1/ Nội dung:
Bài thơ cho thấy tình yêu thiết tha đối với những vẻ đẹp bình dị của cuộc sống.
+ Niềm yêu mến, gắn bó, sự đồng cảm, sẻ chia đối với cảnh vật khi chiều về.
+ Niềm cảm động, hân hoan đến trào nƣớc mắt trƣớc niềm vui lao động bình dị của cô thôn nữ.
2/ Nghệ thuật:
Bài thơ có sự kết hợp giữa vẻ đẹp cổ điển và hiện đại. + Cổ điển: Bút pháp tả cảnh để tả tình, sử dụng hình ảnh, từ ngữ
+ Hiện đại: Tinh thần hiện đại thể hiện ở tinh thần lạc quan cách mạng: luôn hƣớng về ánh sáng, về sự vận động phát triển. Cụ thể: + Sự vận động của hình ảnh thơ: Từ tĩnh sang động Từ bóng tối ra ánh sáng
Quan điểm: con ngƣời luôn ở vị thế làm chủ hoàn cảnh, cải tạo hoàn cảnh.
* Dặn dò:
Bài cũ: Cảm nhận vẻ đẹp của cảnh và vẻ đẹp tâm hồn của HCM và đọc thuộc lòng bài thơ.
Ngày soạn Số tiết: 86. Bì dạy: TỪ ẤY Tố Hữu A - MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS:
Thấy rõ niềm vui sƣớng say mê mãnh liệt của Tố Hữu trong buổi đầu gặp gỡ lý tƣởng cộng sản và tác dụng của lí tƣởng đối với cuộc đời của nhà thơ.
Hiểu đƣợc sự vận động của các yếu tố trong thơ trữ tình: tứ thơ, hình ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu... trong việc làm nổi bật tâm trạng của “cái tôi” nhà thơ.
B - PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Thuyết trình, thảo luận, đối thoại
- Cho HS đọc diễn cảm, dùng hệ thống câu hỏi và gợi dẫn để HS mổ rộng liên tƣởng - Cho HS tìm ý chính trong từng khổ thơ, phân tích
- GV nhận xét, bổ sung, hoàn chỉnh ý giúp HS nắm đƣợc trọng tâm bài
C - THIẾT BỊ DẠY HỌC:
SGK, SGV, thiết kế bài học
D - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ 2. Giới thiệu bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: - Cho HS đọc phần Tiểu dẫn SGK trang 86 và trả lời câu hỏi: ? - Hãy nêu những nét chính về tác giả Tố Hữu? ? - Nêu những tác phẩm chính của Tố Hữu?
?- Nêu xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác của bài thơ?
? - HS đọc bài thơ theo hƣớng dẫn của GV và xác định giá trị?