III. Chuẩn bị: Câu hỏi, bài tập IV Hoạt động dạy – học
3. Ứng dụng và mở rộng, bổ sung
GV yêu cầu HS giải các bài tập sau:
Bài tập 1: Chuyển động của phân tử Hiđrô ở 00C có vận tốc 1692 m/s, của vệ tinh nhân tạo Trái đất có vận tốc 28.800 km/h. Hỏi chuyển động nào nhanh hơn?
Giải
Vận tốc của vệ tinh nhân tạo là: 28.800 km/h = 28.8001000
3600 = 8000 m/s
→ chuyển động của vệ tinh nhân tạo nhanh hơn chuyển động của phân tử Hiđrô.
Bài tập 2: Kỷ lục thế giới về chạy 100m do lực sĩ Lơvit người Mĩ đã đạt được là
9,86 s.
a. Chuyển động của vận động viên này là chuyển động đều hay không đều ? b. Tính vận tốc trung bình của vận động viên này ra m/s và km/h ?
Tóm tắt : s = 100 m/s ; t = 9,86s. a. Chuyển động đều hay không đều? b. vtb = ?
Giải
a. Là chuyển động không đều. Vì khi xuất phát vận động viên không thể vận tốc như khi về đích.
b. Vận tốc trung bình của vận động viên là:
vtb = s
t = 9100,86 = 10,1 m/s = 10,13600
Tuần : 8 Tiết : 8
KIỂM TRA GIỮA KÌ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu và vận dụng các kiến thức về chuyển động cơ học, vận tốc, chuyển động đều và chuyển động không đều. Các kiến thức về lực, quan tính, áp suất.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng giải bài tập, phân tích, tư duy, so sánh, tổng hợp kiến thức.
3. Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc, trung thực,… khi làm kiểm tra. 4. Định hướng phát triển năng lực cho học sinh
- Năng lực tính toán - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ III. Chuẩn bị - GV: Đề kiểm tra
- HS: Xem lại nội dung và bài tập từ bài 1 đến bài 7.
IV. Ma trận đề kiểm tra