I. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu.
Tiếng Việt: dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm
A. Mục tiêu.
- HS nắm đợc các chức năng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm. - Có ý thức sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm trong hành văn.
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm trong khi viết văn bản
B. Chuẩn bị.
- Bảng phụ ghi ví dụ thêm mục I và bài tập nhanh
C.Tiến trình bài dạy.
I. Tổ chức lớp: (1')
II. Kiểm tra bài cũ :
Cho h/s làm bài kiểm tra 15 phút.
III.Bài mới.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại những dấu câu đợc học ở lớp 6, 7
→ Các dấu câu có công dụng khác nhau, sử dụng dấu câu hợp lí sẽ tăng hiệu quả giao tiếp.
T/g Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
8/
? Trong các đoạn trích dấu ngoặc đơn dùng để làm gì ? (công dụng khái quát)
- Hớng dẫn học sinh xét từng ví dụ (ghi nháp - phân tích )
? ở ví dụ a phần trong dấu ngoặc đơn là gì.
? VD b,c phần trong dấu ngoặc đơn là gì.
* Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích (phần giải thích, thuyết minh, bổ sung)
- Đa VD 1 : ''Trong tất cả những cố gắng của các nhà khai hoá cho dân tộc Việt Nam và dìu dắt họ lên con đờng tiến bộ (?) thì phải kể việc bán rợu ti cỡng bức !'' (Nguyễn ái Quốc)
VD 2: Anh ấy không đến dự đám cới của Lan (bảo là bận !), nhng mọi ngời đều hiểu là anh ấy không tán thành đám cới này.
? Dấu ngoặc đơn đi cùng với dấu chấm hỏi, dấu chấm than có tác dụng gì. ? Nếu bỏ phần trong dấu ngoặc đơn thì nghĩa cơ bản trong những đoạn trích có thay đổi không.
* Có thể bỏ phần trong dấu ngoặc đơn → nội dung ý nghĩa không thay đổi → Tuy nhiên có công dụng nhấn mạnh ý giúp ngời nghe, ngời đọc hiểu rõ hơn.
- Nhận xét cách viết, giọng đọc.
? Dấu ngoặc đơn có những công dụng gì.
BT nhanh: Phần nào trong các câu sau có thể cho vào trong dấu ngoặc đơn?