II. Tài liệu và phơng tiện:
2.Kiểm tra bài cũ: Cấu trúc văn tả cảnh? 3 Bài mới:a) Giới thiệu bài.
3. Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “Sáu mơi đêm”. - Giáo viên đọc truyện sgk.
+ Kết luận (ghi nhớ) * Hoạt động 2: Bài tập Bài 1:
- Học sinh đóng vai minh hoạ theo cốt truyện. - Lớp thảo luận và trả lời câu hỏi cuối bài. Học sinh đọc.
Giáo viên kết luận:
- Hành vi a, b, c là nhứng hành vi biểu hiện tình cảm kính giả, yêu trẻ. - Hành vi d, cha thể hiện sự quan tâm, yêu thơng, chăm sóc của trẻ em nhỏ.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của địa ph- ơng, của dân tộc ta.
Tập làm văn
Luyện tập tả ngời
(quan sát và chọn lọc chi tiết) I. Mục đích, yêu cầu:
- Nhận biết đợc những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân vật qua hai bài văn mẫu (Bà tôi, Ngời thợ rèn)
- Hiểu: Chỉ tả những chi tiết tiêu biểu, nổi bật gây ấn tợng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
- Vở bài tập Tiếng việt lớp 5- tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Cấu trúc văn tả cảnh?3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Hớng dẫn học sinh luyện tập. Bài 1:
- Đặc điểm ngoại hình của bài trong đoạn văn?
- Giáo viên ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình của ngời bà?
- Học sinh đọc bài “Bà tôi” và trả lời. - mái tóc, đôi mắt, khuôn vác, …
- Mái tóc: đen, dày, kì lạ, phủ kín hai vai, xoà xuống ngực xuống đầu gối mớ tóc dày khiến bà đa chiếc lợc tha bằng gỗ một cách khó khăn.
- Giáo viên nhận xét. Bài 2: Tơng tự bài tập 1:
- Giáo viên ghi những chi tiết tả ngời thợ rèn đang làm việc.
- Giáo viên nhận xét và sửa cho từng học sinh.
+ Đôi mắt: hai con ngời đen sẫm mở to long lanh dịu hiền khó tả, ánh lên những tia sáng ấm áp, vui tơi.
+ Khuân mặt đối má ngăm ngăm đã nhiều nếp nhăn nhng khuôn mặt hình nh vẫn tơi trẻ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Giọng nói: trầm bổng, ngân nga nh tiếng chuông, …
- Học sinh đọc trớc lớp.
- Học sinh đọc yêu cầu bài và trả lời. - Học sinh đọc bài làm trớc lớp lớp nhận xét.
4. Củng cố- dặn dò:
- Khi miêu tả chọn lọc những chi tiết tiêu biểu. - Nhận xét giờ học, và chuẩn bị bài sau.
Toán Luyện tập I. Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh biết:
- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân.
- Bớc đầu sử dụng đợc tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Muốn nhân 1 số thập phân với 0,1 ; 0,01, làm nh… thế nào? Ví dụ?