1/ ẹoựn treỷ, troứ chuyeọn ủầu giụứ, ủieồm danh, theồ dúc saựng. 2/ Hoát ủoọng ngoaứi trụứi:
Tỡm hieồu mõi trửụứng thiẽn nhiẽn, mõi trửụứng xaừ hoọi. Laứm quen kieỏn thửực mụựi: Taọp haựt baứi : Em ủi maĩu giaựo Chụi troứ chụi vaọn ủoọng vaứ chụi tửù do
3/ Hoát ủoọng coự chuỷ ủớch
• Chuaồn bũ mõi trửụứng hoát ủoọng
• Khõng gian toồ chửực: Trong lụựp
• ẹồ duứng phửụng tieọn: Xaộc xõ, maựy cat sec, phaựch tre, troỏng… tranh beự ủeỏn trửụứng
• Phửụng phaựp toồ chửực hoát ủoọng coự chuỷ ủớch
HOAẽT ẹỘNG CỦA CÔ HOAẽT ẹỘNG CỦA
TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Trũ chuyện
ẹóc baứi thụ: Cõ giaựo cuỷa em
- Cụ đố cỏc con mỗi buổi sỏng thức dậy con sẽ làm gỡ?
- Khi đĩ vệ sinh cỏ nhõn rồi thỡ cỏc con được ba mẹ dẫn đi đõu?
-Khi cỏc con đến trường là lỳc mặt trời đĩ hửỷng nắng
Caỷ lụựp cuứng ủóc thụ rồi traỷ lụứi theo cãu hoỷi cuỷa cõ
HOAẽT ẹỘNG TROẽNG TÂM
HOẠT ĐỘNG 2:
- Cú một bài hỏt đĩ núi lờn điều đú
- Cụ mở mỏy hỏt cho cỏc con nghe nhộ!(1 lần) - Cỏc con đĩ biết bài hỏt này rồi bõy giờ cụ chỏu mỡnh cựng hỏt cho hay nhộ!( 2 lần)
- Mỗi tổ hỏt 1 lần cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ hỏt đỳng.
- Nhúm hỏt đối đỏp 2 lần
- Cụ và cả lớp hỏt kết hợp chuyển đội hỡnh vũng trũn.
- Để bài hỏt hay hơn chỳng ta vừa hỏt kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu cỏc con nhộ!
- Cụ hỏt kết hợp vỗ tay cho trẻ xem ( 1 lần)sau đú cụ giải thớch cỏch vỗ tay theo tiết tấu
- Vỗ theo tiết tấu là cỏc con vỗ mạnh lien tục theo nhịp bài hỏt.bắt đầu vỗ vào chữ nắng, cứ tiếp tục như vậy cho đến hết bài hỏt
- Tập cỏc chỏu vỗ theo tiết tấu 1 lần - Cả lớp vừa hỏt vừa kết hợp vỗ tay 2 lần
HOẠT ĐỘNG 3: tai ai tinh
- Cỏc con ơi lần đầu tiờn đi học cỏc con sẽ bỡ ngỡ nhưng đến trường, đến lớp cú bán bố và cụ giỏo yờu thương cỏc con sẽ tự tin khi đến lớp.Cú một bài hỏt cũng núi lờn điều đú cụ hỏt cho cỏc con nghe nhộ
- Cụ hỏt cho trẻ nghe baứi : “ ẹi hóc”1 lần và giải thớch bài hỏt kết hợp cho trẻ xem tranh HOẠT ĐỘNG 4: ai tài thế
- Cỏc con ơi đi học rất vui, ở lớp cú nhiều bạn và cụ giỏo và cũn cú đồ chơi nữa
- Cỏc con nhỡn xem đồ chơi gỡ đõy?
- Với đồ chơi này cụ sẽ cho cỏc con chơi trũ chơi nghe tiết tấu tỡm đồ vật
- Cụ giải thớch cỏch chơi và cho trẻ chơi vài lần KẾT THÚC: haựt Tửứngtoồ haựt Nhoựm haựt Caỷ lụựp haựt Lụựp hoaứ taỏu
Treỷ laộng nghe sau ủoự muựa phú hoá
Caỷ lụựp cuứng chụi
Caỷ lụựp haựt lái baứi haựt moọt lần sau ủoự ủi ra ngoaứi
Haựt baứi : Em ủi maĩu giaựo
5/ Hoát ủoọng goực
6/ Veọ sinh aờn trửa, nguỷ trửa, aờn phú chiều7/ Hoát ủoọng chiều 7/ Hoát ủoọng chiều
III/ ẹÁNH GIÁ
Caực hoát ủoọng dieĩn ra bỡnh thửụứng
í kiến ( BGH ) Giỏo viờn lập kế hoạch
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thửự naờm ngày 17-9-2009
Chủ đề nhỏnh: Lớp mẫu giỏo của bộ
Hoạt động cú chủ đớch: Laứm quen vụựi toaựn
ễN Sễ́ LƯỢNG 3. NHẬN BIẾT CHỮ Sễ́3. ễN SO SÁNH CHIỀU RỘNG
I/
MUẽC ẹÍCH YấU CẦU
1/Phỏt triển nhận thức:
- Trẻ nhận biết đồ vật cú số lượng 3 nhận biết số 3, ụn so sỏnh chiều roọng.
- ễn đếm và tạo nhúm đồ vật cú số lượng trong phạm vi 3. Luyện kú năng đếm, kỹ năng so sỏnh và phỏt triển vốn từ cho trẻ
2/ Phỏt triển tỡnh cảm xĩ hội:
- Giỏo dục chỏu yờu thớch học mụn toỏn, khả năng nhận biết chữ số 3/ Phỏt triển ngụn ngữ: