Sau can thiệp giáo dục 3 tháng mức nhận về CTHĐ của HS đã tăng lên rõ rệt và được duy trì ở mức cao.
Hình 3. 5. Thay đổi mức độ nhận thức về CTHĐ trước và sau can thiệp
Nhận xét: Mức độ nhận thức tốt về CTHĐ đã sau can thiệp giáo dục là 87,3%, trước can thiệp là 4,6%. Mức độ nhận thức trung bình về CTHĐ sau can thiệp 3 tháng là 12,7% trong khi trước can thiệp là 50%. Trước can thiệp có 45% HS nhận
Chương 4: BÀN LUẬN
CTHĐ là bệnh thường gặp ở lứa tuổi học sinh, gây giảm thị lực, giảm khả năng nhìn xa và ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe, kết quả học tập cũng thẩm mỹ của trẻ, nếu không nhận biết được các yếu tố nguy cơ và cách phòng tránh cận thị thì tỷ lệ cận thị học đường ngày càng tiến triển và tăng cao dẫn đến nhược thị và thoái hóa võng mạc(12). Vì vậy việc nâng cao nhận thức về CTHĐ cho bản thân các em HS là điều hết sức cần thiết. Mặc dù cho đến nay đã có các chương trình y tế học đường, truyền thông về CTHĐ, tuy nhiên cũng chưa có nhiều báo cáo về kiến thức của HS trung học cơ sở cũng như những thay đổi về nhận thức trước và sau khi được can thiệp giáo dục.
Vì vậy, trong phạm vi của đề tài này sẽ đi vào bàn luận kiến thức của HS THCS trước khi được can thiệp và sự thay đổi nhận thức về CTHĐ sau khi can thiệp giáo dục nhận thức bằng hình thức thuyết trình và thảo luận. Thông qua đó có thể lý giải một phần những kết quả tìm được. Đồng thời có thể đưa ra các khuyến nghị phù hợp để nâng cao hiệu quả các chương trình truyền thông về CTHĐ trong tương lai cho HS THCS Thành phố Nam Định.