Nhóm tiến hành chọn mẫu ngẫu nhiên điều tra 196 sinh viên, đa số các bạn đã điền vào phiến điều tra một cách đầy đú và nhiệt tình trả lời thêm các câu hỏi mở mà nhóm đưa ra. Một số khác cũng còn khá quan ngại trong việc trả lời phiếu điều tra.
Trong tổng số sinh viên điều tra, số sinh viên nam trả lời chiếm 43.9% tương ứng với 86 sinh viên, số sinh viên nữ trả lời chiếm 56.1% tương ứng với 110 sinh viên. Số sinh viên nữ trả lời phiến điều tra cao gấp hai lần sinh viên nam, toàn trường có hơn năm nghìn sinh viên thì tỷ lệ sinh viên nữ cao hơn nên tỷ lệ sinh viên nữ trả lời cao hơn cũng là điều dễ hiểu .
(Nguồn:Theo số liệu điều tra) Biểu đồ 1: Biểu đồ về cơ cấu phỏng vấn theo giới tính
Trong nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng Smartphone đến kết quả học tập sinh viên thì nhóm chủ yếu điều tra các sinh viên khóa 47, khóa 48, khóa 49 vì đã có cụ thể kết quả học tập để đánh giá. Khoảng thời gian điều tra nằm trong thời gian kỳ hè nên chủ yếu khóa K48 là phần nhiều và chiếm cao nhất 49% với 96 sinh viên, khóa K47 chiếm 16.8% với 33 sinh viên và được biết trong thời gian này khóa K47 đang đi thực tập, một số ít đang học cải thiện ở trường nên tỷ lệ trả lời thấp hơn. Một số sinh
Áp dụng công thức xác định cỡ mẫu của Cochavan (năm 1977), ta có:
n= Trong đó n: là cỡ mẫu
N: là số lượng tổng thể e: là sai số tiêu chuẩn
Với sai số tiêu chuẩn được chọn là 7%, tổng số sinh viên toàn trường là 5000 ta có được 196 mẫu.
2.3.2 Thông tin mẫu
Nhóm tiến hành chọn mẫu ngẫu nhiên điều tra 196 sinh viên, đa số các bạn đã điền vào phiến điều tra một cách đầy đú và nhiệt tình trả lời thêm các câu hỏi mở mà nhóm đưa ra. Một số khác cũng còn khá quan ngại trong việc trả lời phiếu điều tra.
Trong tổng số sinh viên điều tra, số sinh viên nam trả lời chiếm 43.9% tương ứng với 86 sinh viên, số sinh viên nữ trả lời chiếm 56.1% tương ứng với 110 sinh viên. Số sinh viên nữ trả lời phiến điều tra cao gấp hai lần sinh viên nam, toàn trường có hơn năm nghìn sinh viên thì tỷ lệ sinh viên nữ cao hơn nên tỷ lệ sinh viên nữ trả lời cao hơn cũng là điều dễ hiểu .
(Nguồn:Theo số liệu điều tra) Biểu đồ 1: Biểu đồ về cơ cấu phỏng vấn theo giới tính
Trong nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng Smartphone đến kết quả học tập sinh viên thì nhóm chủ yếu điều tra các sinh viên khóa 47, khóa 48, khóa 49 vì đã có cụ thể kết quả học tập để đánh giá. Khoảng thời gian điều tra nằm trong thời gian kỳ hè nên chủ yếu khóa K48 là phần nhiều và chiếm cao nhất 49% với 96 sinh viên, khóa K47 chiếm 16.8% với 33 sinh viên và được biết trong thời gian này khóa K47 đang đi thực tập, một số ít đang học cải thiện ở trường nên tỷ lệ trả lời thấp hơn. Một số sinh
56.1% 43.9%
Giới tính
Nữ Nam
Áp dụng công thức xác định cỡ mẫu của Cochavan (năm 1977), ta có:
n= Trong đó n: là cỡ mẫu
N: là số lượng tổng thể e: là sai số tiêu chuẩn
Với sai số tiêu chuẩn được chọn là 7%, tổng số sinh viên toàn trường là 5000 ta có được 196 mẫu.
2.3.2 Thông tin mẫu
Nhóm tiến hành chọn mẫu ngẫu nhiên điều tra 196 sinh viên, đa số các bạn đã điền vào phiến điều tra một cách đầy đú và nhiệt tình trả lời thêm các câu hỏi mở mà nhóm đưa ra. Một số khác cũng còn khá quan ngại trong việc trả lời phiếu điều tra.
Trong tổng số sinh viên điều tra, số sinh viên nam trả lời chiếm 43.9% tương ứng với 86 sinh viên, số sinh viên nữ trả lời chiếm 56.1% tương ứng với 110 sinh viên. Số sinh viên nữ trả lời phiến điều tra cao gấp hai lần sinh viên nam, toàn trường có hơn năm nghìn sinh viên thì tỷ lệ sinh viên nữ cao hơn nên tỷ lệ sinh viên nữ trả lời cao hơn cũng là điều dễ hiểu .
(Nguồn:Theo số liệu điều tra) Biểu đồ 1: Biểu đồ về cơ cấu phỏng vấn theo giới tính
Trong nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng Smartphone đến kết quả học tập sinh viên thì nhóm chủ yếu điều tra các sinh viên khóa 47, khóa 48, khóa 49 vì đã có cụ thể kết quả học tập để đánh giá. Khoảng thời gian điều tra nằm trong thời gian kỳ hè nên chủ yếu khóa K48 là phần nhiều và chiếm cao nhất 49% với 96 sinh viên, khóa K47 chiếm 16.8% với 33 sinh viên và được biết trong thời gian này khóa K47 đang đi thực tập, một số ít đang học cải thiện ở trường nên tỷ lệ trả lời thấp hơn. Một số sinh
Nghiên cứu khoa học GVHD: Th.S LÊ ANH QUÝ
Nhóm nghiên cứu lớp K48 KDNN 18
viên các khóa còn lại học tập và hoạt động ở trường ít nên tỷ lệ thấp hơn, chiếm 28.6% với 56 sinh viên K49, 5.6% với 11 sinh viên K50 đã trả lời phiếu điều tra.
Dưới đây là bảng cơ cấu phỏng vấn giữa các khóa học
Bảng 2.2: Cơ cấu phỏng vấn giữa các khóa học
Khóa học Số lượng (sinh viên) Tỷ lệ (%) K50 11 5.6 K49 56 28.6 K48 96 49.0 K47 33 16.8 Tổng 196 100
(Nguồn:Theo số liệu điều tra)
2.4 Kết quả nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng Smartphone đến kết quả họctập của sinh viên trường ĐH Kinh tế Huế