7. Kết cấu của luận văn
2.4 Phân tích thực trạng việc tạo động lực làm việc của viên chức khối hành chính
2.4.1 Đặc điểm công việc
2.4.1.1 Kết quả kiểm định thang đo
Kết quả kiểm định độ tin cậy của thang đo đặc điểm công việc theo Cronbach’s Alpha như sau:
Bảng 2.5: Kiểm định thang đo “Đặc điểm công việc” Hệ số Cronbach’s Alpha = 0,744
Biến Hệ số tương quan biến tổng Hệ số Cronbach’s Alpha nếu loại biến
DDCV1 0,380 0,769
DDCV2 0,622 0,644
DDCV3 0,728 0,564
DDCV4 0,455 0,733
(Nguồn: Kết quả nghiên cứu của luận văn)
Kết quả kiểm định trên cho thấy, thang đo đặc điểm công việc đạt yêu cầu về độ tin cậy, do đó luận văn có thể đo lường đặc điểm cơng việc của viên chức khối hành chính Cơ sở II Trường Đại học Ngoại thương tại Tp.HCM thông qua các yếu tố sau:
- Thứ nhất, công việc thử thách
- Thứ hai, công việc phù hợp với năng lực
- Thứ ba, công việc phù hợp với định hướng phát triển cá nhân - Thứ tư, cơng việc giúp hồn thiện bản thân
2.4.1.2 Thực trạng yếu tố đặc điểm công việc
Trên cơ sở kiểm định trên, luận văn tính tốn các giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất, giá trị trung bình, và độ lệch chuẩn từ kết quả khảo sát yếu tố đặc điểm công việc của viên chức khối hành chính Cơ sở II Trường Đại học Ngoại thương tại Tp.HCM. Kết quả chi tiết như sau:
Bảng 2.6: kết quả khảo sát về đặc điểm công việc
Giá trị nhỏ nhất Giá trị lớn nhất Giá trị trung bình Độ lệch chuẩn Cơng việc thử thách 2 5 4,04 0,795
Công việc phù hợp với năng lực 2 5 4,10 0,735
Công việc phù hợp với định hướng
phát triển cá nhân 1 5 3,83 0,862
Cơng việc giúp hồn thiện bản thân 1 5 3,99 0,831
Đặc điểm cơng việc nói chung 3 5 3,99 0,608
(Nguồn: kết quả nghiên cứu của luận văn)
Kết quả tính tốn trên cho thấy, các yếu tố về đặc điểm công việc được viên chức khối hành chính Cơ sở II Trường Đại học Ngoại thương tại Tp.HCM đánh giá khá cao, đánh giá trung bình gần 4/5 điểm. Điều này thể hiện yếu tố đặc điểm công việc phần nào đã tạo được động lực làm việc cho viên chức khối hành chính tại Cơ sở II Trường Đại học Ngoại thương tại Tp.HCM. Trong đó, được đánh giá cao nhất là yếu tố công việc phù hợp với năng lực của viên chức, tiếp đến là cơng việc mang tính thách thức. Điều này phù hợp với học thuyết tạo động lực làm việc của Herzberg (1959) và Douglas Mc Gregor (1960). Tuy nhiên, yếu tố công việc giúp viên chức hoàn thiện bản thân, và yếu tố công việc phù hợp với định hướng phát triển bản thân được viên chức khối hành chính đánh giá thấp hơn.