- Củng có về so sánh hai phân số có cùng mẫu số.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:1- HĐ1: Kiểm tra: 1- HĐ1: Kiểm tra:
- Viết bảng con một phân số lớn hơn 1, một phân số nhỏ hơn 1, một phân số bằng 1?
2- HĐ2: Dạy bài mới:
a- HĐ2.1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
b- HĐ2.2: Hớng dẫn HS so sánh hai phân số khác mẫu số. * GV nêu vấn đề: So sánh hai phân số
2 và 3 3 4
- Nhận xét hai mẫu số của hai phân số trên?
-> So sánh hai phân số 2 và 3 3 4 là so sánh hai phân số khác mẫu số. - Gv hớng dẫn HS so sánh hai phân số dựa vào hai băng giấy( nh SGK). Nhìn vào hai băng giấy HS có thể nhận ra 2 3
3 4
- GV hớng dẫn: Các em hãy dựa vào tính chất cơ bản của phân số quy đồng mẫu số hai phân số trên để đợc hai phân số có cùng mẫu số.
- Hãy so sánh phân số 8 và 9 12 12 - Qua đó em hãy so sánh 2 và 3 3 4
- Khi so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm theo mấy bớc?
-> Nhận xét SGK.
...hai mẫu số khác nhau.
- HS làm bảng con. ... phân số 8 < 9
12 12- HS nêu. - HS nêu.
...khi so sánh hai hai phân số khác mẫu số ta làm theo hai bớc:
+ Quy đồng mẫu số hai phân số.
+ So sánh hai phân số có cùng mẫu số. - HS đọc.
3- HĐ3: Luyện tập:
Bài 1/122: HS làm bảng con.
- Củng cố cách so sánh hai phân số khác mẫu số. - Chốt cách so sánh hai phân số khác mẫu số.
Bài 2/122: HS làm vở.
- Củng cố cách rút gọn các phân số. - Chốt: Nêu cách rút gọn?
Bài 3/122: HS làm nháp.
- Củng cố cách so sánh hai phân số khác mẫu số.
* Dự kiến sai lầm của HS:
- Lúng túng khi viết câu lời giải ở bài 3. 3- HĐ3: Củng cố dặn dò:
- Nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số. - Nhận xét tiết học.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Cái đẹp.
I-Mục tiêu
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. Bớc đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp.
- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu.
II- Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra:
- Đọc đoạn văn kể về một loại trái cây yêu thích có sử dụng câu kể Ai thế nào? 2- Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài... ghi tên bài
b- Hớng dẫn HS luyện tập Bài1/40 - GV ghi bảng các từ HS nêu. - GV nhận xét. -> Những từ ngữ đó thuộc chủ đề nào? Bài 2/ 40 - GV chấm vở. -> Chốt: những từ ngữ đó cũng thuộc chủ đề Cái đẹp. Bài 3/40 - GV nhận xét. Bài 4/40 - HS đọc yêu cầu - HS đọc mẫu - HS làmbảng con.
- HS đọc lại các từ trong bài 1:
a) đẹp, xinh tơi, xinh xắn, xinh xẻo, tơi tắn tơi giòn, lộng lẫy...
b)dịu dàng, đằm thắm, đậm đà, đôn hậu, thẳng thắn, chân tình, bộc trực, quả cảm... - HS trả lời - HS đọc yêu cầu. - HS làm vở; a) sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, hùng vĩ, hoành tráng...
b) xinh đẹp, xinh tơi, rực rỡ, duyên dáng...
- HS đọc yêu cầu. - HS làmVBT. - HS đọc các câu. - HS đọc yêu cầu.
-> GV nhận xét bổ sung thêm nếu HS không trả lời chính xác. Nhấn mạnh cách sử dụng các từ ngữ thuộc chủ đề cho phù hợp.
- HS làm VBT.
- HS trao đổi nhóm đôi. - HS trình bày câu trả lời.
e- Củng cố dặn dò:
- Nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề cái đẹp? - Về tìm thêm một số từ ngữ khác.
______________________________________
_____________________________________________________________ Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2006.
toán
Tiết 110
Luyện tập.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố cách so sánh hai phân số.
- Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số.