I. Mục đích, yêu cầu:
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giảng bài mới.
b) Giảng bài mới. 1. Các loại hình giao thông vận tải.
* Hoạt động 1: làm việc cá nhân.
? Hãy kể tên các loại hình giao thông trên đất nớc ta?
? Loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá? Vì sao?
- Học sinh quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi:
Nớc ta có đủ các loại hình giao thông vận tải: đờng ô tô, đờng sắt, đờng biển, đờng hàng không.
- Đờng ô tô có vai trò quan trọng nhất vì ô tô có thể đi lại trên nhiều dạng địa
2. Phân bố 1 số loại hình giao thông. * Hoạt động 2: (Làm việc cá nhâ)
? Tuyến đờng sắt Bắc- Nam và quốc lộ 1A đi từ đâu đến đâu?
? Hãy nêu các sân bay quốc tế của cảng biển lớn của nớc ta?
- Giáo viên tóm tắt nội dung chính.
hình, len lỏi vào các ngõ nhỏ, nhận và giao hàng ở nhiều địa điểm khác nhau…
- Quốc lộ 1A: đi từ Lạng Sơn đến Cà Mau.
- Tuyến đờng sắt Bắc Nam đi từ Lào Cai đến Thành phố Hồ Chí Minh.
- Cảng Hải Phòng, cảng Đà Nẵng, cảng Thành phố Hồ Chí Minh.
- Các sân bay quốc tế: sân bay Nội Bài, sân bay Đà Nẵng, sân bay Tân Sơn Nhất.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà.
Thứ năm ngày tháng năm 200
Luyện từ và câu ôn tập về từ loại I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hệ thống hoá những kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ. - Biết sử dụng những kiến thức đã học để viết 1 đoạn văn ngắn.
II. Chuẩn bị:
- Băng giấy kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Tìm danh từ chung, danh từ riêng trong 4 câu:
- Nhận xét, cho điểm.
“Bé Mai dẫn Tâm ra vờn chim. Mai khoe:- Tổ kia là chúng làm nhé, còn tổ kia là cháy gái làm đấy.”
- Danh từ chung: bé, vờm, chim, tổ. - Danh từ riêng: Mai, Tâm- Đại từ: chúng, cháu.
3. Bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hoạt động 1: Làm vở.
- Gọi học sinh nhắc lại động từ, tính từ, quan hệ chung là nh thế nào?
Bài 1: Đọc yêu cầu bài 1.
+ Động từ là chủ hoạt động, trạng thái của sự vật.
- Cho học sinh làm việc cá nhân. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
3.3. Hoạt động 2:
- Cho học sinh làm việc cá nhân. - Nhận xét.
chất của sự vật, hoạt động, trạng thái …
+ Quan hệ từ là từ nối các từ ngữ. - Học sinh nối tiếp đọc bài làm.
+ Động từ: trả lồi, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón bỏ.
+ Tính từ: xa, vời vợi, lớn. + Quan hệ từ: qua, ở, vôi. Bài 2: Đọc yêu cầu bài tập 2. - Học sinh nối tiếp đọc bài viết.
- Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn hay nhất.
4. Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống lại bài. - Nhận xét giờ.
- Dặn về chuẩn bị bài sau.
Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho 1 số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng chữa bài 3. - Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hoạt động 1: - Gọi học sinh lên bảng.
- Cả lớp làm các trờng hợp còn lại vào vở.
- Nhận xét kết quả từng bài trên bảng.
Quy tắc khi chia cho 0,5; 0,2; 0,25 lần lợt là nhân số đó với 2, 5, 4 3.3. Hoạt động 2:
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 1: Đọc yêu cầu bài. 5 : 0,5 = 10 5 x 2 = 10 52 : 0,5 = 104 52 x 2 = 102 3 : 0,2 = 15 3 x 5 = 15 18 : 0,25 = 72 18 x 4 = 72 Thấy: 5 : 0,5 = 5 x 2 3 : 0,2 = 3 x 5 - Học sinh nhắc lại. Đọc yêu cầu bài 2.
- Nhận xét, chữa.
3.4. Hoạt động 3: Làm nhóm. - Chia lớp làm 3 nhóm.
- Phát phiếu cho các nhóm. - Đại diện lên trình bày. - Nhận xét cho điểm.
3.5. Hoạt động 4: Làm phiếu cá nhân.
- Phát phiếu cho học sinh. - Thu phiếu chấm. x x 8,6 = 387 x = 387 : 8,6 x = 45 9,5 x x = 399 x = 399 : 9,5 x = 42
Bài 3: Đọc yêu cầu bài. Giải Số dầu ở cả 2 thùng là: 21 + 15 = 36 (lít) Số chai dầu là: 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai dầu. Bài 4:
- Đọc yêu cầu bài. Giải Diện tích hình vuông là:
25 x 25 = 625 (m2)
Chiều dài thửa ruộng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 (cm)
Chu vi thửa ruộng là:
(50 + 12,5) x 2 = 125 (m) Đáp số: 125 m.
4. Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống bài.
- Dặn về làm lại bài và chuẩn bị bài sau.
Chính tả (Nghe- viết) Chuỗi ngọc lam
Phân biết âm đầu tr/ ch vần ao/ au I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam. - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn
tr/ch hoặc au/ ao.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu học tập ghi nội dung bài 3.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh viết những từ chỉ khác nhau âm dầu s/x hoặc hoặc vần uôt/ uôc
- Nhận xét, cho điểm.
Sơng gió - xơng xẩu Siêu nhân - liêu xiêu.
3. Bài mới:
3.2. Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh viết chính tả: - Giáo viên đọc đoạn văn
cần viết. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Nội dung đoạn đối thoại. - Giáo viên đọc chậm. - Giáo viên đọc. - Chấm, chữa bài. 3.3. Hoạt động 2: Làm cá nhân. - Nhận xét, chữa. 3.4. Hoạt động 3: Làm phiếu nhóm. - Chia lớp làm 4 nhóm. - Đại diện lên trình bày. - Nhận xét cho điểm.
- Học sinh theo dõi- đọc.
- Chú Pi- e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ con lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc đã tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để co bé vui vì mua đợc chuỗi ngọc tặng chị.
- Học sinh đọc thầm đoạn văn, chú ý viết các câu đối thoại, câu hỏi, câu cảm, từ ngữ các em dễ sai.
- Học sinh viết. - Học sinh soát.
Bài 2a): Đọc yêu cầu bài.
- Làm bài- nối tiếp đọc bài đã làm. Tranh ảnh, bức tranh … Trng bày, sáng trng … Trúng đích, trúng cử … Leo trèo … Trèo cây … Quả chanh, chanh cốm … Bánh chng, chng mắm Chúng ta, công chúng … Hát chèo, chèo chống … Bài 3: Đọc yêu vầu bài.
- đảo, (tự) hào, (một) dạo, (trầm) trọng, tàu, (tấp) vào, trớc (tình hình đó), môi (trờng), tấp (vở), chở (đi), trả (lại) 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Dặn ghi nhớ những từ đã luyện. Khoa Xi măng I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Kể tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra xi măng. - Nêu tính chất và công dụng của xi măng.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu công dụng của gạch, ngói.
3. Bài mới:
3.2. Hoạt động 1: Thảo luận đội. ? ở địa phơng em, xi măng đợc dùng để làm gì?
? Kể tên 1 số nhà máy xi măng ở nớc ta.
3.3. Hoạt động 2: - Chia lớp làm 4 nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. - Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên treo băng giấy ghi kết luận bài.
+ Xi măng đợc dùng để trộn vữa xây nhà hoặc để xây nhà.
+ Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên …
- Thảo luận trả lời câu hỏi sgk trang 59. + Tính chất: màu xám xanh (hoặc nâu đất trắng) không tan khi bị trộn với 1 ít nớc trở nên dẻo, khi khô, kết thành tảng, cứng nh đá.
- Bảo quản: ở nơi khô, thoáng khí vì nếu để nơi ẩm hoặc để nớc them vào, xi măng sẽ kết thành tảng, …
- Tính chất của vữa xi măng: khi mới trộn, vữa xi măng dẻo; khi khô, vữa xi măng trở nên cứng …
- Các vật liệu tạo thành bê tông: xi măng, cát, sỏi (hoặc) với nớc rồi đổ vào khuôn …
4. Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau.
Thể dục
Bài thể dục phát triển chung- trò chơi “thăng bằng” I. Mục tiêu: Giúp học sinh: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Chơi trò chơi “Thăng bằng”. Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động và an toàn.
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi. - Còi, dụng cụ trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu:
- Giới thiệu bài:
- Khởi động: - Phổ biến nội dung.- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên, xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông.
2. Phần cơ bản:
2.1. Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Nhận xét, uốn nắn.
- Giáo viên quan sát, sửa sai. 2.2. Trình diễn:
- Nhận xét, khen thởng. 2.3. Hoạt động 3:
- Giáo viên nêu tên trò chơi.
- Giáo viên cùng 1 đến 2 học sinh làm mẫu.
- Chia ra 4 tổ tập luyện dới sự điều khiển của tổ trởng. - Từng tổ lên trình diễn. “Thăng bằng” - Học sinh chơi. 3. Phần kết thúc: Thả lỏng. - Nhận xét giờ. - Dặn về tập lại những động tác đã học. - Hít sâu.
Thứ sáu ngày tháng năm 200
Đạo đức
Tôn trọng phụ nữ (Tiết 1) I. Mục tiêu: Học sinh biết:
- Cần tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phục nữ.
- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái.
- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.
II. Tài liệu và ph ơng tiện:
Thẻ màu.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: