D. Hớng dẫn học ở nhà :
B. Tiến trình thực hành:
1. Nhận biết một số th ờng biến phát sinh d ới ảnh h ởng của ngoại cảnh :
- GV hớng dẫn HS quan sát ảnh chụp (1, 2 theo phần chuẩn bị) và mẫu vật tơng ứng để đối chiếu ảnh chụp và mẫu vật.
- Đối với đối tợng mẫu vật động vật giáo viên hớng dẫn HS quan sát hình (5). Từ 3 đối tợng quan sát trên GV đặt câu hỏi :
? Sự khác nhau về màu sắc của 2 mẫu khoai, 2 chậu mạ và của 1 con thằn lằn do yếu tố nào của môi trờng ?
- Hớng dẫn HS quan sát ảnh (3); (4) để tìm nhân tố nào của môi trờng ảnh hởng. 2. Nhận biết và phân biết sự khác nhau giữa th ờng biến và đột biến :
- GV hớng dẫn HS quan sát ảnh chụp (6); (7) để rút ra đợc nhận xét thờng biến không di truyền đợc.
3. Nhận biết ảnh h ởng khác nhau của cùng một điều kiện môi tr ờng đối với tính trạng số l ợng và tính trạng chất l ợng :
- HS quan sát 2 củ su hào cùng một giống nhng đợc tới nớc, bón phân và phòng trừ sâu bệnh khác nhau.
- GV đặt câu hỏi :
? Kích thớc của các củ su hào ở 2 tình huống khác nhau nh thế nào ? Từ đó em có nhận xét gì về ảnh hởng của môi trờng đối với tính trạng số lợng ?
? Hình dạng củ ở 2 củ có giống nhau không ? Tại sao ? 4. Viết thu hoạch :
GV hớng dẫn HS viết thu hoạch theo 2 nội dung ở SGK.
C.Tổng kết thực hành :
- GV nhận xét tinh thần thái độ làm việc của các nhóm. - HS thu dọn mẫu vật.