Tiết: 87
A. MỤC TIÍU CẦN ĐẠT
- Cũng cố vă nđng cao hiểu biết về yíu cầu vă câch thwccs xđy dựng lập luận đê học như: khâi niệm về lập luận; câch xâc định luận điểm, tìm kiếm luận cứ vă sử dụng câc biện phâp lập luận. - Rỉn luyện kỉ năng lập luận trong viết văn chính luận vă dùng lí lẽ khi tranh luận trong giao tiếp hăng ngăy.
B. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- Ổn định lớp- Kiểm tra băi cũ - Tiến hănh đạy băi mới.
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của HS Yíu cầu nội dung cần đạt.
I. Khâi niệm lập luận trong băi văn nghị luận. trong băi văn nghị luận. 1. Đoạn văn.
Mục đích của lập luận lă gì?
Để đạt được mục đích đó tâc giả đê dùng những lí lẽ hoặc dẫn chứng năo?
2. Khâi niệm lập luận
Qua phđn tích ví dụ, em hêy cho biết thế năo lă lập luận?
II. Câch xđy dựng lập luận. luận.
1. Xâc định luận điểm.
Hêy cho biết thế năo lă
HS tìm hiểu, suy nghĩ vă trả lời cđu hỏi.
HS tìm hiểu, suy nghĩ vă trả lời cđu hỏi.
HS tìm hiểu, suy
- Mục đích của lập luận lă thuyết phục đối phương từ bỏ ý chí xđm lược, đích ấy thể hiện qua câc cđu “ nay câc ông không rõ thời thế, lại trang sức bằng những lời dối trâ, thế chẳng phải lă kẻ thất phu hỉn kĩm ư? Sao đủ để cùng nói việc binh được”.
- Để đạt được mục đích đó tâc giả đa sử dụng câc lí lẽ:
+ lí lẽ 1: người dùng binh giỏi lă ở chổ biết xĩt thời thế mă thôi.
+ lí lẽ 2: được thời có thế thì biến mất lăm còn, hóa nhỏ thănh lớn.
+ lí lẽ 3: mất thời không thế thì mạnh quay thănh yếu, yín chuyển lăm nguy, chỉ như khoảng trở băn tay mă thôi.
Cuối cùng lă kết luận tức lă đích của lập luận: “ Nay câc ông không rõ thời thế… sao đủ để cùng nói việc binh được”.
Lập luận lă đưa ra câc lí lẽ, dẫn chứng nhằm thuyết phục, dẫn dắt người đọc (nghe) đến một kết luận năo đó mă người nói (viết) muốn đạt tới.
Luận điểm lă ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm của người viết (nói) trong băi văn nghị
Giâo ân ngữ văn 10 CB Nguyễn Văn Hảo Trường THPT Nguyễn Thâi Bình
luận điểm?
2. Tìm luận cứ.
Thế năo gọi lă luận cứ?
Giâo viín cũng cố phđn tích thím.
nghĩ vă trả lời cđu hỏi.
HS tìm hiểu, suy nghĩ vă trả lời cđu hỏi.
luận.
Văn bản
a. văn bản băn về thâi độ tự trọng trong việc sử dụng tiếng mẹ đẻ. Quan điểm của tâc giả lă khi năo thật cần thiết mới dùng tiếng nước ngoăi, còn bình thường thì phải dùng tiếng mẹ đẻ, đđy vừa lă thâi độ tự trọng vưa đảm bảo quyền lợi được thông tin của người đọc. b. văn bản có hai luận điểm:
- Tiếng nước ngoăi đang lấn ât tiếng việt trong câc bảng hiệu quảng câo ở nước ta. - Một số trường hợp tiếng nước ngoăi được đưa văo bâo chí một câch không cần thiết, gđy thiệt thòi cho người đọc
Luận cứ lă việc người viết đưa ra câc lí lẽ, bằng chứng thuyết phục để lăm sâng tỏ cho câc luận điểm, lăm cho người đọc hiểu, tin văo tính đúng đắn của nó.
Văn bản: chữ ta.
- Luận điểm 1: Khắp nơi đều có quảng câo những không bao giờ quảng câo thương mại được đặt ở những công sở, hội trường lớn, danh lam thắng cảnh.
Câc luận cứ:
+ Chữ nước ngoăi chủ yếu lă tiếng Anh, nếu có thì viết nhỏ đặt dưới chữ Triều Tiín to hơn đặt ở trín.
+ Đi đđu, nhìn đđu cũng thấy nổi bật những bảng hiệu chữ Triều Tiín.
+ Trong khi đó thì ở một văi thănh phố của ta nhìn văo đđu cũng thấy tiếng Anh, có bảng hiệu của câc cơ sở của ta hẳn hoi mă chữ nước ngoăi lại to hơn cả chữ Việt, có lúc ngỡ ngăng mình lạc sang một nước khâc.
- Luận điểm 2: Tôi không biết chữ Triều Tiín những cũng xem qua khâ nhiều tờ băo.
Câc luận cứ:
+ Có một số tờ bâo, tạp chí, số bâo xuất bản bằng tiếng nước ngoăi, in rất đẹp.
3. Lựa chọn phương phâp lập luận. lập luận.
Để lập luận có hiệu quả, phương phâp lập luận phải như thế năo?