5. Kết cấu đề tài
2.2.1. Phương pháp thu thập số liệu
Thu thập và nghiên cứu tài liệu là công việc quan trọng cần thiết cho bất kỳ hoạt động nghiên cứu khoa học nào, các nhà nghiên cứu khoa học luôn đọc và tra cứu tài liệu có trước để làm nền tảng cho nghiên cứu khoa học, bởi đây là nguồn kiến thức quý giá được tích lũy qua quá trình nghiên cứu mang tính lịch sử lâu dài. Các phương pháp sử dụng để thu thập số liệu sử dụng trong luận văn này bao gồm:
2.2.1.1. Phương pháp nghiên cứu tài liệu
Tìm hiểu các định nghĩa, khái niệm, lý thuyết cơ bản về vấn đề nghiên cứu và các tài liệu nghiên cứu độc lập về tổ chức công tác kế toán HCSN được công bố công khai. Đồng thời, nghiên cứu tài liệu của các trường như: Biên bản xét duyệt quyết toán, quy chế chi tiêu nội bộ, Báo cáo tài chính cùng với các số liệu thống kê, các tài liệu kế toán… tác giả còn nghiên cứu nhiều tài liệu khác như: Luật Kế toán, Quyết định số 19/2006/QĐ-BTC ngày 30/3/2006 của Bộ trưởng Bộ Tài chính về việc thực hiện chế độ tài chính kế toán áp dụng cho các đơn vị hành chính sự nghiệp, Thông tư 71/2006/TT-BTC hướng dẫn thực hiện Nghị định số 43/2006/NĐ- CP ngày 25/4/2006 của Chính phủ, giáo trình kế toán HCSN, đặc biệt là chuẩn mực
kế toán công quốc tế để có thể tìm hiểu những vấn đề chung nhất làm cơ sở hình thành giả thuyết nghiên cứu.
2.2.1.2. Phương pháp quan sát
Tác giả đã tiến hành quan sát tổ chức công tác kế toán tại các trường cao đẳng và trung cấp nghề với địa chỉ cụ thể là: Trường Cao đẳng nghề Việt - Đức Vĩnh Phúc (đường Chu Văn An - phường Liên Bảo - Thành phố Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc), Trường Cao đẳng nghề Cơ khí Nông nghiệp (xã Tam Hợp - Huyện Bình Xuyên - Vĩnh Phúc), trường Trung cấp nghề kỹ thuật xây dựng và nghiệp vụ (Phường Đồng Xuân, thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc), Trường Cao đẳng nghề Việt Xô Số 1 (56 Phạm Văn Đồng - Xuân Hòa - Phúc Yên - Vĩnh Phúc), Trường Trung cấp nghề Số 11 - Bộ Quốc phòng (Định Trung, Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc).
2.2.1.3. Phương pháp phỏng vấn trực tiếp
Bên cạnh việc quan sát, nghiên cứu tài liệu, tác giả còn gặp gỡ, tiếp xúc, phỏng vấn một số lãnh đạo của các trường, chuyên viên, cán bộ quản lý cấp khoa, phòng, ban của các trường nghiên cứu để thu thập và lựa chọn thông tin phù hợp sử dụng cho đề tài.