II – Tiến hành thớ nghiệm.
2-Kĩ năng: Rốn luyện cỏc kĩ năng: Phõn biệt được hiện tượng húa học.
- Phõn biệt được hiện tượng húa học.
- Lập PTHH khi biết cỏc chất phản ứng và sản phẩm (trọng tõm)
B/ CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ và phiếu học tập:
56
Phiếu học tập 1:
Chọn từ thớch hợp điền vào chỗ trống trong cỏc cõu sau:
a) Hiện tượng cú sự biến đổi chất này thành chất khỏc được gọi là ...
b) Quỏ trỡnh biến đổi chất này thành chất khỏc được gọi là ...
c) Trong phản ứng húa học: ... được giữ nguyờn, cũn ... bị thay đổi làm cho chất này biến đổi thành chất khỏc.
d) Phương trỡnh húa học gồm: ... với ... thớch hợp sao cho số nguyờn tử của mỗi nguyờn tố ở 2 vế đều bằng nhau.
e) Trong phản ứng húa học, tổng khối lượng cỏc chất tham gia ...
HS:
C/ TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG
I, Ổn định lớp: Sĩ số lớp 8 A ... Lớp 8B...II, Cỏc hoạt động dạy học II, Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
HS hoàn thành phiếu học tập 1 GV thụng bỏo đỏp ỏn
HS chấm chộo.
Bài mới:
GV : Thụng bỏo nội dung bài mới :
Hoạt động GV và HS Nội Dung .
Hoạt động 2: Kiến thức cần nhớ - GV: nhận xột phiếu học tập 1. - HS : lần lượt bổ sung từng khỏi niệm. I – Kiến thức cần nhớ:
1 . Hiện tượng húa học: Quỏ trỡnh biến đổi chất này thành chất khỏc.
2 . Phản ứng húa học: Quỏ trỡnh biến đổi chất này thành chất khỏc:
Liờn kết thay đổi.
Số nguyờn tử mỗi nguyờn tố khụng thay đổi. Phương trỡnh húa học dựng để biểu diễn phản ứng húa học, gồm cụng thức húa học của cỏc chất trong phản ứng và hệ số thớch hợp
Hoạt động 3: Bài tập
- GV : phỏt phiếu học tập 2 - HS : hoạt động cỏ nhõn: - Hoàn thành phiếu học tập. - Mỗi HS trả lời 1 cõu hỏi
II – Bài tập:
Bài tập 1 – SGK trang 60
Nội dung phản ứngTrước Sauphản ứng Phiếu học tập 2: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nội dung Trước phản ứng Sauphản ứng
1) Tờn chất 2) Liờn kết
3) Số nguyờn tử N 4) Số nguyờn tử H
- HS khỏc nhận xột bổ sung.
- GV : đỏnh giỏ và cho điểm.
- HS : túm tắt bài 3.
-GV : gợi ý từng bước. HS lần lượt lamg từng bước:
- Xỏc định chất tham gia phản ứng và sản phẩm.
- Phỏt biểu định luật bảo toàn khối lượng.
- Ap dụng viết cụng thức về khối lượng.
- Tớnh khối lượng CaCO3
theo cụng thức trờn.
- Giải thớch vỡ sao khối lượng CaCO3 tớnh được lại khụng bằng khối lượng khối lượng đỏ vụi (280g) - Nhắc lại cỏch tớnh tử lệ % của số a so với số b. - ỏp dụng tớnh tỉ lệ % của 250 so với 280. - HS : túm tắt bài tập 5. - GV : gợi ý: - Tỡm x và y cú nghĩa là lập CTHH. - Cõn bằng PTHH. - Tớnh tỉ lệ - GV : gọi mỗi HS làm 1ý. 2) Liờn kết 1N với 1N 1H với 1H 1N với 3 H 3) Số nguyờn tử N 2 2 4) Số nguyờn tử H 6 6 Bài tập 3 – SGK trang 61 a) Cụng thức về khối lượng: mCaCO3=mCaO +mCO2
b) Khối lượng CaCO3 tham gia phản ứng là: mCaCO3=140+110=250(g)
Tỉ lệ phần trăm của CaCO3 trong đỏ vụi là:
%3 3 , 89 280 % 100 . 250 ≈ 3 . Bài tập 5 – SGK trang 61 a) Xỏc định chỉ số x và y:
Húa trị của Al là II , Húa trị của nhúm SO4 là 2:
= ⇒x=2;y =3 III II y x b) Lập PTHH:
2Al + 3CuSO4→ Al2(SO4)3 + 3Cu
Tỉ lệ: Số nguyờn tử Al 2 Số phõn tử CuSO4 3 Số nguyờn tử Cu 3 Số phõn tử Al2(SO4)3 1 2. Hướng dẫn về nhà:
GV hướng dẫn bài 2,4 – SGK trang 61.
NG: 8A…./…./2010 8B…./…./2010