nờn hạt nhõn ng/tử , mang đ/tớch +1
- Hàng 6: 8 chữ cỏi-Từ chỉ tập hợp những ng/tử cựng loại (cú cựng số proton)
Từ chỡa khoỏ: Chỉ hạt đại diện cho chất và thể hiện đầy đủ t/c hh của chất Phõn tử N G U Y ấ N T Ư H ễ N H Ơ P H A T N H Â N E L E C T R O N P R O T O N N G U Y ấ N T ố Hoạt động 2: Luyện tập
GV gọi HS lờn bảng chữa bài HS lờn bảng chữa bài
GV tổ chức cho HS nhận xột sửa sai Bài tập 1: Phõn tử 1 h/chất gồm 1 ng/tử của ng/tố X liờn kết với 4 ng/tử H và nặng bằng ng/tử O
a.Tớnh ng/tử khối của X, cho biết tờn và kớ hiệu của ng/tố X.
II. Luyện tập:
1/ Bài tập 1.b(3o-SGK) - Dựng nam chõm hỳt Fe
- H/hợp cũn lại : Nhụm và vụn gỗ ta cho vào nước: Nhụm chỡm xuống, gỗ nổi lờn, ta vớt gỗ lờn và tỏch riờng được cỏc chất
2/ Bài tập 3 (31-SGK) a. Phõn tử khối của hiđro là: . 2 = 2 đ.v.c Phõn tử khối của hợp chất là: . 31 = 62 đ.v.c b. Kh/lượng của 2 ng/tử ng/tố X là: 62 – 16 = 46 đ.v.c -> ng/tử khối của X là: Mx = 46 : 2 = 23 đ.v.c
trong h/chất
HS suy nghĩ và làm BT vào vở - GV đưa ra cỏc cõu gợi ý
Khối lượng của nguyờn tử oxi bằng bao nhiờu?
Khối lượng của 4H=?Khối lượng của 1 X=?Xem bảng 1 SGK /42 để biết kớ hiệu và tờn của X
Bài tập 2:
Cho biết điện tớch hạt nhõn của một số nguyờn tố như sau:
A/ +3 ; b/ + 8 ; c/ +11 ; d/ +7 ;e/ +19 e/ +19
Tra bảng/42 sgk và hoàn thành bảng sau
3/ Bài tập 1:
BG:
a. Khối lượng của ng/tử oxi là 16 đ.v.c. Kối lượng của 4H = 4 đ.v.c
Ng/tử khối của X là: 16 – 4 = 12 đ.v.c -> cac bon ( C ) b. %C = (12: 16) . 100% = 75% Tờn ng/tố Kớ hiệu hh Ng/tử khối Số e Số lớp e Số e lớp ngoài a Li ti Li 7 3 2 1 b O xi O 16 8 2 6 c Nat ri Na 23 11 3 1 d Ni tơ N 14 7 2 5 e Ka li K 39 19 4 1
HS làm vào vở khoảng 7p - n/x sửa sai III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà.
1. Củng cố khắc sõu kiến thức:
- GV treo tranh chỉ sơ đồ mối quan hệ giữa cỏc chất - Kiến thức cơ bản:
2. Hướng dẫn về nhà:- Bài tập 2,4,5 SGK-31 - Bài tập 2,4,5 SGK-31
- HS ụn lại đ/nghĩa: Đơn chất, hợp chất, phõn tử.
NG: 8A…./…./2010 8B…./…./2010
BÀI 9: CễNG THỨC HOÁ HỌCA/ MỤC TIấU: A/ MỤC TIấU:
1- Kiến thức:
- HS biết được: cụng thức hh dựng để biểu diễn chất , gồm 1 kớ hiệu hh (đơn chất) hay 2,3 kớ hiệu hh(h/chất) với cỏc chỉ số ghi ở chõn mỗi kớ hiệu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Biết cỏch viết cụng thức hh khi biết kớ hiệu (hoặc tờn ng/tố) và số ng/tử của mỗi ng/tố cú trong p/tử của chất .
- Biết ý nghĩa của CTHH và ỏp dụng để làm cỏc BT.
2- Kĩ năng :
- Tiếp tục củng cố kĩ năng viết kớ hiệu của ng/tố và tớnh p/tử khối của chất
B/ CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ : Mụ hỡnh tượng trưng 1 mẫu : KL đồng, khớ hiđro, khớ oxi, nước, muối ăn.
C/ TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG
I, Ổn định lớp: Sĩ số lớp 8 A ... Lớp 8B...II, Cỏc hoạt động dạy học II, Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động thầy và trũ Nội dung
Hoạt động 1: Cụng thức hoỏ học của đơn chất HS quan sỏt mụ hỡnh tượng trưng mẫu
đồng, hiđro, oxi.
Nhận xột
- Số nguyờn tử cú trong 1 phõn tử ở mỗi mẫu đ/c trờn?
- Nhắc lại đ/n đơn chất?
-> CTHH của đ/c cú mấy loại KHHH?
Thường gặp n=1 đối với KL và một số PK; n=2 đối với một số PK…..