gọn gàng ngăn nắp.
- Trũ chơi tụi vui, tụi buồn.
II/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:
Đ
oựn treỷ, troứ chuyeọn vụựi treỷ vaứ phú huynh, ủieồm danh.
- ẹoựn treỷ vaứo lụựp, treỷ tửù caỏt ủồ duứng caự nhãn, đi dộp trong nhà.
- Troứ chuyeọn vụựi treỷ về cỏc loại thức ăn đối với cơ thể bản thõn, hoặc cho trẻ xem 4 nhúm thực phẩm.
- Trao ủoồi vụựi phú huynh về tỡnh hỡnh ăn ngủ ở trường - ẹieồm danh
.Theồ dúc buoồi saựng
+ Hõ haỏp: Thoồi búng
+ ẹoọng taực cụ tay vai: Tay giang ngang ỳp lờn vai.
+ ẹoọng taực cụ chãn: Tay choỏng hõng chõn trỏi bước ra trước khỵu gối,n2 đổi chõn
+ Bụng lườn: Cỳi gaọp ngửụứi về phớa trửụực. + ẹoọng taực baọt: Baọt chụm chõn và tỏch chõn.
Hoát ủoọng ngoaứi trụứi
Tỡm hieồu mõi trửụứng thiẽn nhiẽn, mõi trửụứng xaừ hoọi. Troứ chuyeọn về caực loại thực phẩm cỏch vệ sinh cỏ nhõn. Ôn kieỏn thửực cuừ hoaởc laứm quen kieỏn thửực mụựi.
Troứ chụi vaọn ủoọng: Chuyền búng bằng 2 chõn. Yẽu cầu: Treỷ chuyền búng khụng làm rơi búng. - Giỳp trẻ phỏt triển cơ bắp, rốn sự khộo lộo. Chuaồn bũ: Mổi đội 6 quaỷ boựng ( 2 đđội chơi).
Cỏch chơi: Chia trẻ làm 2 đội xếp thành 2 hàng dọc sau đú cho trẻ đầu tiờn kẹp búng lờn để vào rổ rồi chạy về đập vào vai bạn kế tiếp cứ như vậy đến hết hai đội thi đua nhau đội nào kẹp được nhiều búng khụng làm rơi là đội đú thắng.
Chụi tửù do: Kộo co (Theo tuyeồn taọp troứ chụi thụ chuyeọn baứi haựt maĩu giaựo 5-6 tuoồi, trang 24).
Chụi vụựi caựt vụi nửụực, thử nghiệm cõy hỳt nước.
Chụi troứ chụi hóc taọp: Xếp hỡnh người ( tuyeồn chón troứ chụi, baứi haựt, thụ ca, chuyeọn, cãu ủoỏ theo chuỷ ủề treỷ 5-6 tuoồi trang 8)
Hoát ủoọng coự chuỷ ủớch
Thửự hai Thửự ba Thửự tử Thửự naờm Thửự saựu
KPKHBộ lớn lờn như thế Bộ lớn lờn như thế nào PTTC Bật xa 45cm, nộm trỳng đớch T- H Nặn người Â- N Haựt; Mời bạn ăn Nghe hỏt; ru con T/C Nghe giai điệu đoỏn tờn bài hỏt Toỏn
Phớa phải, phớa trỏi của bản thõn và bạn khỏc LQVH Chuyeọn “ Giấc mơ kỳ lạ” LQCV Laứm quen chửừ e,ờ HOAẽT ẹỘNG GÓC
Noọi dung Yẽu cầu Chuẩn bị Thực hiện Gúc phõn vai Gia đỡnh, - Cữa hàng bỏn thực phẩm Gúc xõy dựng Xõy dựng Vườn hoa cõy xanh Gúc học tập và sỏch Gúc nghệ thuật Gúc thiờn nhiờn
Trẻ chơi với vai đĩ nhận,sắp xếp đồ dựng gọn gàng ngăn nắp, biết nhường bạn trong khi chơi
Trẻ biết sắp xếp hàng gọn gàng, đồ khụ, hàng tươi sống riờng.
Trẻ biết sắp xếp khuụn viờn vườn hoa, cõy xanh, biết trỏch nhiệm được giao Trẻ biết sử dụng màu để tụ tranh về chủ đề, nặn người. Biết mở sỏch để đọc truyện Trẻ biết vẽ, nặn ,xộ ,dỏn tạo ra những sản phẩm đẹp Trẻ biết hỏt vận động những bài trong chủ đề Trẻ biết sử dụng bỡnh để tưới nước cho cõy. Biết giữ vệ sinh chung
Thử nghiệm cõy hỳt nước
Một số đồ chơi gia đỡnh: Bỏt đĩa xoong nồi, hoa quả, một số thực phẩm như thịt, cỏ, tụm...
Gạo thúc, rau,củ, quả vv. Chuẩn bị một số khối gỗ để xõy một số cõy xanh, hoa, cỏ Lụ tụ về hoa quả, và cỏc thực phẩm, truyện tranh Giấy màu, bỳt vẽ, đất nặn Dụng cụ õm nhạc như phỏch, gỏ, Cỏc cõy chậu cảnh, dụng cụ tưới nước Trẻ tự nhận vai chơi, về gúc chơi Trẻ biết được người bỏn hàng phải như thế nào ỏCo hỉo hụm trước cỏc con đĩ xõy gỡ? Hụm nay cỏc con thờm cõy xanh để cho mụi trường xanh sạch đẹp nhộ. Trẻ vẽ một số thực phẩm mà trẻ thớch phẩm đẹp Cụ hướng dẫn trẻ lấy nước tưới cho cõy, quan sỏt vỡ sao cõy hỳt nước. Chơi với cỏt, đỳc khuụn cỏc loại quả mà trẻ thớch
V eọ sinh aờn trửa:
Taọp cho treỷ rửỷa tay dửụựi voứi nửụực sách ẹaựnh raờng sau khi aờn
Hoát ủoọng chiều:
Ôn kieỏn thửực cuừ laứm quen kieỏn thửực mụựi Taọp chụi caực troứ chụi
Lao ủoọng taọp theồ lau dón ủồ chụi
Traỷ treỷ : Veọ sinh sách seừ trửụực khi traỷ treỷ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
Thứ 2 ngày 12 thỏng 10 năm 2009 Chủ đề: Bản thõn Chủ đề nhỏnh 3: Tụi cần gỡ để lớn lờn và khoẻ mạnh Hoạt động 1: KPKH Bộ lớn lờn như thế nào? Hoạt động 2: Bật xa 45 cm, nộm trỳng đớch I/MỤC ĐÍCH YấU CẦU
Hoạt động 1
1/ Phỏt triển nhận thức:
- Trẻ hiểu cơ thể bộ lớn lờn và thay đổi, cao hơn, lớn hơn là nhờ ai . - biết cơ thể mỡnh cần cung cấp những chất dinh dưỡn gỡ.
- Biết tỡm ra nhưng thực phẩm cú nhiều chất đạm, vi ta min, bộo, bột, đường.
- Mạnh dạn trao đổi cựng cụ và bạn về suy nghĩ của mỡnh nhờ đõu mà bộ lớn lờn và khoẻ mạnh( nhừ sự chăm súc của ai) .
2/Phỏt triển tỡnh cảm – Xĩ hội:
- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh mụi trường xanh sạch đẹp
Trẻ biết tự chăm súc bản thõn,Biết yờu quý những người chăm súc bộ . 3/ Phỏt triển ngụn ngữ:
- Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi rừ ràng mạch lạc những gỡ mà trẻ đĩ quan sỏt được, nờu tờn một số loại thực phẩm, vệ sinh sạch sẻ khi chế biến.
4/ Phỏt triển thẩm mĩ:
- Trẻ biết vẽ lại một số thực phẩm mà mỡnh thớch - II/ Hoạt động kết hợp:
- Âm nhạc, toỏn về số lượng, đếm, tạo hỡnh, Văn học. Mục đớch yờu cầu hoạt động 2
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng cỏc cụ chãn, cụ tay để thực hiện đỳng động tỏc bật xa 45 cm và dựng tay cầm tỳi cỏt nộm trỳng đớch
- Trẻ hiểu được vận động thể dục giỳp cơ thể khoẻ mạnh. Trẻ yờu thớch học thể dục
II/ CÁC HOAẽT ẹỘNG TRONG NGAỉY
1 ẹoựn treỷ, troứ chuyeọn dầu giụứ, ủieồm danh, theồ dúc saựng. - Nhắc nhở trẻ đến lớp đỳng giờ .
- Trao đổi với phụ huynh về tớnh cỏch của trẻ 2 Hoát ủõng ngoaứi trụứi
- Tỡm hieồu mõi trửụứng thiẽn nhiẽn, mõi trửụứng xaừ hoọi
- Laứm quen kieỏn thửực mụựi: Trũ chuyện về cơ thể của tụi cần gỡ để lớn lờn.
Trũ chơi vận động; Tung búng Chụi Dãn gian vaứ chụi tửù do 3 Hoát ủoọng coự chuỷ ủớch
Chuẩn bị mụi trường hoạt động:
Hoạt động 1
- Tranh vẽ về mụi trường và tranh về dinh dưỡng . - Tranh về sự lớn lờn của bộ.
-Tranh ảnh một số rau củ quả, một số thực phẩm khỏc. -Một số thực phẩm sống, chớn.
-Giấy, bỳt màu cho trẻ - Mỏy, băng nhạc . Hoạt động 2
Đồ dựng phương tiện cho hoát ủoọng 2: Vẽ ụ cú chữ cỏi a, ă õ, Tỳi cỏt.
PHệễNG PHÁP TỔ CHệÙC HOAẽT ẹỘNG CÓ CHỦ ẹÍCH Hoát ủoọng 1
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ DỰ KIẾN CỦA TRẺ
a/Mở đầu hoạt động;
Trẻ hỏt bài “ Quả gỡ ? ”.
b/ Hoạt động trọng tõm .
Hoạt động 1 : Trũ chuyện về nhữnh
người chăm súc bộ, một số thực phẩm cung cấp cho bộ để bộ lớn lờn và khoẻ mạnh.
- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt cú tờn là gỡ ? - Vậy quả cung cấp chất gỡ ?
Cả lớp cựng hỏt
Trẻ tự nờu một số thực phẩm mà trẻ biết, người thõn trong gia đinh và ở trường mầm non
- Thế trong một bữa ăn đủ chất cú bao nhiờu nhúm dinh dưỡng ? ( Kết hợp cho trẻ xem tranh về 4 nhúm dinh dưỡng ) .
- Để cơ thể khoẻ mạnh ngồi ăn uống đủ chất cũn nhờ đõu mà cơ thể lớn nhanh và khoẻ mạnh ( Trẻ kể ) .
- Khi đến lớp thỡ ai là người chăm súc cỏc con ?
- Từ khi cỏc con được sinh ra chưa biết núi , chưa biết đi đến nay cỏc con đĩ lớn khụn và hiểu rất nhiều điều là nhờ sự chăm súc của mẹ, của người thõn, của cụ giỏo và của mọi người xung quanh .
- Để cơ thể cú được cảm giỏc dễ chịu thỡ mụi trường phải như thế nào ? ( Trẻ kể ) .
- Nếu mụi trường tốt, sạch đẹp giỳp cơ thể chỳng ta như thế nào ? ( Trẻ kể ) .
- Mụi trường bị ụ nhiễm thỡ cơ thể của ta sẽ như thế nào ?
* So sỏnh: Hai trẻ trong lớp một trẻ khoẻ mạnh, một trẻ ốm yếu,
- Hai trẻ này như thế nào với nhau. - Vỡ sao?
* Giỏo dục: Trẻ cần phải ăn nhiều, đầy dủ chất, uống đủ nước, thường xuyờn vệ sinh cỏ nhõn, thõn thể, mụi trường sạch sẻ, biết ơn những người đĩ nuụi dưỡng và chăm súc mỡnh.
* Trũ chơi :