2 . Bài mới : Gv giới thiệu bài :
Tiết 1 : Ôn tập văn bản (tiếp)
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt ? So sánh và phân tích để thấy rõ những
điểm giống và khác nhau về nội dung t t- ởng và hình thức nghệ thuật của 3 văn bản 2.3.4
Giống nhau : đều là văn bản tự sự hiện đại .
đề tài , chủ đề : con ngời + cuộc sống xã hội đơng thời .
giá trị t tởng : chứa chan tinh thần nhân đạo: yêu thơng tông trọng những tình cảm cao quý của cuộc sống và tố cáo những gì tàn ác, xấu xa.
Giá trị nghệ thuật: bút pháp chân thực , cách kể tả cụ thể hấp dẫn
Khác nhau: Tên tác giả, thể loại, đề tài, chủ đề cụ thể, nội dung chủ yếu nét đặc sắc về nghệ thuật( phần nói ở phần 1)
? Qua các văn bản em thích nhất đoạn văn, nhân vật nào? vì sao?
- HS trình bày
- Thích đoạn văn nào, nhân vạt nào, trong văn bản.. của tác giả? - Về nghệ thuật….
- Về nội dung…..
- H/s thực hiện,g/v theo dõi - H/s trình bày bài viết
- G/v hớng dẫn h/s nhận xét bổ sung
II. So sánh và phân tích những
điểm giống và khác nhau về nội dung t t ởng và hình thức nghệ thuật của 3 văn bản 2.3.4
Giống nhau : đều là văn bản tự sự hiện đại .
+ đề tài , chủ đề : con ngời + cuộc sống xã hội đơng thời . + giá trị t tởng : chứa chan tinh thần nhân đạo: yêu thơng tông trọng những tình cảm cao quý của cuộc sống và tố cáo những gì tàn ác, xấu xa.
+ Giá trị nghệ thuật: bút pháp chân thực , cách kể tả cụ thể hấp dẫn
Khác nhau: Tên tác giả, thể loại, đề tài, chủ đề cụ thể, nội dung chủ yếu nét đặc sắc về nghệ thuật Khác nhau: Tên tác giả, thể loại, đề tài, chủ đề cụ thể, nội dung chủ yếu nét đặc sắc về nghệ thuật Đoạn văn nhân vật yêu thích:
3. Củng cố h ớng dẫn: Học bài và làm bài
Tiết 2:
Ôn tập bài thông tin về ngày trái đất năm 2000
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt ? Nêu tác hại của bao bì ni lông?
Học sinh làm bài Học sinh đọc bài
Do đặc tính không phân huỷ của pla-xtic dẫn đến tác hại
+ Cản trở quá trình sinh trởng của thực vật -> xói mòn
+ Tắc các đờng dẫn nớc thải -> ngập lụt , muỗi bệnh dịch.
+ Làm chết các sinh vật
- Nilông màu chứa những kim loại chì, cađimi -> tác hại cho ngời gây ung th
Nilông khi đốt có khí độc điôxin : độc , ngất , khó thở, nôn ra máu
Tình trạng sử dụng bao bì nilông quá nhiều , sử dụng xong vất bừa bãi đã gây ra rất nhiều tác hại .
………..đã gây ra tình trạng ôi nhiễm môi tr- ờng , ảnh hởng xấu tới môi trờng , và gây nguy hại đến sức khoẻ của con ngời
? Làm thế nào để giảm thiểu bao bì nilông
? Gia đình em, địa phơng em đã làm gì để góp
phần bảo vệ môi trờng?
- Cho h/s thảo luận.Lần lợt gọi h/s lên trình bày
I, Nội dung ôn luyện
1 . Tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông .
Do đặc tính không phân huỷ của pla-xtic dẫn đến tác hại + Cản trở quá trình sinh tr- ởng của thực vật -> xói mòn + Tắc các đờng dẫn nớc thải -> ngập lụt , muỗi bệnh dịch. + Làm chết các sinh vật - Nilông màu chứa những kim loại chì, cađimi -> tác hại cho ngời gây ung th Nilông khi đốt có khí độc điôxin : độc , ngất , khó thở, nôn ra máu
Tình trạng sử dụng bao bì nilông quá nhiều , sử dụng xong vất bừa bãi đã gây ra rất nhiều tác hại .
2, Cách khắc phục
- Không sử dụng khi không cần thiết
- Giặt phơi khô dùng lại - Dùng bao giấy
- Nói rõ tác hại của bao bì ni lông
Tiết 3:
Ôn tập bài câu ghép
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt ? Thế nào là câu ghép ?
? Câu ghép có đặc điểm gì? Hỏi - đáp
?: Yêu cầu ? cách làm ?
- Yêu cầu : tìm câu ghép , các vế đợc nối bằng cách nào.
- Cách làm : - Xem lại định nghĩa câu ghép.
- Tìm các vế -> cách nối.
Các phần sau tơng tự, học sinh tự làm
Thi làm nhanh – Tiếp sức
Một bạn trong nhóm đăt câu vơi cặp QHT -> một bạn bỏ 1 QHT Một bạn đảo lại . Cử 2 nhóm : Nhóm 1 : a,b : Nhóm 2 : c,d. VD b,c,d tơng tự. * Làm bài tập độc lập
? Yêu cầu: Viết một đoạn văn ngắn về: - Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni
lông
- Hoặc: Tác dụng của việc lập dàn ý trớc khi viết bài tập làm văn trong đó sử dụng ít nhất một câu ghép.( chỉ ra câu ghép đã sử dụng )
? Cách làm: Nhắc lại câu ghép về hình thức, nội dung cách nối các vế nh ở trên đã học. GV chi học sinh viết trong 5’ – Báo cáo- nhận xét cho điểm
- Cho hs thảo luận nhóm , lập dàn ý theo gợi ý
Gợi ý:
- Đoạn văn từ 5->7 câu, nội dung tự chọn * H/s thực hiện, g/v theo dõi
* H/s trình bày .G/v hớng dẫn h/s nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh .
I. Ôn lí thuyết
1,Đặc điểm của câu ghép II, Luyện tập
1.Bài 1(133)
a) U van Dần ,u lạy Dần -> nối bằng dấu phẩy .
Chị con có đi ….chứ -> nối bằng dấu phẩy. Sáng nay ……không ->………… Nếu Dần ……đấy - 2Bài 2 (133) Mẫu
- Vì trời ma nên đờng lầy lội. - Trời ma nên đờng lầy lội. - Đờng lầy lội vì trời ma. VD b,c,d tơng tự.
3.Bài 5 (133)
Viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của em những tác hại của bao bì ni lông .
Ngày 9 tháng 11 năm 2009 Tuần 12
Ban giám hiệu ký duyệt
Tuần 14 tiết 1,2,3 Ngày soạn: 21/11/09 Ngày dạy: 24/11/09
Ôn tâp phân môn tập làm văn và văn bản nhật dụng
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Củng cố kiến thức về văn thuyết minh . - Rèn kĩ năng xây dựng văn bản
- Giáo dục ý thức sống vì cộng đồng B.Chuẩn bị:
Gv: Nghiên cứu bài + SGA Hs: Học bài và làm bài. C.
Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học :
1. Kiểm tra bài cũ .
2. Bài mới : Tiết 1 :
Ôn tập văn thuyết minh
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Làm bài độc lập ? Yêu cầu cách làm
-Y/c: Hai văn bản có phải là văn bản thuyết minh không
vì sao? - Cách làm:
*Trả lời câu hỏi: Nói về cái gì
+ Đối tợng: Khởi nghĩa Nông Văn Vân- ý thức lịch sử + Nguyên nhân( vì sao có cuộc khởi nghĩa): Bị chèn ép bởi triều đình nhà Nguyễn
? Đặc điểm gì vì sao
+ Đặc điểm (diễn Biến) Nhà Nguyễn 2 lần đàn áp không đợc Lần 3 đốt rừng- chết
? Có lợi gì?
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa bị dập tắt Từ đó kết luận có hay không có là văn bản thuyết minh?
- Hs lần lợt trả lời các câu hỏi trên rồi kết luận: Văn bản 1:
Kiến thức chính xác rõ ràng khách quan Kết luận 1 văn bản là vb thuyết minh
Y/Cầu: Thông tin về ngày trái đất năm 2000 là loại văn bản gì? Nd thuýêt minh có tác dụng gì?
Làm bài độc lập
HS: Văn bản thuyết minh
GV: nếu nói toàn bài thì bài văn là bài nghị luận nhng đã dùng yếu tố thuyết minh để nói rõ tác hại của bao bì ni lông làm cho đề nghị có sức thuyết phục cao lu ý hs sử dụng yếu tố thuyết minh trong văn nghị luận?
? Nội dung thuyết minh của văn bản thể hiện ở chỗ nào tác dụng của nó?
Nói về tác hại của bao bì ni lông
Tác dụng nhằm cung cấp cho ngời đọc những tác hại của việc sử dụng bai bì ni lông. Vì trong bao bì ni lông có chứa những chất hoá họckhó phân huỷ, độc hại.--> để ngời đọc thấy đợc tác hại của nó
. Kiến thức chính xác rõ ràng khách quan Kết luận 1 văn bản là vb thuyết minh 2. Bài tập 2(117):
Thông tin về ngày trái đất năm 2000
Văn bản thuyết minh
Nói về tác hại của bao bì ni lông
Tiết 2
Ôn tập bài ôn dịch thuốc lá
? Cho biết bố cục của văn bản “ôn dịch thuốc lá” ? Hs trình bày .
?Nêu tác hại của thuốc lá? Học sinh thảo luận làm bài Học sinh đọc bài
Giáo viên nhân xét bổ sung
* khói thuốc có hại cho sức khoẻ ngời hút:
+ Chất hắc ín làm tê liệt các lông mao ở vòm họng, phế quản gây ho hen, ung th vòm họng, ung th phổi…
+ Chất oxitcacbon thấm vào máu không cho tiếp nhận O2 khiến sức khoẻ giảm sút
+ Chất nicotin làm co thắt các động mạch gây bệnh huyết áp cao, nhồi máu cơ tim rất dễ gây tử vong.
* Khói thuốc lá còn đầu độc những ngời xung quanh
Gần ngời hút thuốc cũng hít phải khói độc. Hàng nghìn công trình nghiên cứu đã chứng minh rõ: vợ con ngời nghiện thuốc cũng bị đau tim mạch, viêm phế quản, ung th…ngời có thai thì bị đẻ non…
Khói thuốc ảnh hởng đến đạo đức con ngời:
? Tác giả bài viết đã có cách viết nh thế nào về vấn đề này - Nghệ thuật so sánh:
+ Tỉ lệ hút thuốc, số tiền mua một bao thuốc ở Âu, mỹ thì là nhỏ, nhng ở Việt Nam thì lại rất lớn
* Có thể nói tác giả đúng ở những góc nhìn khác nhau, phân tích bằng những số liệu cụ thể, tạo tính khách quan chân thực trong lời thuyết minh của mình.
+ Khi thì là một bác sĩ, một nhà khoa học , phân tích tác hại của thuốc lá đối với các bộ phận cơ thể ngời.
+ Khi là nhà nghiên cứu, su tầm, tích luỹ tài liệu từ các bệnh viện với số liệu cụ thể.
+ Khi thì là nhà điều tra xã hội học chỉ rõ tác hại của thuốc lá với kinh tế xã hộị…khi lại dùng biện pháp tranh luận… * Và bằng phơng pháp lập luận sắc bén đó, ta thấy thuốc lá không chỉ huỷ hoại sức khoẻ con ngời, nó còn gậm nhấm tâm hồn, lối sống con ngời, nhất là thế hệ trẻ. * *Những câu văn của Nguyễn Khắc Viện thực sự là hồi còi báo động mỗi lúc một gióng cao, vang xa, thấm sâu vào lòng tất cả mọi lớp ngời, ngời không ngiện, lớp cha anh và cả trẻ thơ nữa!
1. Những tác hại của thuốc
lá
.*Tác hại cho sức khoẻ ngời hút và kinh tế của gia đình, xã hội.
- Tác hại cho những ngời xung quanh vì hít phải khói thuốc.
- Tác hại đến đạo đức của con ngời.
2. Nghệ thuật :
Ngày soạn: 21/11/09
Ngày dạy: 28/11/09 Tiết 3
Ôn tập bài ôn dịch thuốc lá(tiếp)
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hs trình bày .
- ở Bỉ, từ 1987 phạt hút thuốc lá nơi công cộng lần một 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la.
- Trong vài năm, dịch hút thuốc lá này giảm hẳn, ngời ta thấy có triển vọng nêu đợc khẩu hiệu “Một châu Âu không còn thuốc lá”
- Nớc ta nghèo…nay lại theo đòi nhiễm thêm các bệnh do thuốc lá…
- Hãy cùng nhau bảo vệ trái đất ngôi nhà chung của chúng ta.Hãy cùng nhau:“một ngày không dùng bao bì nilông”
? Qua đó em hiểu gì về dụng ý của ngời viết .
- Thể hiện một tấm lòng tha thiết mong mỏi giữ gìn sức khoẻ cho con ngời và môi trờng Việt Nam bằng việc chống nạn hút thuốc lá.
Hs làm bài . G/v gợi ý
- Góp ý bằng cách nói rõ tác hại nhiều mặt của thuốc lá - Khuyên ngời thân dần dần từng bớc hạn chế hút thuốc lá đến bỏ thuốc lá .
* Gv gọi hs trình bày ,
- Nhận xét ,bổ sung, hoàn chỉnh bài viết . * Cho h/s khá đọc bài viết
II. Luyện tập : Đè bài :
Nếu thấy ngời thân của em hút thuốc lá thì em sẽ xử sự ra sao ?Viết một đoạn văn nghị luận nhỏ để nói về vấn đề này
3. Củng cố , h ớng dẫn về nhà :
Hs học bài , yêu cầu về ôn tập các văn bản còn lại .
Ngày 23 tháng 11 năm 2009
Tuần 14
Tuần 15 tiết 1,2,3,4 Ngày soạn 28/11/09 Ngày dạy1/12/09