II. Báo cáo kết quả điều tra về môi tr ờng ở địa
Bài 59: Khôi phục môi trờng và giữ gìn thiên nhiên hoang dã
và giữ gìn thiên nhiên hoang dã A. Mục tiêu.
1, Kiến thức:
- Học sinh phải giải thích đợc vì sao cần khôi phục môi trờng, giữ gìn thiên nhiên hoang dã, đồng thời nêu đợc ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
2, Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khai thác thông tin.
3, Thái độ:
- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng.
B. Chuẩn bị.
- Tranh phóng to hình 59 SGK.
- Tranh ảnh và các hình vẽ về các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
C. hoạt động dạy - học.
1. ổn định lớp:1phút 2. Kiểm tra bài cũ:4phút
- Hãy phân biệt các dạng tài nguyên thiên nhiên? Cho VD ?
- Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng có ảnh hởng nh thế nào tới các tài nguyên khác (VD nh tài nguyên đất và nớc)
Hoạt động 1: ý nghĩa của việc khôi phục môi trờng và giữ gìn thiên nhiên hoang dã.
Hoạt động 2: Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
15 phút
- GV treo các tranh ảnh H 59 không có chú thích vào khổ giấy to. yêu cầu HS chọn những mảnh hìa in sẵn chữ gắn vào tranh sao cho phù hợp.
- Nêu các biện pháp chủ yếu bảo vệ thiên nhiên hoang dã?
- GV phân biệt cho SH khu bảo tồn thiên nhiên và vờn quốc gia.
- Kể tên các vờn quốc gia ở Việt Nam?
- Kể tên những sinh vật có tên trong sách đỏ cần đợc bảo vệ?
- GV yêu cầu HS hoàn thành cột 2, bảng 59 SGK.
- GV nhận xét và đa ra đáp án đúng.
- Các nhóm quan sát tranh tìm hiểu ý nghĩa, gắn các mảnh bìa thể hiện nội dung.
- HS khái quát kiến thức trong H 59, trả lời câu hỏi và rút ra kết luận.
+ Vờn quốc gia Ba Bể, Ba Vì, Cát Bà, Bến én, Côn Đảo, Cúc Phơng...
+ Sao la, sếu đầu đỏ....
- HS nghiên cứu nội dung các biện pháp, trao đổi nhóm điền các biện vào bảng 59, kẻ vào vở bài tập:
+ Cải tạo khí hậu, hạn chế xói mòn đất, hạn chế hạn hán, lũ lụt... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Điều hòa lợng nớc, hạn chế lũ lụt, hạn hán, có nớc mở rộng S trồng trọt, tăng năng suất cây
II.Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên
1. Bảo vệ tài nguyên sinh vật - SGK trang 178.
2. Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá
Bảng 59 đã hoàn thành.
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
10 phút
- Vì sao cần phải khôi phục và giữ gìn thiên nhiên hoang dã?
- GV giới thiệu thêm về nạn phá rừng: Đầu thế kỉ XX, S rừng thế giới là 6 tỉ ha, năm 1958 là 4,4 tỉ ha, năm 1973 là 3,8 tỉ ha, năm 1995 lag 2,3 tỉ ha.
Việt Nam tốc độ mất rừng 200.000 ha/năm.
- Vì sao gìn giữ thiên nhiên hoang dã là góp phần giữ cân bằng sinh thái?
- HS nghiên cứu SGK, kết hợp với kiến thức bài trớc và trả lời câu hỏi.
I.
ý nghĩa của việc khôi phục môi tr ờng và giữ gìn thiên nhiên hoang dã.
- Môi trờng đạng bị suy thoái. - Gìn giữ thiên nhiên hoang dã là bảo vệ các loài sinh vật và môi trờng sống của chúng tránh ô nhiễm môi trờng, luc lụt, hạn hán, ... góp phần giữ cân bằng sinh thái.
trồng.
+ Tăng độ màu mỡ cho đất, phủ xanh vùng đất trống bỏ hoang, phân hữu cơ đợc xử lí đúng kĩ thuật, không mang mầm bệnh cho ngời và động vật.
+ Làm đất không bị cạn kiẹtt nguồn dinh dỡng, tận dụng hiệu suất sử dụng đất, tăng năng suất cây trồng.
+ Đem lại lợi ích kinh tế, có đủ kinh phí đầu t cho cải tạo đất.
Hoạt động 3: Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
10 phút
- Cho HS thảo luận bài tập:
+ Trách nhiệm của HS trong việc bảo vệ thiên nhiên.
+ Tuyên truyền nh thế nào cho mọi ngời cùng hành động để bảo vệ thiên nhiên.
- HS thảo luận và nêu đợc: + Không vứt rác bừa bãi, tích cực tham gia vệ sinh công cộng, vệ sinh công viên, trờng học, đờng phố...
+ Không chặt phá cây cối bừa bãi, tích cực trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây.
+ Tuyên truyền về giá trị của thiên nhiên và mục đích bảo vệ thiên nhiên cho bạn bè và cộng đồng.
III.Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã
Nội dung SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Củng cố:3phút
- Yêu cầu HS trả lời câu 1, 2 SGK trang 179.
5. Dặn dò:2phút
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Tìm hiểu việc bảo vệ hệ sinh thái.