1. Kết luận
1.2. Về mặt thực tiễn
Kết quả nghiên cứu thực trạng QL hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho GV các trường THPT thuộc huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho thấy:
- Bồi dưỡng GV và quản lý công tác bồi dưỡng GV THPT theo chuẩn nghề nghiệp là nhiệm vụ quan trọng và cần thiết, được các trường quan tâm thực hiện, song vẫn tồn tại một số hạn chế, dẫn đến chất lượng GV cũng bị ảnh hưởng.
116
- Đa số CBQL và GV nhận thức đúng về tầm quan trọng của nội dung bồi dưỡng GV và vai trò của công tác bồi dưỡng GV theo chuẩn nghề nghiệp. Mặc dù đánh giá cao sự cần thiết và mức độ thực hiện quản lý công tác bồi dưỡng GV, song hiệu quả quản lý công tác này tại một số trường chưa cao. Cụ thể là các vấn đề về xây dựng kế hoạch bồi dưỡng GV; tổ chức công tác bồi dưỡng GV; hướng dẫn chỉ đạo công tác bồi dưỡng GV; và kiểm tra đánh giá công tác bồi dưỡng GV THPT theo chuẩn nghề nghiệp vẫn tồn tại một số hạn chế nhất định. Do đó, cần tiếp tục nghiên cứu tìm ra nguyên nhân cụ thể, từ đó đề xuất cách thức cải tiến phù hợp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả QL hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho GV các trường THPT thuộc huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang đáp ứng chuẩn nghề nghiệp. Kết quả nghiên cứu còn chỉ ra một số yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác bồi dưỡng GV, trong đó có yếu tố thuộc về trách nhiệm của CBQL nhà trường và ý thức của GV. Do vậy cần thiết phải tìm hiểu nguyên nhân, mức độ ảnh hưởng của yếu tố này.
Từ kết quả nghiên cứu, phân tích lý luận và thực trạng, luận văn đã đề xuất 5 biện pháp QL hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho GV các trường THPT thuộc huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang đáp ứng chuẩn nghề nghiệp
Điểm qua kết quả quá trình nghiên cứu, luận văn đã giải quyết được những vấn đề cơ bản sau: Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc, có kết quả các nhiệm vụ nghiên cứu; đạt được mục đích nghiên cứu đề ra; Góp phần chứng minh giả thuyết khoa học. Như vậy, luận văn góp phần làm sáng tỏ một số luận điểm cơ bản của đề tài, có ý nghĩa về mặt lý luận và thực tiễn.