hạn chế, mới chỉ đáp ứng được một phần nhỏ yêu cầu quản lý. Ngồi ra, cơng tác phân tích và hiểu báo cáo kế tốn chưa được chú trọng, khiến việc đưa ra giải pháp quản lý tài chính khơng kịp thời, chính xác. Ban Giám hiệu Nhà trường khi khơng hiểu rõ về tình hình tài chính của đơn vị mình quản lý, sẽ dẫn đến việc khơng thể đưa ra những giải pháp, quy định, kế hoạch kiểm sốt tài chính kịp thời, đúng đắn. Điều này dẫn đến hậu quả là những tổn hại liên quan tới sự vận hành tổ chức cơng tác kế tốn của Nhà trường, đồng thời ảnh hưởng tới tình hình sử dụng ngân sách Nhà nước, tác động tiêu cực tới tình hình kinh tế - tài chính, cơ chế quản lý của cơ quan dự tốn cấp trên.
Do đĩ, Nhà trường cần phải hồn thiện hệ thống báo cáo tài chính vì báo cáo tài chính là cơ sở để lập và đánh giá báo cáo quyết tốn, đánh giá tình hình tiếp nhận và sử dụng kinh phí được Nhà nước cấp, kết quả hoạt động của đơn vị trong năm tài chính. Từ đĩ, thơng tin được thể hiện trên báo cáo mới cĩ tính tin cậy, người sử dụng căn cứ vào đĩ để đánh giá thực trạng của đơn vị, lãnh đạo Nhà trường cĩ thể kiểm tra, giám sát, điều hành hoạt động của trường tốt hơn.