tiếp trao gươm thần cho Lê Lợi mà chọn cách thức trao gươm như vậy?.
- Gv bổ sung
PHIẾU HỌC TẬP
Hãy trình bày việc Long Quân cho mượn gươm vào bảng sau: vào bảng sau:
Hoàn cảnh
Cách thức
HS khá - giỏi trình bày
GV:Nếu Lê Lợi trực tiếp nhận gươm thì tác phẩm sẽ không thể hiện tính chất toàn dân trên dưới một lòng của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến. Thanh gươm Lê Lợi nhận trên dưới một lòng của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến. Thanh gươm Lê Lợi nhận được là thanh gươm thống nhất và hội tụ tư tưởng, tình cảm, sức mạnh của toàn dân
trên mọi miền đất nước. Lưỡi gươm dưới nước, chuôi gươm trên rừng, khớp lại vừa như i n- Đó phải chăng là sự thần kì, hấp dẫn của thể loại truyền thuyết. Đó phải chăng như i n- Đó phải chăng là sự thần kì, hấp dẫn của thể loại truyền thuyết. Đó phải chăng là khả năng cứu nước có ở khắp nơi, là nguyện vọng đoàn kết một lòng của dân tộc ta (theo lời dặn của cha LQ lúc chia tay), là chọn và giao cho Lê Lợi cùng nghĩa quân nghiệp lớn.
- GV cho HS đọc phần đọc thêm và nêu rõ: Tính lặp lại và ý nghĩa của chi tiết trao gươm thần trong truyền thuyết. gươm thần trong truyền thuyết.
2. Tác dụng của gươm thần.-Tìm những chi tiết cho thấy thanh gươm này -Tìm những chi tiết cho thấy thanh gươm này
thanh gươm thần kì?
-Em có nhận xét gì về những chi tiết này?- Chi tiết thanh gươm phát sáng ở xó nhà có - Chi tiết thanh gươm phát sáng ở xó nhà có ý nghĩa gì?
- Phân tích ý nghĩa của từ "thuận thiên"?? Em hãy chỉ ra sức mạnh của gươm thần. ? Em hãy chỉ ra sức mạnh của gươm thần. - GV định hướng để HS tìm ý.
HS làm việc nhóm. thời gian 5 pơhút - Đại diện các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày.
* Thanh gươm thần kì:- Sáng rực - Sáng lạ - Sáng rực - Sáng lạ