Học viện Chính trị quốc gia H ồ Chí Minh
Trong bối cảnh đất nước tạm thòi bị chia cất làm 2 miền, tầng lớp trí thức miền Nam đã đồng hành cùng các tầng lớp nhân dân miền Nam đấu tranh chống đế quốc Mỹ và tay sai, và đi đầu trong cuộc đấu tranh chống xâm lăng văn hóa, chiến tranh tư tưởng, giữ vững tinh thần dân tộc và bảo vệ giá trị văn hóa truyền thống; chống lại "Cuộc chiến tranh không có vũ khí" trong chính sách thực dân mới của Mỹ ở miền Nam.
Mỹ đầu tư lớn cho bộ máy tổ chức thông tin, văn hóa, đặc biệt là hệ thống các đài phát thanh. Trong thòi gian từ 1955 đến 1970, USAID đã chi cho chính quyền Sài Gòn 5 tỷ USD1. Hay chỉ trong hơn 5 năm (1965 1971), JUSPAO viện trợ cho truyền thanh, truyền hình và điện ảnh 20 triệu USD. Năm 1965, đã có khoảng 125 nghìn đài thu thanh được bán với giá rẻ cho nông dân. Đài phát thanh trở thành công cụ hoạt động mạnh mẽ trên mặt trận thông tin, văn hóa, tư tưởng. Với bộ máy thông tin đồ sộ, Mỹ đã tiến hành liên tục chiến tranh tư tưởng, văn hóa và tâm lý.
Ngay từ khi vạch âm mưu phá hoại Hiệp định Genève, Mỹ đã tiến hành cuộc chiến dư luận, xuyên tạc đưòng lối, chính sách của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Cùng với "tát nước bất cá", tiêu diệt Cộng sản, ngưòi kháng chiến cũ, chính quyền
Diệm đã đóng cửa nhiều tò báo, bất giam nhiều trí thức, văn nghệ sĩ. Đồng thòi, tập hợp và đào tạo những tên bồi bút phản động, chống Cộng sản như: Nguyễn Mạnh Côn, Mai Thảo, Nguyên Sa, Lý Hoàng Phong, Nhất Linh, Túy Hồng, Nguyễn Thị Thụy Vũ, Trần Thị Nhã Ca, Doãn Quốc Sỹ, Thanh Tâm Tuyền, Văn Quang, Duyên Anh...2
Từ năm 1965, cùng nhịp bước leo thang chiến tranh quân sự, Mỹ du nhập ồ ạt lối sống thực dụng, hiện sinh ngoại lai, tệ nạn xã hội lan tràn khấp các ngõ ngách miền Nam. Các đô thị trở nên ngột ngạt bởi những ca khúc về đòi lính chiến, than phiền về những niềm vui ngấn ngủi, phong trào hippy, sách báo cổ vũ cho lối sống thác loạn, ca ngợi lối sống hưởng thụ, sống vội, sống gấp.
Về giáo dục: đầu những năm 1960, giáo dục miền Nam đặt trong khuôn khổ viện trợ USAID. Để thực hiện Mỹ hóa, các trường sư phạm và trường học theo mô hình tập trung được xây dựng, một số giáo sư Mỹ và giáo sư được đào tạo tại Mỹ vào thay các giáo sư được đào tạo tại Pháp; giáo trình dựa theo chương trình của Mỹ, nội dung giảng dạy mang nặng tư tưởng thực dụng, chống Cộng sản. Các lóp học tiếng Anh được mở khấp nơi.
Trong Tầng lóp trí thức miền Nam sau năm 1954 mang sẵn trong mình tinh thần yêu nưóc, ý chí đấu tranh cách mạng. Họ gồm những người đã được đào tạo bởi Chính phủ cách mạng, có người đã tham gia kháng chiến; nhiều người từ miền Bấc di cư vào, cũng có những cán bộ miền Bấc
1. Lữ Phương: tr.38.