1.2.1.1. Mục đích
Tiến hành khảo sát nhằm tìm hiểu nhận thức của giáo viên, học sinh về giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, thực trạng giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua dạy học phân môn Địa lí lớp 5 làm cơ sở đề xuất các biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh tiểu học.
1.2.1.2. Nội dung điều tra
Các nội dung điều tra thực trạng như sau:
- Nhận thức của giáo viên về các vấn đề liên quan đến giáo dục ý thức bảo vệ môi trường ở Tiểu học.
- Thực trạng về giáo dục ý thức bảo vệ cho học sinh tiểu học trong dạy học các môn học và trong dạy học phân môn Địa lí ở lớp 5.
- Những thuận lợi và khó khăn khi giáo dục ý thức bảo vệ cho học sinh qua dạy học phân môn Địa lý 5
1.2.1.3. Đối tượng điều tra
- Khảo sát 35 giáo viên, 280 học sinh ở 4 trường tiểu bao gồm: trường tiểu học Hồng Thái, trường tiểu học Đồng Thái, trường tiểu học An Dương, trường tiểu học Đặng Cương, trên địa bàn huyện An Dương, thành phố Hải Phòng.
1.2.1.3. Phương pháp điều tra
- Điều tra bằng phiếu hỏi - Tọa đàm, phỏng vấn
- Quan sát sư phạm, dự giờ dạy phân môn Địa lí lớp 5 tại một số trường tiểu học. Mô tả cách tiến hành:
- Xây dựng bộ phiếu điều tra gồm câu hỏi, cùng với các câu hỏi tọa đàm, phỏng vấn GV .
- Phát phiếu điều tra cho từng giáo viên, hướng dẫn trả lời sau đó thu phiếu và xử lý kết quả.