III- Các hoạt động dạy học:
1- HĐ1: Kiểm tra: - Quy đồng mẫu số các phân số 1 và 4 3 6 2- HĐ2: Dạy bài mới:
a- HĐ2.1: Giới thiệu bài: ...ghi tên bài.
b- HĐ2.2: Hớng dẫn tìm cách quy đồng mẫu số hai phân số 7 và 5 6 12 3- HĐ3: Luyện tập:
Bài 1/116: HS làm bảng con.
- Củng cố cách quy đồng các phân số.
- Chốt: Nếu một mẫu số trong hai phân số có thể chia hết cho nhau ta có thể lấy mẫu số đó làm mẫu số chung.
Bài 2/117: HS làm bảng con+ vở.
- Củng cố cách quy đồng mẫu số các phân số. - Chốt: Nêu cách làm?
Bài 3/117: HS làm vở.
- Củng cố cách quy đồng mẫu số các phân số. - > Chốt: Nêu cách làm?
Bài 4/117: HS làm vở.
- Củng cố cách phân số để so sánh với 1. - Nêu kết luận về các trờng hợp trên? 3- HĐ3: Củng cố dặn dò:
Luyện từ và câu
Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?
I-Mục tiêu
- Nắm đợc đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của VN trong câu kể Ai thế nào?
- Xác định đợc bộp phận VN trong các câu kể Ai thế nào?; biết đặt câu đúng mẫu.
II- Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, từ điển.
III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra:
- Đặt một câu kể Ai thế nào? Chỉ ra đâu là chủ ngữ đâu là vị ngữ? 2- Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài: Các em đã biết trong câu kể Ai thế nào có hai bộ phận chính là chủ ngữ và vị ngữ. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu sâu hơn về vị ngữ qua bài: Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?
b- Hình thành kiến thức:
* Nhận xét:
- HS đọc phần nhận xét.
- Có mấy yêu cầu trong phần nhận xét? - GV cho HS thc hiện từng yêu cầu. - GV treo bảng phụ trình bày theo từng phần HS đã trả lời:
-> Chốt: Vị ngữ trong các câu kể Ai thế nào? biểu thị trạng thái, đặc điểm , tính chất của sự vật đợc nói đến ở chủ ngữ. Vị ngữ thờng do động từ, tính từ tạo thành. -> Rút ra ghi nhớ. c- Hớng dẫn HS luyện tập. Bài 1/24: - HS đọc thầm đoạn văn. - HS đọc yêu cầu. 2) HS làm SGK, gạch chân các câu kể Ai thế nào?- HS trình bay trớc lớp.
3) HS làm VBT, trao đổi nhóm đôi, HS trình bày miệng. VD: Về đêm, cảnh vật/ thật im lìm. CN VN ... 4) HS làm VBT, traođổi nhóm đôi, HS trình bày. - HS nhắc lại. - HS đọc ghi nhớ. - HS đọc yêu cầu.
a) HS gạch chân các câu kể Ai thế nào vào SGK. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b) HS trao đổi nhóm đôi tìm vị ngữ của từng câu.
- HS trình bày c) HS trả lời miệng
- GV nhận xét.
-> Chốt: Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? có ý nghĩa gì? thờng do các từ ngữ nào tạo thành?
Bài 2/24
- Cho HS đọc yêu cầu.
- GV lu ý HS sử dụng câu kể Ai thế nào? để nói đúngđặc điểm của cây hoa mà em thích. - GV chấm điểm, nhận xét. - HS nêu. - HS đọc yêu cầu. - HS làm vở e- Củng cố dặn dò: - Đọc lại ghi nhớ. - Chuẩn bị bài sau
_______________________tiếng việt
Luyện tập: Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?
I - Mục tiêu:
- HS thực hành nhận biết vị ngữ trong câu kể “Ai thế nào”
- Luyện tập sử dụng câu kể “Ai thế nào” đúng mục đích.