I.MỤC TIÊU:
- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2). - Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3)
- Thái độ bình đẳng nam, nữ, khơng coi thường phụ nữ. II.CHUẨN BỊ :
Từ điển HS
Bảng lớp viết nội dung BT1
+ Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới: dũng cảm, cao
thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hồn cảnh.
+ Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ: dịu dàng, khoan dung,
cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm
2.Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Cho HS làm BT1
- HS lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu BT1
- GV cĩ thể hướng dẫn HS tra từ điển
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Cả lớp đọc thầm nội dung BT,giải nghĩa từ chỉ phẩm chất mình lựa chọn.
-1HS nhìn bảng đọc lại.
Hoạt động 3: Cho HS làm BT2 - HS đọc yêu cầu BT2 Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho
3 HS
- Cả lớp đọc thầm nội dung chuyện
Một vụ đắm tàu, suy nghĩ về
những
phẩm chất chung riêng (tiêu biểu cho nữ tính, nam tính) của hai nhân vật Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ơ
- Cho HS trình bày -Phẩm chất chung của hai nhân vật: Cả hai đều giàu tình cảm biết quan tâm đến người khác:
- Ma-ri-ơ nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn được sống
- Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ơ, ân cần băng bĩ vết thương cho bạn khi bạn ngã, đau đớn khĩc thương bạn trong giờ phút vĩnh biệt
- Phẩm chất riêng:
+ Ma-ri-ơ rất giàu nam tính: kín đáo,quyết đốn, mạnh mẽ,cao thượng.
+ Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần,... Nhận xét + chốt lại kết quả đúng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 4: Cho HS làm BT3
Cho HS đọc yêu cầu BT3 -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhĩm 2
- Đọc thầm lại câu thành ngữ, tục ngữ, nĩi nội dung từng câu :
trái...
+ Câu c : Trai, gái đều giỏi giang + Câu d : Trai giá thanh nhã, lịch sự. Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Cho HS học thuộc lịng các thành ngữ, tục ngữ - HS nhẩm thuộc lịng các thành ngữ, tục ngữ - HS thi đọc
Hoạt động nối tiếp
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học lại bài, chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học. -HS lắng nghe Rút KN tiết dạy: ……… ……… ……… Môn: Tập làm văn Bài : ƠN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I.MỤC TIÊU:
- Hiểu cấu tạo, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật (Bt1).
- Viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích - Biết bảo vệ và chăm sĩc các con vật quen thuộc .
II.CHUẨN BỊ :
Tờ phiếu viết 3 phần cấu tạo của bài văn tả con vật. Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1
Tranh, ảnh một vài con vật phục vụ bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra 3 HS
Nhận xét + cho điểm
- Đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà viết lại
2.Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Cho HS làm BT1
- HS lắng nghe
Cho HS đọc BT1 -1 HS đọc bài chim hoạ mi hĩt.
- 1HS đọc các câu hỏi - GV dán lên bảng tờ phiếu viết 3 phần
cấu tạo của bài văn tả con vật
Đọc tồn bộ nội dung trên phiếu Cả lớp đọc thầm lại bài Chim hoạ ..., suy nghĩ làm bài theo nhĩm 2.
- Mở bài: Mở bài tự nhiên * Câu 1: GT sự xuất hiện của chim hoạ mi vào các buổi chiều.
- Thân bài: Đoạn 2: Tiếp ... cỏ cây: Tả tiếng
hĩt đặc biệt của chim hoạ mi.
Đoạn 3: Tiếp ... đêm dày: Tả cách ngủ rất đặc biệt của chim hoạ mi. - Kết bài: Kết bài khơng mở rộng * Đoạn 4: tả cách hĩt chào mừng
nắng sớm rất đặc biệt của chim hoạ mi.
TG quan sát chim hoạ mi hĩt bằng những giác quan nào ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
em thích trong đoạn văn ? rộn rã như một điệu đàn trong bĩng xế ...
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
Hoạt động 3: Cho HS làm BT2
Cho HS đọc yêu cầu BT2 GV giao việc
- Đọc yêu cầu
- Nối tiếp giới thiệu con vật mình định tả
- Viết đoạn văn tả hình dáng hay hoạt động của con vật
Cho HS làm bài + trình bày - 1 số HS đọc đoạn viết của mình.
Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS viết hay
Hoạt động nối tiếp
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
-Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài học sau. -GV nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại bố cục của bài văn tả con vật
Rút KN tiết dạy:
……… ……… ………
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Môn: Tốn Bài