Tiết 4 3: môi trờng và các nhân tố sinh thái.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN SINH 9 NĂM HỌC 2010- 2011 (Trang 86 - 87)

D. Hớng dẫn học ở nhà :

Tiết 4 3: môi trờng và các nhân tố sinh thái.

Ngày soạn : 10/02/2009

I. Mục tiêu :

Học xong bài này HS phải :

- Nắm đợc khái niệm chung về môi trờng sống , các loại môi trờng sống của sinh vật .

- Phân biệt đợc các nhân tố sinh thái làm cơ sở để học về ảnh hởng của các nhân tố sinh thái. II. Phơng tiện dạy học :

- Tranh phóng to hình 41.1 ,41.2 - Bảng phụ 41.1 ,41.2 ,41.3 .

III.Các hoạt động dạy học :

A .Bài cũ :

Không kiểm tra .

B .Bài mới :

Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

1. Hoạt động 1 : Tìm hiểu các loại môi trờng sống của sinh vật .

- HS đọc thông tin mục I SGK , quan sát hình 41.1 trả lời câu hỏi :

? Khái niệm về môi trờng sống của sinh vật ? ? Môi trờng sống của sinh vật bao gồm mấy loại ? - GV giải thích để các em thấy rõ hơn về môi trờng sống của sinh vật .

- HS quan sát trong tự nhiên → Thảo luận nhóm hoàn thành bảng 41.1.

- Đại diện nhóm trả lời → nhóm khác bổ sung. - GV chốt lại kiến thức bằng bảng chuẩn kiến thức và chốt lại các ý chính ghi bảng .

2.Hoạt động 2 : Tìm hiểu các nhân tố sinh thái . - HS đọc thông tin mục II SGK → Trả lời câu hỏi :

I.Môi tr ờng sống của sinh vật : - Khái niệm : Môi trờng sống của sinh bao gồm tất cả những gì bao quanh sinh vật .

-Có 4 loại môi trờng chủ yếu : Đất , nớc , không khí , sinh vật .

II . Các nhân tố sinh thái của môi tr - ờng :

đất tăng dần từ sáng → tra sau đó giảm dần vào buổi chiều → tối .

(?4) Độ dài ngày thay theo mùa : mùa hè có ngày dài hơn mùa đông .

(?5) Trong năm nhiệt độ thay đổi theo mùa , mùa hè nhiệt độ không khí cao , mùa thu mát mẻ , mùa đông nhiệt độ không khí xuống thấp , mùa xuân ấm áp . - Đại diện nhóm trả lời → nhóm khác bổ sung. - GV chốt lại ghi bảng.

3. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về giới hạn sinh thái . - HS đọc thông tin mục III SGK và quan sát hình 41.2 → trả lời câu hỏi :

? Giới hạn sinh thái là gì ?

- HS quan sát kĩ hình 41.2 đọc kĩ các thông tin trên hình → Thảo luận nhóm :

? Qua ví dụ đợc nêu ở hình vẽ h y so sánh sự phátã

triển của cá rô phi ở nhiệt độ cực thuận và nhiệt độ giới hạn ?

- Đại diện nhóm trả lời → Các nhóm khác bổ sung . - GV chốt lại kiến thức .

các nhân tố sinh thái các sinh vật khác .

III. Giới hạn sinh thái :

Giới hạn sinh thái là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với một nhân tố sinh thái nhất định .

C.Củng cố :

GV nêu câu hỏi → chỉ định HS trả lời :

? Môi trờng sống của sinh vật là gì ? gồm những loại môi trờng sống nào ?

? Nhân tố sinh thái là gì ? Có mấy nhóm nhân tố sinh thái ? Lấy ví dụ minh hoạ ? ? Thế nào là giới hạn sinh thái ?

- 1 → 2 HS đọc ghi nhớ

D. Hớng dẫn học ở nhà :

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Soạn bài 42.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN SINH 9 NĂM HỌC 2010- 2011 (Trang 86 - 87)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(139 trang)
w