Sau khi học xong bài này hs đạt đợc các mục tiêu sau:
- Giúp hs hệ thống hóa kiến thức thức sinh học về các nhóm sinh vật, đặc điểm các nhóm thực vật và các nhóm động vật. nhóm thực vật và các nhóm động vật.
2, Kỹ năng:
- Rèn cho hs kĩ năng vận dụng lí thuyết vào thực tiễn, t duy so sánh và khái quát hóa kiến thức. kiến thức.
3, Thái độ:
- Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên và ý thức nghiên cứu bộ môn. bộ môn. B. Chuẩn bị. 1. GV: - Bảng 64.1 - 64.5. 2: HS: - Kiến thức đã học. C. hoạt động dạy - học. 1. ổn định lớp; 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới:
Hôm nay chúng ta cùng ôn lại kiến thức sinh học của chơng trình toàn cấp.
Hoạt động I: .Đa dạng sinh học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung
- GV chia lớp thành 5 nhóm.- GV giao việc cho từng - GV giao việc cho từng nhóm và y/c hs hoàn thành nôi dung của các bảng.
- GV cho đại diện nhóm trình bày và cho nhóm khác trình bày và cho nhóm khác bổ sung thêm.
- GV nhận xét, và bổ sung thêm dẫn chứng. thêm dẫn chứng.
- GV thông báo nội dung đầy đủ của các bảng kiến đầy đủ của các bảng kiến thức.
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV. yêu cầu của GV.
- Các nhóm bổ sung ý kiến nếu cần và có thể hỏi thêm nếu cần và có thể hỏi thêm câu hỏi khác trong nội dung của nhóm đó.
- HS theo dõi và sửa chữa nếu cần. nếu cần.
1. Đa dạng sinh học.
- Nội dung các bảng kiến thức. kiến thức.
Hoạt động II: Sự tiến hóa của thực vật và động vật.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung
- GV y/c hs hoàn thành BT
ở sgk ( T 192, 193) .
- GV cho các nhóm thảo luận để trả lời. luận để trả lời.
- GV cho các nhóm trả lời bằng cách gọi đại diện từng bằng cách gọi đại diện từng nhóm lên viết trên bảng. - GV nhận xét và thông báo đáp án đúng.
- GV y/c hs lấy ví dụ đại diện cho các ngành động vật diện cho các ngành động vật và thực vật.