8. Kết cấu khóa luận
3.3.4. Đối với bản thân các cán bộ,công chức
Cán bộ công chức cần chủ động tham gia chương trình đào tạo, bồi dưỡng. Những cán bộ, công chức được tổ chức, cơ quan tạo điều kiện cho đi học tập và bồi dưỡng để nâng cao trình độ cần học tập nghiêm túc, không ngừng trao dồi các khiến thức, nghiệp vụ, kỹ năng và phẩm chất để trở thành nguồn nhân lực có chất lượng cao cho đội ngũ CBCC của Sở Nội vụ. CBCC cần nhận thức rõ được ý nghĩa mà công tác đào tạo, bồi dưỡng mang lại cho chính bản thân họ, không chỉ nâng cao năng lực trong công việc, phục vụ nhân dân, đất nước mà còn là cơ hội cho họ có sự thăng tiến trong công việc.Tránh tình trạng đi học hình thức gây lãng phí tiền và thời gian của bản thân và của nhà nước.
Cán bộ, công chức cần thẳng thắn đưa ra ý kiến về công tác đào tạo, bồi dưỡng hiện tại của địa phương về lập kế hoạch, về lựa chọn phương pháp đào tạọ.. trong tất cả quá trính xây dưng ĐTBD, các khó khắn gặp phải trong quá trình đi học để cùng đưa ra bàn bạc và giải quyết trong thời gian tớị
Cán bộ làm công tác bồi dưỡng của thành phố cần có chuyên môn cao, am hiểu sâu về các lĩnh vực đào tạọ Làm tốt các công tác xác định rõ nhu cầu học tập của CBCC có sự định hướng trong tương laị Cần tìm hiểu năng lực chuyên môn và sự tiếp thu của CBCC từ đó đưa ra các phương pháp học thích hợp
Nhận thức được điều đó, công tác bồi dưỡng CBCC sẽ có bước chuyển biến tích cực hơn, từ đó có hiệu quả, chất lượng cao hơn. Đội ngũ CBCC tham gia bồi dưỡng sẽ được trang bị đầy đủ các kiến thức kỹ năng, trình độ phục vụ cho quá trình thực hiện công việc và việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC tại UBND tỉnh sẽ diễn ra thuận lợi và cho hiệu quả caọ
Tiểu kết chương 3
Trong chương 3, tác giả bằng việc nghiên cứu những tài liệu hiện có đã chỉ ra rõ mục tiêu của công tác đào tạo, bồi dưỡng của Sở Nội vụ trong thời gian tới với mục tiêu chung, và những mục tiêu cụ thể trong thời gian tớị Cùng với đó đưa ra các phương án đào tạo của Sở trong thời gian từ nay đến năm 2020. Với những thực trạng đã nêu ở trong chương 2, tác giả đã đưa ra một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo bồi dương như: tăng cường công tác quản lý, xây dựng các quy trình đào tạo phù hợp với thực tế của Sở, đảm bảo về cơ sở vật chất cho quá trình giảng dạy và học tập. Từ đó, tác giả đưa ra một số các khuyến nghị với các cấp lãnh đạo Trung ương, tỉnh có sự quan tâm hơn nữa đến công tác đào tạo, bồi dưỡng, riêng việc khuyến nghị đối với UBND tỉnh cần làm tốt các khâu chuẩn bị, lập kế hoạch, tổ chức và giám sát đào tạo, bồi dưỡng, cần kết hợp việc học các kiến thức chuyên môn với tổ chức các chương trình văn nghệ, thể thao để phát triển toàn diện. Khuyến nghị đối với người đi học cần tự nhận thức bản thân là học tập để nâng cao chuyên môn, nâng cao năng suất lao động, thăng tiến trong công việc, hoàn thành các tiêu chuẩn đề rạ