Đ
oựn treỷ, troứ chuyeọn vụựi treỷ vaứ phú huynh, ủieồm danh.
- ẹoựn treỷ vaứo lụựp, treỷ tửù caỏt ủồ duứng caự nhãn, nhắc trẻ đi dộp trong nhà. - Troứ chuyeọn vụựi treỷ về bản thõn tờn tuổi của mỡnh và những sở thớch riờng. - Trao ủoồi vụựi phú huynh về tỡnh hỡnh hóc taọp cuỷa treỷ
- ẹieồm danh
.Theồ dúc buoồi saựng
+ Hõ haỏp: Hớt sõu vào thở ra
+ ẹoọng taực cụ tay vai: Tay giang ngang, để lờn vai.
+ ẹoọng taực cụ chãn: Tay choỏng hụng chõn trỏi ra trước khỵu gối, đổi chõn . + ẹoọng taực cụ búng lửụứn: Tay giụ lẽn cao cuựi gaọp ngửụứi về phớa trửụực. + ẹoọng taực baọt: Baọt chụm và tỏch chõn.
Hoát ủoọng ngoaứi trụứi
Tỡm hieồu mõi trửụứng thiẽn nhiẽn, mõi trửụứng xaừ hoọi. Troứ chuyeọn về caực goực chụi trong lụựp.
Ôn kieỏn thửực cuừ hoaởc laứm quen kieỏn thửực mụựi.
Troứ chụi vaọn ủoọng: Tung búng( Chơi theo hướng dẩn ở sỏch tuyển tập thơ chuyện trẻ 5-6 tuổi).
Chụi tửù do: Kộo co (Theo tuyeồn taọp troứ chụi thụ chuyeọn baứi haựt maĩu giaựo 5-6 tuoồi, trang 24).
Chụi vụựi caựt vụi nửụực, chăm súc cõy, thử nghiệm cõy hỳt nước
Chụi troứ chụi hóc taọp: Tư giới thiệu về bản thõn ( tuyeồn chón troứ chụi, baứi haựt, thụ ca, chuyeọn, cãu ủoỏ theo chuỷ ủề treỷ 5-6 tuoồi trang 15 )
Hoát ủoọng coự chuỷ ủớch
Thửự hai Thửự ba Thửự tử Thửự naờm Thửự saựu
KPKH
Bộ lớn lờn như thế nào
PTTC
Đi trờn ghế thể dục đầu đội tỳi cỏt
T- HVeừ chõn Veừ chõn dung của tụi Â- N Hỏt Hĩy xoay nào nghehaựt: Em là bụng hồng nhỏ T/C Đoỏn tờn giai điệu bài
Toỏn
Xỏc định phớa phải, phớa trỏi của bản thõn LQCV Tụ chữ a, ă, õ PTNN Những đụi mắt
hỏt HOAẽT ẹỘNG GÓC
Noọi dung Yẽu cầu Chuẩn bị Thực hiện
Gúc phõn vai Gia đỡnh, Bỏn hàng Gúc xõy dựng Xõy dựng vườn hoa của bộ Gúc học tập và sỏch Gúc nghệ thuật Gúc thiờn nhiờn
Trẻ chơi với vai đĩ nhận,sắp xếp đồ dựng gọn gàng ngăn nắp, biết nhường bạn trong khi chơi
Trẻ biết sắp xếp bố cục khuụn viờnvườn hoa, biết trỏch nhiệm được giao
Trẻ biết sử dụng màu để tụ tranh về chủ điểm. Biết mở sỏch để đọc truyện
Trẻ biết vẽ, nặn ,xộ ,dỏn tạo ra những sản phẩm đẹp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trẻ biết sử dụng bỡnh để tưới nước cho cõy. Biết giữ vệ sinh chung
Một số đồ chơi gia đỡnh: Bỏt đĩa xoong nồi, hoa quả, một số đồ chơi như thực phẩm,
Chuẩn bị một số khối
gỗ để xõy một số đồ chơi ngồi trời
Lụ tụ về hoa quả, trẻ nối cỏc bộ phận trờn cơ thể cũn thiếu. Tụ màu tranh về bản thõn. Giấy màu, bỳt vẽ, đất nặn , dụng cụ tưới nước Trẻ tự nhận vai chơi, về gúc chơi Trẻ tự phõn cụng cụng việc để chơi Trẻ được quan sỏt tổng thể về bản thõn mỡnh và bạn sau đú tụ, nối. Cụ hướng dẫn trẻ lấy nước tưới cho cõy, thử nghiệm cõy hỳt nước. Chơi với cỏt,
V eọ sinh aờn trửa:
Taọp cho treỷ rửỷa tay dửụựi voứi nửụực sách ẹaựnh raờng sau khi aờn
Hoát ủoọng chiều:
Ôn kieỏn thửực cuừ laứm quen kieỏn thửực mụựi Taọp chụi caực troứ chụi
Traỷ treỷ : Veọ sinh sách seừ trửụực khi traỷ treỷ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY TÍCH HỢP TUẦN 5 Thứ 2 ngày 5 thang 10/ 2009
Chủ đề: Bản thân
Chủ đề nhỏnh 2: Tụi là ai? Cơ thể của tụi
Hoạt động cú chủ đớch: Hoạt động 1: KPKH
Bản thõn và cơ thể của tụi Hoạt động 2: PTTC
Bũ bằng bàn tay, cẳng chõn và chui qua cổng I/MỤC ĐÍCH YấU CẦU
Hoạt động 1
1/ Phỏt triển nhận thức:
- Trẻ cú hiểu biết về lớp lỏ của bộ, tờn lớp, cỏc hoạt động của lớp, biết được cụng việc của mỗi cụ giỏo, tờn bạn tờn cụ giỏo và cụng việc của mỗi người trong lớp.
- Thụng qua hoạt động trẻ được củng cố lại số lượng, đếm. 2/Phỏt triển tỡnh cảm – Xĩ hội:
- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh mụi trường sạch sẽ trong lớp học, biết yờu quý kớnh trọng cỏc cụ giỏo trong lớp học, thương yờu giỳp đỡ bạn bố
3/ Phỏt triển ngụn ngữ:
- Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi rừ ràng mạch lạc những gỡ mà trẻ đĩ quan sỏt được.
4/ Phỏt triển thẩm mĩ:
- Trẻ biết vẽ lại quang cảnh lớp học mà trẻ đĩ được quan sỏt. II/ Hoạt động kết hợp:
- Âm nhạc, toỏn về số lượng, đếm, tạo hỡnh, Văn học. Mục đớch yờu cầu hoạt động 2
1/ Phỏt triển thể chất:
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng cỏc cụ chãn, cụ tay để thực hiện đỳng động tỏc bũ baống baứn tay, caỳng chãn vaứ chui qua coồng.
- Trẻ hiểu được vận động thể dục giỳp cơ thể khoẻ mạnh. Trẻ yờu thớch học thể dục
II/ CÁC HOAẽT ẹỘNG TRONG NGAỉY (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2 Hoát ủõng ngoaứi trụứi
- Tỡm hieồu mõi trửụứng thiẽn nhiẽn, mõi trửụứng xaừ hoọi
- Laứm quen kieỏn thửực mụựi: Trũ chuyện về bản thõn tụi và cơ thể của tụi.
Trũ chơi vận động; Tung búng Chụi Dõn gian chụi vaứ chụi tửù do 3 Hoát ủoọng coự chuỷ ủớch
Chuẩn bị mụi trường hoạt động:
Hoạt động 1
- Tranh ảnh một số rau củ quả, một số thực phẩm khỏc. - Một số thực phẩm sống, chớn.
- Giấy, bỳt màu cho trẻ Hoạt động 2
Mụi trường hoạt động
Khụng gian tổ chức: Trong lớp học
ẹồ duứng phửụng tieọn cho hoát ủoọng 1: Tranh aỷnh về cơ thể của bộ tranh cắt rời cỏc bộ phận.
Đồ dựng phương tiện cho hoát ủoọng 2: Tỳi cỏt, ghế thể dục. PHệễNG PHÁP TỔ CHệÙC HOAẽT ẹỘNG CÓ CHỦ ẹÍCH Hoát ủoọng 1
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ DỰ KIẾN CỦA TRẺ
* Mở đầu hoạt động;
Hỏt bài “ Đọc thơ những con mắt” - Con vừa đọc bài thơ núi đến những bộ phận gỡ ?
- Đú cũng là một bộ phận trờn cơ thể đấy. Nếu thiếu đi bộ phận này thỡ con người sẻ như thế nào?
- Ai sẻ giới thiệu về bản thõn và cơ thể của mỡnh nào.
* Hoạt động trọng tõm:
- Cụ cho trẻ tự giới thiệu về tờn tuổi, sở thớch, giới tớnh, sức khoẻ của mỡnh - Cụ treo tranh hỏi trẻ
- tranh vẽ gỡ đõy?
- Đõy tranh bộ trai hay gỏi
- Con cú nhận xột gỡ về bức tranh này?
Cả lớp cựng đọc
Trẻ tự giới thệu về mỡnh theo sự hiểu biết
hỏi của mỡnh
- Bạn trai trờn bức tranh này như thế nào? - Gồm cú những bộ phận nào hợp thành Nếu thiếu một bộ phận trờn cơ thể thỡ con người sẻ như thế nào?
Trờn cơ thể của con người gồm cú mấy giỏc quan?
- Đú là những giỏc quan nào?
- Những giỏc quan đú cú chức năng gỡ? * So sỏnh; Hai bạn nam và nữ
- Giống nhau và khỏc nhau - Đều cú đặc điểm gỡ chung nhất - Khỏc nhau điểm gỡ?( đầu túc, tờn tuổi, ngày sinh, khuụn mặt). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Giỏo dục: Cần vệ sinh sạch sẻ trờn cơ thể và cỏc bộ phận khỏc
* Trũ chơi: Cụ núi cụng việc trẻ núi cỏc bộ phận trờn cơ thể. VD viết bài, xỳc cơm, cụ núi thị giỏc( trẻ trả lời mắt để nhỡn)…
* Trũ chơi: Ghộp tranh cỏc bộ phận sao cho cơ thể hồn chỉnh.
Kết thỳc: Hỏt bài “ Hảy xoay nào”
- Cho trẻ thu dọn dồ dựng, đi ra ngồi
Khoẻ Cỏ nhõn cú 5 giỏc quan Cỏ nhõn trả lời Đầy đủ cỏc bộ phận trờn cơ thể Lớp trả lời “ tay” Cả lớp cựng hỏt Hoát ủoọng 2
HOẠT ĐỘNG 1: Khụỷi ủoọng
- Để cú cơ thể khoẻ mạnh chỳng ta cần phải làm gỡ?
- Cụ cho trẻ đi chạy theo cụ kết hợp cỏc kiểu đi sau đú về đội hỡnh hai hàng ngang đối diện.
- HOAẽT ẹỘNG 2: Tróng ủoọng - Baứi taọp phaựt trieồn chung - Tập cỏc động tỏc
- Cơ hụ hấp: động tỏc 1 - Cơ tay vai: động tỏc 2 - Cơ bụng lườn: động tỏc 3. - Cơ chõn: động tỏc 2
- Cơ bật: động tỏc 2 Vaọn doọng cụ baỷn.
- Hụm nay cụ muốn chuyển một số lương thực về cho nhà bếp cỏc con sẻ giỳp cụ nhộ, nhưng muốn chuyển được hàng về tới nơi khụng bị chậm trể
thỡ chỳng ta phải giữ được thăng bằng.
- Khi đi mắt phải nhỡn thẳng về phớa trước đi kết hợp chõn nọ tay kia. - Cụ làm mẫu cho trẻ 1 kết hợp giải thớch động tỏc.
- Cụ cho một trẻ lờn làm mẫu lần 1 - Cho 1 bạn lờn tập thử
- Lần lượt cho 2 chỏu lờn tập đến hết lớp( chỳ ý sửa sai cho trẻ) - Cho cỏc chỏu tập tốt lờn thực hiện lại lần nữa
- Cả lớp thi đua một lần.
Trũ chơi: Tỡm bạn thõn( Theo hướng dẩn ở sỏch tuyển chọn trang 19) - Hồi túnh
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng hớt thở tự do.
4 Hoát ủoọng chuyeồn tieỏp, hoạt động gúc:
5 / Hoát ủoọng goực
6/ Veọ sinh aờn trửa, nguỷ trửa, aờn phú chiều
7 Hoát ủoọng chiều III/ ẹÁNH GIÁ
Caực hoát ủoọng dieĩn ra bỡnh thửụứng
í kiến ( BGH ) Giỏo viờn lập kế hoạch
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thửự ba ngày 6-10-2009
Chủ đề: Bản thõn
Chủ đề nhỏnh: Tụi là ai? Cơ thể của tụi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động cú chủ đớch: Táo hỡnh
Vẽ bạn trai, bạn gỏi I/ MUẽC ẹÍCH YÊU CẦU:
+ Phaựt trieồn nhaọn thửực: