- Trình bày trước lớp.
II.. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
KIỂM TRA 15 PHÚTĐỀ 1. ĐỀ 1.
Câu 1. (4,5 điểm). Lý giải vì sao “Thánh Gióng” là một truyền thuyết ?
Câu 2. (5,5 điểm). Ý nghĩa của chi tiết kết thúc truyện “ Sự tích Hồ Gươm”?
ĐÁP ÁN
Câu 1. - Mức độ tối đa: Học sinh trả lời đầy đủ các ý sau:
+ Truyện “ Thánh Gióng” kể về nhân vật và sự việc liên quan đến lịch sử: ( Thời Hùng Vương , giặc Ân xâm lược, ... ) (1,5 ĐIỂM) Vương , giặc Ân xâm lược, ... ) (1,5 ĐIỂM)
+Truyện “ Thánh Gióng” có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo: ( sự ra đời, lớn lên, đánh giặc và bay về trời ...) (1,5 ĐIỂM) giặc và bay về trời ...) (1,5 ĐIỂM)
+ Truyện thể hiện tình cảm, thái độ của nhân dân... ( Mơ ước về người hanh hùng chống ngoại xâm...) (1,5 ĐIỂM) ngoại xâm...) (1,5 ĐIỂM)
- Mức chưa tối đa: Nêu chưa đủ
- Mức không đạt: Trả lời sai hoặc không trả lời.
Câu 2. - Mức độ tối đa: Học sinh trả lời đầy đủ các ý sau:
Nội dung: 5 điểm, mỗi ý đúng 1 điểm.
+ Kể ngắn gọn chi tiết kết thúc
+ Giải thích tên gọi của hồ Hoàn Kiếm ( Hoàn: trả - Kiếm : gươm)
+ Đánh dấu và khẳng định chiến thắng hoàn toàn của nghĩa quân Lam Sơn.
+ ý nghĩa cảnh giác răn đe với những kẻ có ý dòm ngó nước ta
Hình thức : Viết đoạn văn hoàn chỉnh, diễn đạt tốt, trình bày sạch đẹp. 0,5 điểm
- Mức chưa tối đa: Nêu chưa đủ.
- Mức không đạt: Trả lời sai hoặc không trả lời.
ĐỀ 2
Câu 1. (4,5 điểm). Lý giải vì sao “Sự tích Hồ Gươm” là một truyền thuyết ?
Câu 2. (5,5 điểm). Cảm nhận của em về chi tiết:Tiếng nói đầu tiên, Gióng xin đi đánh giặc? ?
ĐÁP ÁNCâu 1. Câu 1.
- Mức độ tối đa: Học sinh trả lời đầy đủ các ý sau:
+ Truyện “ Sự tích Hồ Gươm” kể về nhân vật và sự việc liên quan đến lịch sử: ( Thế kỉ XV, giặc minh xâm lược, lê lợi lãnh đạo cuộc khởi nghĩa lam sơn trường kì chiến đấu suốt giặc minh xâm lược, lê lợi lãnh đạo cuộc khởi nghĩa lam sơn trường kì chiến đấu suốt mười năm đánh đuổi chúng ta khỏi bờ cõi...) (1,5 ĐIỂM)
+Truyện “ “ Sự tích Hồ Gươm” có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo: ( Gươm thân, rùa vàng) (1,5 ĐIỂM) vàng) (1,5 ĐIỂM)
+ Truyện thể hiện tình cảm, thái độ của nhân dân... ( Ca ngợi tính nhân dân, tính chính nghĩa của cuộc khởi nghĩa Lam sơn và người anh hùng dân tộc Lê Lợi.) (1,5 ĐIỂM) nghĩa của cuộc khởi nghĩa Lam sơn và người anh hùng dân tộc Lê Lợi.) (1,5 ĐIỂM)
- Mức chưa tối đa: Nêu chưa đủ
- Mức không đạt: Trả lời sai hoặc không trả lời.
Câu 2: - Mức độ tối đa: Học sinh trả lời đầy đủ các ý sau:
Nội dung:
+ Nêu chi tiết . 1 điểm
+ Chi tiết tưởng tượng kì ảo. 1 điểm
+ Nguyện vọng, ý thức tự nguyện đánh giặc cứu nước, yêu nước tạo khả năng kì lạ. 1
điểm
+ Sức mạnh tự cường và niềm tin chiến thắng . 1 điểm
Hình thức : Viết đoạn văn hoàn chỉnh, diễn đạt tốt, trình bày sạch đẹp. 0,5 điểm
- Mức chưa tối đa: Nêu chưa đủ
- Mức không đạt: Trả lời sai hoặc không trả lời.
ĐỂ 3
Câu 1. (4,5 điểm). Lý giải vì sao “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” là một truyền thuyết ?
Câu 2. (5,5 điểm).Truỵên “ Bánh chưng, bánh giầy”đề cao nhân vật nào? Theo em vì sao nhân vật đó được ngợi ca.? nhân vật đó được ngợi ca.?
ĐÁP ÁN
Câu 1. - Mức độ tối đa: Học sinh trả lời đầy đủ các ý sau:
+ Truyện “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” kể về nhân vật và sự việc liên quan đến lịch sử: ( Thời Hung Vương, nhân dân đắp đê chống lũ lụt...) (1,5 ĐIỂM) Hung Vương, nhân dân đắp đê chống lũ lụt...) (1,5 ĐIỂM)
+Truyện “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo: ( Nguồn gốc, tài năng, cuộc giao chiến giưa hai vị thần...) (1,5 ĐIỂM) năng, cuộc giao chiến giưa hai vị thần...) (1,5 ĐIỂM)
+ Truyện thể hiện tình cảm, thái độ của nhân dân... ( Mơ ước về sức mạnh chinh phục, chế ngự thiên tai.) (1,5 ĐIỂM) chế ngự thiên tai.) (1,5 ĐIỂM)
- Mức chưa tối đa: Nêu chưa đủ
- Mức không đạt: Trả lời sai hoặc không trả lời.
Câu 2.
- Mức độ tối đa: Học sinh trả lời đầy đủ các ý sau:
Nội dung:
+ Lang Liêu là người có đức: một hoàng tử nông dân hiền lành, chất phác, cần cù , chịu khó... khó...
1,5 điểm
+ Lang Liêu là người có tài: Chàng giải đoán được ý thần, sáng tạo ra hai loại bánh vừa ngon, vừa có ý nghĩa.... 1,5 điểm ngon, vừa có ý nghĩa.... 1,5 điểm
+ Chàng xứng đáng nối ngôi vua, nối chí vua, phát triển nghề nông truyền thống.... 1
điểm
Hình thức : Viết đoạn văn hoàn chỉnh, diễn đạt tốt, trình bày sạch đẹp. 0,5 điểm
- Mức chưa tối đa: Nêu chưa đủ
- Mức không đạt: Trả lời sai hoặc không trả lời.
ĐỀ 4
Câu 1. (4,5 điểm). Lý giải vì sao “ Bánh chưng, bánh giầy” là một truyền thuyết ?
Câu 2. (5,5 điểm). - Em hiểu gì về chi tiết: Nước sông dâng cao bao nhiêu, đồi núi lên caobấy nhiêu. ( “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”) bấy nhiêu. ( “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”)
ĐÁP ÁN
Câu 1. - Mức độ tối đa: Học sinh trả lời đầy đủ các ý sau:
+ Truyện “ “Bánh chưng, bánh giầy” kể về nhân vật và sự việc liên quan đến lịch sử: ( Thời Hùng vương, hai thứ bánh ra đời... Phong tục thờ cúng tổ tiên...) (1,5 ĐIỂM) ( Thời Hùng vương, hai thứ bánh ra đời... Phong tục thờ cúng tổ tiên...) (1,5 ĐIỂM) +Truyện “ Bánh chưng, bánh giầy” có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo: ( Lang Liêu được thần báo mộng) (1,5 ĐIỂM)
+ Truyện thể hiện tình cảm, thái độ của nhân dân... ( Thái độ thờ kính trời đất, tổ tiên ...) (1,5 ĐIỂM) (1,5 ĐIỂM)
- Mức chưa tối đa: Nêu chưa đủ
- Mức không đạt: Trả lời sai hoặc không trả lời.
Nội dung:+ Nêu chi tiết . 1 điểm
+ Chi tiết tưởng tượng kì ảo. 1 điểm
+ Sức mạnh của Sơn Tinh chiến thắng Thuỷ Tinh. 1,5 điểm
+ Mơ ước, niềm tin vào sức mạnh chiến thắng, chinh phục thiên nhiên . 1,5 điểm
Hình thức : Viết đoạn văn hoàn chỉnh, diễn đạt tốt, trình bày sạch đẹp. 0,5 điểm
- Mức chưa tối đa: Nêu chưa đủ
- Mức không đạt: Trả lời sai hoặc không trả lời.