D. HƯỚNG DẪN VIỆC LỰA CHỌN ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI, HỌC LIỆU CHO TRẺ MẦM NON
1. Khái niệm và ý nghĩa của đồ dùng, đồ chơi, học liệu đối với sự phát triển của trẻ:
1.1. Đồ chơi, đồ chơi tự làm:
- Đồ chơi sử dụng trong cơ sở giáo dục mầm non là đồ chơi phục vụ cho hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em trong cơ sở giáo dục mầm non.
Bộ lắp ráp kỹ thuật Đồ chơi Bowling Đồ chơi ngoài trời
- Đồ chơi tự làm là đồ chơi do các tổ chức, cá nhân tự làm, phục vụ cho các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ tại cơ sở giáo dục mầm non.
Đồ chơi âm nhạc tự làm Đồ chơi ngoài trời tự làm
1.2. Học liệu, học liệu tự làm:
- Học liệu sử dụng trong cơ sở giáo dục mầm non là các phương tiện vật chất lưu giữ, phản ánh nội dung giáo dục nhằm phục vụ cho hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em trong cơ sở giáo dục mầm non.
- Học liệu gồm 02 loại: Học liệu dạng xuất bản phẩm và học liệu tự làm.
a) Học liệu dạng xuất bản phẩm: là học liệu được xuất bản thông qua nhà xuất bản hoặc cơ quan, tổ chức được cấp giấy phép xuất bản, gồm:
- Tài liệu in, tài liệu chữ nổi, tranh, ảnh, ảnh dạng thẻ, lô tô…
Tài liệu in Tranh/Ảnh
- Tài liệu điện tử: là tài liệu được số hóa theo một cấu trúc định dạng và kịch bản nhất định, được lưu trữ trên các thiết bị điện tử (hay còn gọi là sách Ebook), đĩa VCD, USB…
Sách điện tử/ebook
b) Học liệu tự làm bao gồm:
- Các nguyên vật liệu mở tái chế (bìa caton; giấy báo; lõi giấy vệ sinh; que kem gỗ…) và các nguyên vật liệu thiên nhiên (gỗ, tre, trúc, lá cây, vỏ cây, cành cây, hoa, quả, rơm, rạ…).
Viên đá
Lá, cành cây Vỏ sò, ốc, hến Rau, củ, quả…thật Que kem bằng gỗ
- Học liệu điện tử tự làm: Tổ chức và cá nhân tự quay, tự thiết kế video, clip 1.3. Ý nghĩa của đồ dùng, đồ chơi, học liệu đối với sự phát triển của trẻ em:
- Đồ dùng, đồ chơi, học liệu là phương tiện chăm sóc, giáo dục trẻ em trong trường mầm non cũng như tại gia đình. Đồ chơi, học liệu được coi là "sách giáo khoa" trong việc thúc đẩy sự phát triển toàn diện của trẻ.
- Việc khai thác, sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học, đồ chơi, học liệu trong các hoạt động giáo dục trẻ sẽ kích thích hứng thú, tư duy, sáng tạo nhằm phát triển toàn diện, góp phần hình thành nhân cách cho trẻ thơ.
- Tại gia đình, phụ huynh lựa chọn các đồ dùng, đồ chơi, học liệu và chơi cùng trẻ sẽ kích thích sự phát triển tâm sinh lý, tư duy, sáng tạo, tình cảm, cảm xúc, tư duy và sự sáng tạo. …hình thành nhân cách cho trẻ. Đặc biệt ở các thời điểm trẻ không thể tới trường do ảnh hưởng bởi dịch bệnh, thiên tai…