IV. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY
THẢO LUẬN CẶP ĐÔ
- Tổ chức cho HS thảo luận.
.(1) Những nội dung chính của văn bản? Em hiểu gì về nhân vật chính của đoạn truyện? (2) Tại sao gọi đây là hồi ký tự truyện?
Những đặc sắc về nghệ thuật của đoạn truyện? (3) Chủ đề và ý ngiã của văn bản?
- Quan sát, khích lệ HS.
- Tổ chức trao đổi, rút kinh nghiệm.
3,Tổng kết:
- Nội dung: Cảnh ngô đáng thương của chú bé Hồng. Nỗi cô đơn và niềm khao khát tình mẹ cuỉa bé bất chấp sự tàn nhẫn, vô tình của bà cô và cảm nhận về tình mẫu tử sâu nặng thiêng liêng khi được ở bên mẹ.
- Nghệ thuật: - Hòi kí: Viết lại những kỉ niệm đã qua do chính tác giả kể lại.
Mạch truyện, cảm xúc tự nhiên, chan thực. Khắc hoạ nhân vật qua lời nói, tâm trạng, hành động. Kết hợp kể-tả- biểu cảm.
- Tình mẫu tử là thiêng liêng, bền vững không bào giờ vơi cạn trong tâm hồn con người
- GV tổng hợp ý kiến
- HS đọc ghi nhớ SGK ? * Ghi nhớ: SGK.
HOẠT ĐỘNG III. LUYỆN TẬP
1)Những câu văn sau sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả các trạng thái tình cảm của bé Hồng?
“ Giá như những cổ tục đã đày đoạ...Kì nát vụn mới thôi. Và cái lầm đó không những...Ngã gục giữa xa mạc.”
A-Nhân hoá B- ẩn dụ C- Tương phản D- So sánh Đáp án: D
2. Chọn và đọc diễn cảm một đoạn văn ngắn trong “ Trong lòng mẹ” có yếu tố miêu tả và biểu cảm. Cho biết tác dụng của các yếu tố đó?