văn nghị luận.
Giâo viín cho HS tìm hiểu đề băi trong sâch giâo khoa.
Đề băi: lập dăn ý cho băi văn nghị luận cho đề băi sau:
Băn về vai trò vă tâc dụng của sâch trong đời sống tinh thần của con người, nhă văn M. Go- rơ- ki có viết: “ sâch mở rộng trước mắt tôi những chđn trời mới”
Hêy giải thích vă bình luận ý kiến trín.
1. Tìm ý cho băi văn
- Xâc định luận đề: Băi văn cần lăm sâng t ỏ vần đề gì? Quan điểm của chúng ta về vấn đề đó như thế năo? - Xâc định luận điểm: Sâch lă gì?
Sâch có tâc dụng như thế năo?
HS lăm việc vă trả lời những cđu hỏi mă giâo viín níu ra.
- Dăn ý lă câi sườn mă người viết dựa văo để định hướng về nội dung trânh được tình trạng xa đề, lạc đề, lan man đồng thời nó giúp người viết phđn bố thời gia hợp lí cho băi viết.
- Mô hình: Đề băi- Dăn ý- Băi văn trong đó: + Đề băi: câi cho trước, mang tính bắt buộc. + Dăn ý: câi tự xđy dựng mang tính sâng tạo, tùy thuộc văo trình độ, sở thích, kĩ năng của mỗi câ nhđn
+ Băi viết: sản phẩm ngôn ngữ cụ thể, hoăn chỉnh, phản ânh đầy đủ câch hiểu đề, cahcs lập dăn ý, khả năng vận dụng tri thức vă kỉ năng của người viết.
1.Tìm ý cho băi văn a. Xâc định luận đề.
- Sâch phương tiện cung cấp tri thức cho con người, giúp con người trưởng thănh về mặt nhận thức.
- Cần phải xâc định đđy lă một luận đề đúng đắn.
b. Xâc định câc luận điểm
- Sâch lă sản phẩm tinh thần kì diệu của con người bởi nó ghi lại những hiểu biết về thế giới tự nhiín vă xê hội đê được loăi người tích lũy hăng nghìn năm.
- Sâch mở mang sự hiểu biết cho con người về thế giới tự nhiín vă xê hội, mâch bảo cho con người kinh nghiệm ứng xử với môi trường tự nhiín vă môi trường xê hội. - Cần có thâi độ đúng đắn đối với sâch vă việc đọc sâch: trđn trọng, giữ gìn, bảo quản sâch vă chọn sâch đọc một câch nghiím túc có suy nghĩ.
c. Xâc định luận cứ cho câc luận điểm
- Luận điểm 1:
+ Sâch lă sản phẩm tinh thần của con người. + Sâch phản ânh vă lưu giữ những thănh tựu về khoa học vă kinh nghiệm sống của nhđn loại.
Giâo ân ngữ văn 10 CB Nguyễn Văn Hảo Trường THPT Nguyễn Thâi Bình
Thâi độ đối với sâch vă việc đọc sâch như thế năo?
2. Lập dăn ý.
Sau khi đê tìm ý cho đề băi GV cho HS lập dăn ý theo câc luận điểm luận cứ đê tìm.
III. Luyện tập Băi tập 1. Băi tập 1.
Cho HS lăm băi tập theo những cđu hỏi trong sâch GK
Giâo viín hướng dẫn , bổ sung thím.
+ Sâch lă phương tiện giúp ta vượt qua không gian vă thời gian.
- Luận điểm 2:
+ Sâch giúp ta nhận thức được câc sự vật, hiện tượng vă câc quy luật vận động của câc sự vật hiện tượng ấy trong tự nhiín vă xê hội. + Sâch giúp ta nđng cao hiểu biết, từ đó có khả năng tự nhận thức về bản thđn mình, giúp ta dần biết mình lă ai, đang qquan hệ với ai, trong hoăn cảnh năo để ta biết đối nhđn xử thế hăi hòa hơn.
- Luận điểm 3:
+ Phải biết lựa chọn sâch tốt mă đọc, loại bỏ sâch xấu. Khi đọc sâch tốt thì phải biết vận dụng lăm theo.
+ Đọc sâch phải có suy nghĩ, có ghi chĩp vă đối chiếu với thực tế để vận dụng một câch linh hoạt có hiệu quả.
2. Lập ăn ý.
a. Mở băi: níu luận đề b. Thđn băi: - Luận điểm 1: + luận cứ a + Luận cứ b. - Luận điểm 2. + luận cứ a + luận cứ b. - Luận điểm 3. + luận cứ a. + luận cứ b.
C. kết băi: khẳng định vai trò vă tâc dụng của sâch đối với đời sống con người.
a. bổ sung:
- đức vă tăi có quan hệ khăng khít vớ nhau trong mỗi co người.
- Cần phải thường xuyín họ tập, rỉn luyện, phấn đấu để có cả tăi lẫn đức.
b. lập dăn ý cho băi văn. - Mở băi:
Băi tập 2.
Băi tập 3.
Định hướng tư tưởng cho băi viết. - Thđn băi:
Giải thích cđu nói của Chủ tịch Hồ Chí Minh Lời dạy của Bâc có ý nghĩa sđu sắc đối với việc rỉn luyện, tu dưởng của từng câ nhđn. - Kết băi:
Cần phải thường xuyín học tập, rỉn luyện, phấn đấu để có cả tăi lẫn đức
- Mở băi: níu ý nghĩa khâi quât của cđu tục ngữ; níu khó khăn khâch quan khi ta lăm một việc gì đó.
- Thđn băi:
+ mặt đúng: mọi công việc đều ít nhiều chịu ảnh hưởng của điều kiện khâch quan về thời gian, không gian, phương tiện vật chất, do đó hiệu quả công việc thường cũng bị hạn chế. + Mặt chưa đúng: ngoăi sự chi phối của câc điều kiện khâch quan,còn có yếu tố nổ lực của bản thđn mỗi người khi lăm một việc gì đó. Đối với những người có ý chí vă nghị lực thì mức độ ảnh hưởng của khó khăn khâch quan lă thấp nhất; còn ngược lại, với những người dễ nản chí thì ảnh hưởng sẻ rất lớn. + Băi học: bản lĩnh, ý chí nghị lực của mỗi người luôn mang tính quyết định cho hiệu quả của công việc.
- Kết băi: Có thể khẳng định mặt tích cực của khó khâch khâch quan lă điều kiện để con người rỉn luyện vă trưởng thănh.
Van Học
TRUYỆN KIỀU
Tiết: 82- 83.
A. MỤC TIÍU CẦN ĐẠT.
Giâo ân ngữ văn 10 CB Nguyễn Văn Hảo Trường THPT Nguyễn Thâi Bình
- Hiểu được một số phương diện tiểu sử tâc giả góp phần lí giải sự nghiệp sâng tâc của Nguyễn Du. Nắm vững những điểm chính yếu trong sự nghiệp sâng tâc của Nguyễn Du: nắm được một số đặc điểm cơ bản của nội dung vă nghệ thuật trong truyện Kiều
- Đânh giâ vă lí giải về cuộc đời vă sự nghiệp sâng tâc của Nguyễn Du. Những giâ trị vă hạn chế chủ yếu của Truyện Kiều.
B.TIẾN TRÌNH ĐẠY HỌC
- Ổn định lớp- Kiểm tra băi cũ - Tiến hănh dạy băi mới.
Phần một: Tâc giả
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của HS Yíu cầu nội dung cần đạt
I. Cuộc Đời.
Cuộc đời Nguyễn Du có thể chia lăm mấy giai đoạn chính?
Níu những nhđn tố ảnh hưởng đến sự nghiệp sâng tâc của Nguyễn Du?
GV nhận xĩt vă cũng cố thím
HS đọc sâch vă trả lời cđu hỏi.
1. Ảnh hưởng của quí hương vă gia đình.
- Quí cha ở Hă Tĩnh, nơi núi hồng sông lam anh kiệt, nghỉo khổ.
- Quí mẹ ở vùng kinh bắc hăo hoa, câi nôi của dđn ca quan họ.
- Nguyễn Du sinh ra vă lớn lín ở kinh thănh Thăng Long nghìn năm văn hiến, lộng lẫy hăo hoa.
- Quí vợ ở vùng lúa Thâi Bình.
- Ông xuất thđn trong một gia đình quan lại, danh vọng lớn có học vấn uyín thđm.
* Tất cả đều hun đúc lín con người vă thiín tăi Nguyễn Du.
2. Thời đại vă xê hội.
- Nguyễn Trêi sinh ra cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XIX, xê hội phong kiến Việt Nam khủng hoảng trầm trọng, loạn lạc bốn phương, khởi nghĩa nông dđn, kiíu binh nổi loạn, Tđy Sơn thay đổi son hă, diệt Nguyễn, Trịnh, diệt Xiím, đuổi Thanhhuy hoăng một thủa. Nhă nước Nguyễn lập lại chính quyền chuyín chế vă thồng nhất đất nước. Nguyễn Du chứng kiến vă trải qua, sống cũng sống giữa những thay đổi biến động kinh hoăng ấy vă tất nhiín có ảnh hưởng sđu nặng đến những sâng tâc của ông.
Một phen thay đổi sơn hă
Mảnh thđn chiếc lâ biết lă về đđu.
3. Cuộc đời của Nguyễn Du.