với mục đích thuyết minh lă gì?
II. Một Số Phương Phâp Thuyết Minh Thuyết Minh
1. Ôn tập câc phương phâp thuyết minh đê học.
Ở THCS chúng ta đê học những phương phâp thuyết minh năo? Hêy nhắc lại vă cho ví dụ cụ thể?
HS trả lời cđu hỏi
HS trả lời cđu hỏi.
- Phương phâp thuyết minh bao giờ cũng lă công cụ để phục vụ cho một mục đích thuyết minh năo đó tức lă không thể có một phương phâp thuyết minh chung chung trừu tượng. - Mục đích thuyết minh thường được thực hiện hóa thănh băi văn thông qua câc phương phâp thuyết minh, còn câc phương phâp thuyết minh bao giờ cũng gắn liền với một mục đích thuyết minh cụ thể.
1. Phương phâp níu định nghĩa, giải thích. - Mô hình A lă B: A lă đối tượng cần thuyết minh, B lă tri thức về đối tượng.
- tâc dụng: giúp cho người đọc hiểu về đối tượng.
- Ví Dụ: Huế lă một trung tđm văn hóa, nghệ thuật lớn của Việt Nam.
2. Phương phâp liệt kí.
- Câch lăm: kể ra lần lượt câc đặc điểm, tính chất của sự vật theo một trật tự năo đó.
- Tâc dụng: giúp người đọc hiểu sđu sắc, toăn diện vă có ấn tượng về nội dung được thuyết minh.
- Ví Dụ:
3. Phương phâp níu ví dụ.
- Câch lăm: dẫn ra những ví dụ cụ thể để người đọc tin văo nội dung được thuyết minh.
- Tâc dụng: có tâc dụng thuyết phục người đọc khiến cho người đọc tin văo những điều mă người viết đê cung cấp.
- Ví Dụ:
4. Phương phâp dùng số liệu.
- Câch lăm: dùng câc số liệu chính xâc để khẳng định độ tin cậy cao của tri thức được cung cấp.
- Tâc dụng: nếu không có câc số liệu ấy thì người đọc có thể chưa tin văo nội dung
Giâo ân ngữ văn 10 CB Nguyễn Văn Hảo Trường THPT Nguyễn Thâi Bình
2. Luyện Tập
Cho học sinh đọc câc băi tập trong SGK vă lần lượt trả lời theo yíu cầu của cđu hỏi
3. Tìm Hiểu Thím Một Số Phương Phâp Thuyết Minh.
HS lăm việc trả lời cđu hỏi.
thuyết minh cho rằng người viết suy diễn. 5. Phương phâp so sânh.
- Câch lăm: so sânh hai đối tượng cùng loại hoặc khâc loại nhằm lăm nổi bật câc đặc điểm, tính chất của đối tượng cần thuyết minh.
- Tâc dụng: tăng sức thuyết phục vă độ tin cậy cho nội dung được thuyết minh.
-Ví Dụ:
6. Phương phâp phđn loại, phđn tích. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Câch lăm: chia đối tượng ra từng mặt, từng khía cạnh, từng vấn đề để lần lượt thuyết minh.
- Tâc dụng: giúp người đọc hiểu dần từng mặt của đối tượng một câch có hệ thống, cơ sở để hiểu đối tượng một câch đầy đủ toăn diện.
a.Thuyết minh bằng câch chú thích.
- Với cđu Ba-sô lă bút danh chúng ta có thể gặp những cđu tương tự: Ba sô lă tín hiệu, Ba- sô lă tín chữ tức lă tâc giả đê chú thích cho danh xưng Ba-sô trường hợp năy có thể viết Ba-sô lă bút danh của một thi sĩ nổi tiếng - Khi sử dung phương phâp định nghĩa tâc giả sẻ viết Ba-sô lă một thi sĩ nổi tiếng trường hợp năy ta có thể phđn biệt được Ba- sô với câc nhă thơ nhă văn khâc.
* So sânh PP: định nghĩa với chú thích
- Giống nhau: cùng có một mô hình chung hay nói câch khâc cả hai phương phâp cùng chung một cấu trúc: A lă B
- Khâc nhau:
+ Phương phâp định nghĩa níu ra một thuộc tính cơ bản của đối tượng để phđn biệt đối tượng năy với đối tượng khâc, trong đó câc
III.Yíu cầu đối với việc vận dụng phương phâp thuyết minh.
IV. Luyện tập
Cho học sinh đọc câc băi tập trong sâch giâo khoa vă trả lời cđu hỏi
HS lăm việc vă trả lời
đối tượng thường cùng loại với nhau. Đảm bảo tính chuẩn xâc vă độ tin cđy cao. + Phương phâp chú thích níu ra một tín gọi khâc hoặc một câch nhận biết khâc, có thể chưa phản ânh đầy đủ những thuộc tính bản chất của đối tượng.
Có tính linh hoạt, mềm dẻo, có tâc dụng đa dạng hóa văn bản vă phong phú hóa câch diễn đạt.
b. Thiết minh bằng câch giảng giải nguyín nhđn kết quả.
1. Căn cứ văo much đích thuyets minh để lựa chọn phương phâp thuyết minh.
2. Ngoăi việc cung cấp thông tin đầy đủ, khâch quan về đối tượng được thuyết minh phương phâp thuyết minh còn góp phần sinh động hóa văn bản thuyết minh để gđy hứng thú cho người đọc.
Băi tập 1:
- Câc phương phâp thuyết minh được sử dụng trong đoạn văn.
+ Phương phâp chú thích
Hoa lan được người phương đông tôn lă loăi hoa vương giả
Còn với người phương tđy thì lđn lă nữ hoăng của câc loăi hoa.
+ Phương phđn tích giải thích.
Hoa lan thường được chiia lăm hai nhóm.. + Phương phâp níu số liệu. chỉ riíng 10 loăi hoa của chi lan Hăi Vệ nữ…
Băi tập 2.
Văn Học
CHUYỆN CHỨC PHÂN SỰ ĐỀN TẢN VIÍN
Tiết: 70-71
I. MỤC TIÍU CẦN ĐẠT
Giúp HS (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thấy được phẩm chất khảng khâi, dũng cảm, chính trực, trọng công lí của nhđn vật Ngô Tử Văn đại biểu cho chính nghĩa chống lại những thế lực gian tă; qua đó cũng cố lòng yíu chính nghĩa vă niềm tự hăo về người trí thức nước việt.
Giâo ân ngữ văn 10 CB Nguyễn Văn Hảo Trường THPT Nguyễn Thâi Bình
- Thấy được câi hay của nghệ thuật kể chuyện sinh động, hấp dẫn, giău kich tính, vai trò của yếu tố kì ảo đối với việc phản ânh hiện thực cuộc sống xê hội đương thời.