trong lòng chất lỏng:
gian 5 phút
- GV theo dõi và hướng dẫn HS
2. Đánh giá kết quả thựchiện nhiệm vụ học tập: hiện nhiệm vụ học tập:
- Yêu cầu đại diện các nhóm treo kết quả lên bảng. - Yêu cầu nhóm 1 nhận xét nhóm 2, nhóm 3 nhận xét nhóm 4 và ngược lại
- GV Phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
- Như vậy có phải chất lỏng tác dụng áp suất lên bình theo 1 phương như chất rắn không?
* ĐVĐ: Như vậy chất lỏng ngoài việc gây ra áp suất lên thành bình, đáy bình và theo mọi phương thì nó có gây ra đối với các vật đặt trong lòng nó hay không? Để biết được điều đó ta tiến hành làm TN2.
2. Báo cáo kết quả hoạtđộng và thảo luận động và thảo luận
- Đại diện các nhóm treo bảng phụ lên bảng
- Đại diện các nhóm nhận xét kết quả
- Chất lỏng gây ra áp suất theo mọi phương.
2: Tìm hiểu về áp suất chất lỏng tác dụng lên các vật ở trong lòng chất lỏng(10phút) (10phút)
- GV mô tả qua thí nghiệm và yêu cầu HS dự đoán hiện tượng gì sẽ xảy ra
- Nêu những dụng cụ và phương án làm thí nghiệm
1. Chuyển giao nhiệm vụhọc tập: học tập:
- HS dự đoán hiện tượng gì sẽ xảy ra? - HS nêu các dụng cụ và phương án làm TN 1. Thực hiện nhiệm vụ học tập: 2. Thí nghiệm 2: (sgk)
- Chia 4 nhóm và yêu cầu mỗi nhóm nhận dụng cụ và tiến hành làm thí nghiệm.
- Quan sát hiện tượng xảy ra và trả lời C3 vào bảng phụ trong khoảng thời gian 3 phút
- GV theo dõi và hướng dẫn HS
2. Đánh giá kết quả thựchiện nhiệm vụ học tập: hiện nhiệm vụ học tập:
- Yêu cầu đại diện các nhóm treo kết quả lên bảng. - Yêu cầu nhóm 1 nhận xét nhóm 2, nhóm 3 nhận xét nhóm 4 và ngược lại
- GV Phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
=> Từ kết quả TN1 và TN2 yêu cầu HS hoàn thành C4
- HS sắp xếp theo nhóm, nhận dụng cụ, chuẩn bị bảng phụ và tiến hành làm TN theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV
- Quan sát hiện tượng và trả lời C3 vào bảng phụ
2. Báo cáo kết quả hoạtđộng và thảo luận động và thảo luận
- Đại diện các nhóm treo bảng phụ lên bảng
- Đại diện các nhóm nhận xét kết quả
