3. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài
3.6. MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA CÁC CHỈ SỐ NGHIÊN CỨU
Qua quá trình nghiên cứu, để hiểu rõ về mối liên quan giữa các chỉ số nghiên cứu, chúng tôi đã tiến hành xét mối tương quan giữa chỉ số IQ với chỉ số BMI, chỉ số AQ và chỉ số EQ. Đồng thời cũng tiến hành mối tương quan giữa chỉ số BMI với chỉ số AQ và chỉ số EQ. Mối tương quan giữa các chỉ số được trình bày trong bảng 3.21:
Bảng 3.21. Hệ số tương quan giữa các chỉ số nghiên cứu STT Các chỉ số có liên quan Hệ số tương quan
1 Chỉ số IQ – Chỉ số BMI 0,25847
2 Chỉ số IQ – Chỉ số AQ 0,63791
3 Chỉ số IQ – Chỉ số EQ 0,24171
4 Chỉ số BMI – Chỉ số AQ 0,32809
5 Chỉ số BMI – Chỉ số EQ 0,16421
Kết quả nghiên cứu cho thấy, hệ số tương quan giữa chỉ số IQ với chỉ số BMI là một số dương (Bảng 3.21 và hình 3.26) và có giá trị r = 0,25847, điều này thể hiện giữa chỉ số IQ với chỉ số BMI có mối quan hệ yếu (0 < r < 0,3).
Như vậy, chỉ số IQ (năng lực trí tuệ) của học sinh THCS tại huyện Đak Pơ, tỉnh Gia Lai ít bị yếu tố thể lực (chỉ số BMI) chi phối.
Mối liên quan giữa chỉ số IQ và chỉ số EQ được thể hiện ở bảng 3.21 và hình 3.27. Các số liệu tại bảng 3.21 và hình 3.27 cho thấy, với r = 0,24171 chứng tỏ, giữa chỉ số IQ và chỉ số EQ có quan hệ yếu (0 < r < 0,3). Nghĩa là những học sinh có chỉ số IQ cao không hẳn đã có chỉ số EQ cao hoặc có chỉ số IQ thấp thì cũng có thể có chỉ số EQ cao nhưng thông thường một người có chỉ số IQ thấp thì EQ cũng không cao.
Hình 3.27. Đồ thị biểu diễn mối tương quan giữa IQ và EQ
Kết quả nghiên cứu ở bảng 3.21 và hình 3.28 cho thấy, hệ số tương quan giữa chỉ số IQ với chỉ số AQ là một số dương (r = 0,63791). Kết quả nghiên cứu chứng tỏ, giữa chỉ số IQ với chỉ số AQ có mối quan hệ tương đối chặt (0,5 < < 0,7). Như vậy, những học sinh chăm chỉ, chịu khó thường có chỉ số IQ cao hơn những học sinh có chỉ số AQ thấp. Tuy nhiên, không ít học sinh có chỉ số IQ cao nhưng chỉ số AQ lại thấp.
Hình 3.28. Đồ thị biểu diễn mối tương quan giữa IQ và AQ
Mối liên quan giữa chỉ số BMI và chỉ số EQ được thể hiện ở bảng 3.21 và hình 3.29:
Hình 3.29. Đồ thị biểu diễn mối tương quan giữa BMI và EQ
Qua bảng 3.21 và hình 3.29 cho thấy, hệ số tương quan giữa chỉ số BMI với chỉ số EQ là một số dương (r = 0,16421), chứng tỏ giữa chỉ số BMI và chỉ số EQ có mối quan hệ yếu (0 < r < 0,3). Điều này có nghĩa là chỉ số BMI của học sinh THCS không thể hiện được chỉ số EQ của bản thân.
và hình 3.30:
Hình 3.30. Đồ thị biểu diễn mối tương quan giữa BMI và AQ
Kết quả nghiên cứu cho thấy, hệ số tương quan giữa chỉ số BMI và chỉ số AQ là r = 0,32809 nên chỉ số BMI và chỉ số AQ có mối quan hệ trung bình. Điều này chứng tỏ, chỉ số BMI quá cao hoặc quá thấp thì khả năng vượt khó cũng thấp, nhưng thông thường một đứa trẻ có thể lực bình thường thì sẽ đảm bảo điều kiện về sức khỏe cho sự nỗ lực và cố gắng để hoàn thành công việc.
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ