III. TỔNG KẾT: Ghi nhớ sgk.
7. Tổ chức hoạt động trải nghiệm
7.1. Nõng cao chất lượng hoạt động trải nghiệm, trỏnh tỡnh trạng hỡnh thức, GV cần phải:
a. Lập kế hoạch: GV căn cứ vào tỡnh hỡnh thực tế để cú kế hoạch cụ thể. Trong kế hoạch sẽ bao gồm những nội dung chớnh sau:
53
- Phõn tớch tỡnh hỡnh - Mục tiờu
- Hoạt động
- Phõn cụng nhiệm vụ, người phụ trỏch - Thời gian thực hiện
- Kinh phớ
- Tổ chức thực hiện - Kết quả cần đạt
- Dự kiến kết quả đạt được b. Chỳ ý chuẩn bị cơ sở vật chất:
- Chuẩn bị cơ sở vật chất, điều kiện thực hiện một cỏch chu đỏo nhất trong điều kiện cho phộp
- Huy động nguồn kinh phớ, chủ yếu từ cha mẹ học sinh. c. Chỳ ý tớnh chuyờn nghiệp trong quỏ trỡnh tổ chức:
- Tổ chức thực hiện theo đỳng kế hoạch, mang tớnh chuyờn nghiệp đến từng chi tiết nhỏ nhất.
- Trong quỏ trỡnh tổ chức thực hiện, GV phải quan sỏt, kiểm tra kịp thời để đạt được kết quả dự kiến.
- Phối kết hợp với cha mẹ học sinh, giỏo viờn chủ nhiệm, Đoàn thanh niờn,… để thực hiện tốt hoạt động.
d. Chỳ ý khõu kiểm tra, đỏnh giỏ, tổng kết, rỳt kinh nghiệm:
- GV cần đỏnh giỏ về kết quả thu được và rỳt kinh nghiệm để lần sau tổ chức cỏc hoạt động tốt hơn.
- Trong quỏ trỡnh kiểm tra, tổng kết, rỳt kinh nghiệm trả lời được cỏc cõu hỏi: + Sản phẩm thu được sau hoạt động là gỡ?
+ Chất lượng sản phẩm đú như thế nào?
+ Năng lực của học sinh như thế nào? Cú tiến bộ hơn so với trước đú? + Hoạt động cú phự hợp với mụn học, bài học hay khụng?
+ Hoạt động đó thực hiện được mục tiờu đề ra hay chưa? + Những thành cụng và tồn tại của hoạt động.
+ Cần phải cú những giải phỏp như thế nào khắc phục những hạn chế cho hoạt động lần sau.