- THỎ TÌM CHUỒNG
QSCMĐ: CÂY CHUỐ
TCVĐ : CÓ SÓI XẤU TÍNH- TẬP TẦM VÔNGCTYT : Khối gỗ , phấn , hột , hạt CTYT : Khối gỗ , phấn , hột , hạt
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định của trẻ - Trẻ biết được cây Chuối và một số đặc điểm của nó
- Trẻ hứng thú với trò chơi - GD chăm sóc , bảo vệ cây
- Cây Na cho trẻ quan sát , Khối gố , phấn , hột , hạt
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG;
Hoạt dộng của cô Hoạt động của trẻ
* ỔN ĐỊNH: Cô kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị mũ
dép đầy đủ cho trẻ.
Hoạt động 1: Quan sát cây Chuối
- Cho trẻ làm đoàn tàu ra ngoài đứng quan sát 1 - 2 phút
ra ngoài đứng quan sát 1 - 2 phút HỎI: Trẻ đang quan sát cây gì? - Cây Na có đặc điểm gì ? - Gốc cây màu gì ?
- Cho trẻ tri giác .Hỏi : Gốc cây như thế nào ? - Lá cây màu gì ?
- Các con tri giác lá cây như thế nào ? - Cây Chuối có ích lợi gì ?
- Sau khi trò chuyện cô tóm tắt toàn bộ về cây Na - GD Trẻ chăm sóc bảo vệ cây :
Hoạt động 2: TCVĐ: Chó sói xấu tính - Tập tầm
vông
- Cô nói tên trò chơi
- Cô nói cách chơi và luật chơi
- Cho trẻ chơi cô quan sát giúp đỡ trẻ - Cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
- Cô hướng trẻ vào các đồ chơi , cho trẻ chơi với Gỗ , Phấn , Hột , Hạt theo ý thích của mình
- Trẻ chơi cô quan sát giúp đỡ trẻ
KẾT THÚC : Hỏi trẻ hôm nay quan sát gì ? Cô nhận xét , cho trẻ ra chơi
- Trẻ trả lời: - cây Chuối - Gốc , Thân , cành , lá Màu Xanh - Gốc cây nhẵn - Màu xanh
-To , có đường gân
- Bóng mát , cho quả ăn , nhiều chất dinh dưỡng
- Lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi - Chơi trò chơi - Trẻ chơi theo ý thích - Cây Chuối --- HOẠT ĐỘNG GÓC
GÓC PHÂN VAI : BÁN HÀNG , NẤU ĂNGÓC KHOA HỌC : NẤU ĂN GÓC KHOA HỌC : NẤU ĂN
I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng sáng tạo linh hoạt của trẻ
- Trẻ biết gắn ảnh của mình vào góc chơi , biết liên kết các nhóm chơi với nhau , biết thể hiện vai chơi.
- Sử dụng đồ dùng đồ chơi đúng với góc chơi. - Biết góc chơi của mình có những ai ? trò chơi gì ?
II/ CHUẨN BỊ:
- Góc xây dựng : Cây xanh , hoa , quả ...
- Góc phân vai : hoa quả nhựa , đồ nấu ăn (xoong , bếp , chảo...) - Góc khoa học : Cây xanh , xô nước, ca...
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt dộng của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:
- Cho trẻ xúm xít quanh cô , cô hỏi trẻ về các góc chơi có trong lớp ?
- Ai thích chơi ở góc chơi nào ?
- Cho trẻ lấy ảnh gài vào góc chơi của mình Hoạt động 2: Qua trình chơi:
- Khi trẻ chơi cô bao quát , quan sát , động viên trẻ để trẻ chơi tích cực , cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ .
- Luôn hướng trẻ chơi đúng chủ điểm.
- Hỏi trẻ : Chơi gì ? chơi như thế nào ? góc chơi con định chơi cần ĐDĐC gì ?
Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi :
- Cô đến từng góc , phụ trẻ , nhận xét góc chơi của mình.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở góc của mình đúng nơi quy định.
- Cô về góc XD cho 1 bạn làm nhóm trưởng lên nhận xét và giải thích góc chơi của mình , có gì và làm như thế nào ?
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi , cất đúng nơi quy định. - Cho trẻ đi vệ sinh tay chân , quần áo , giầy dép. - Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ trả lời
Thứ BA ngày 30 tháng 10 năm 2007
HĐC : - TRÒ CHUYỆN , ĐÀM THOẠI VỀ NHU CẦU DINH DƯỠNG ĐỐI VỚI CƠ THỂ VÀ SỨC KHỎE. ĐỐI VỚI CƠ THỂ VÀ SỨC KHỎE.
- THƠ " THỎ BÔNG BỊ ỐM "I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: