8. Kết cấu khóa luận
2.3.3. Các hình thức và phương pháp bồi dưỡng
- Xuất phát từ thực tế việc bồi dưỡng của Sở, việc lựa chọn hình thức ĐTBD là sự kết hợp giữa việc cử đi đào tạo chính quy (học tại các trường đại học, cao đẳng trong tỉnh và các tỉnh bạn), cùng với đó là mở các lớp đào tạo ngắn hạn để nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng và tiết kiệm các chi phí đào tạọ Ngoài ra Sở còn áp dụng các hình thức: bồi dưỡng trực tuyến, đào tạo tại chức, đào tạo tại nơi làm việc (đối với những đối tượng được tuyển mới, người mới chuyển công tác đến).
- Về phương pháp bồi dưỡng
Chủ yếu các phương pháp bồi dưỡng được áp dụng là hình thức đào tạo ngoài công việc bằng các hình thức cử đi học tập ở các trường của tỉnh, trung ương và các trường đại học, cao đẳng trong cả nước. Hình thức đào tạo còn ít, đơn giản, và mang tính truyền thống. Việc bồi dưỡng luôn được tổ chức tập trung tại một địa điểm nhất định, sau đó sẽ được giảng viên giảng dạy trình chiếu các side và đọc chép truyền thống, đa phần các bài học là lý thuyết giảng viên ít khi cho các học viên thực tế những điều lý thuyết nhắc đến một phần vì thực tế thời gian không cho phép, và kinh phí không cho phép, và hình thức truyền thống đã luôn ăn sâu vào trong tâm trí của cả giảng viên và học viên. Việc bồi dưỡng tại cơ quan, tổ chức tuy được thực hiện rất nhiều nhưng hầu hết hình thức này chưa mang đến hiệu quả, một phần vì cán bộ, công chức được cử làm làm người hướng dẫn chưa thực sự nhiệt tình, việc đánh giá kết quả bồi dưỡng còn dựa trên sự cả nể và có dấu hiệu tiêu cực. Chính vì thế, việc áp dụng các kiến thức vào thực tế công việc còn hạn chế.