- Hạt ầng kỹ thu ật và ứ ng
3. Cỏc ĐịNH HƯớNG giải phỏp phỏt triển ngành cụng nghiệp Cụng nghệ
3.3. Nhúm giải phỏp phỏt triển nguồn nhõn lực
Phỏt triển nguồn nhõn lực là vấn đề quan trọng hàng đầu để cú thể thực hiện thắng lợi cỏc nhiệm vụ phỏt triển cụng nghệ thụng tin núi chung và cụng nghiệp CNTT núi riờng của Thành phố Hà Nội. Muốn vậy cần thực hiện đồng bộ
những giải phỏp cụ thể sau đõy:
Thu hỳt nguồn nhõn lực
Để tạo điều kiện phỏt triển nhanh và ứng dụng rộng rói về CNTT trờn địa bàn, Thành phố cần cú chủ trương thu hỳt người tài, người cú trỡnh độ bao gồm cỏc cử nhõn, kỹ sư CNTT tốt nghiệp loại giỏi hoặc xuất sắc, người cú bằng thạc sỹ, tiến sỹ chuyờn ngành CNTT, bằng cỏc chếđộưu đói hợp lý.
Thành phố cần phối hợp với cỏc doanh nghiệp đang sản xuất kinh doanh trờn địa bàn, xõy dựng một chương trỡnh thu hỳt nhõn lực trong ngành CNTT (Thành phố là người xõy dựng chớnh sỏch, cỏc doanh nghiệp cung cấp vốn).
Chương trỡnh này phải được tiến hành triển khai rất cụ thể dựa trờn thực trạng nguồn nhõn lực hiện nay cũng như nhu cầu phỏt triển của ngành trong tương lai.
Thành phố cú chớnh sỏch ưu đói cỏc dự ỏn sản xuất thu hỳt lao động trỡnh
độ cao, chất lượng cao dưới nhiều hỡnh thức, đặc biệt là trong ngành cụng nghiệp CNTT. Đối với một số dự ỏn thu hỳt được nhiều lao động cú tay nghề cao, trỡnh
độ cao, vớ dụ trong cỏc dự ỏn CNTT giai đoạn đầu, Thành phố cú thể hỗ trợ tạo
điều kiện về trụ sở làm việc, đơn giản hoỏ thủ tục giấy tờ, khuyến khớch cỏc chuyờn gia nước ngoài vào nghiờn cứu, làm việc.
Bản thõn cỏc doanh nghiệp trong ngành CNTT, đặc biệt là cụng nghiệp phần mềm phải gõy hỡnh ảnh của mỡnh cho người lao động thấy thực sự hấp dẫn về: thu nhập, điều kiện làm việc, đào tạo tay nghề, cơ hội phỏt triển - để thu hỳt họ vào làm việc. Cỏc doanh nghiệp nhà nước trong lĩnh vực điện tử - tin học cũng cần nghiờn cứu tỡm ra giải phỏp thu hỳt những lao động giỏi, cú tay nghề
vào làm việc.
Đổi mới chương trỡnh đào tạo
Về chương trỡnh, kế hoạch đào tạo cần nghiờn cứu đổi mới, cải tiến nội dung và khối lượng giảng dạy thống nhất, theo tiờu chuẩn quốc tế ở cỏc cấp, bậc học, đặc biệt là đại học, trỏnh học lý thuyết suụng, xa rời thực tế. Chương trỡnh
đào tạo cho đội ngũ chuyờn gia và cụng nhõn kỹ thuật trong ngành CNTT phải
đảm bảo học viờn khi ra trường cú thể ứng dụng kiến thức vào thực tế sản xuất, kinh doanh ngay, doanh nghiệp khụng phải mất thờm thời gian đào tạo lại. Đõy là vấn đề mang tớnh bức thiết vỡ hiện nay cỏc chương trỡnh đào tạo CNTT khụng theo kịp tốc độ phỏt triển ngoài thị trường. Cần thớ điểm một số mụ hỡnh đào tạo theo hợp đồng, hoặc theo chỉ tiờu giữa doanh nghiệp và trường học để tuyển một số lao động theo đỳng yờu cầu và tiờu chuẩn đề ra.
Nhanh chúng ỏp dụng CNTT để cải tiến chương trỡnh giảng dạy và học tập từ xa. Xõy dựng và phỏt triển cơ sở hạ tầng thụng tin, mạng mỏy tớnh, kết nối Internet ở tất cả cỏc trường học, cơ sở giỏo dục, đào tạo để mở rộng trao đổi thụng tin. Từng bước thay đổi nhận thức của cỏc ngành, cỏc cấp về CNTT, làm quen với cụng nghệ hiện đại.
Cần tiến hành giảng dạy CNTT bằng tiếng Anh ở trong cỏc trường đại học lớn bởi đặc thự của ngành này là phải cập nhật thụng tin. Tiếng Anh là ngụn ngữ
chớnh sử dụng trong giao tiếp, trong cỏc tài liệu chuyờn ngành CNTT nhất là trong lĩnh vực lập trỡnh, sản xuất phần mềm. Tạo tiền đề cần thiết và cú những chuẩn bị tốt trong quỏ trỡnh hội nhập sau này.
Thành phố đa dạng hoỏ và xó hội hoỏ cỏc hỡnh thức đào tạo, cú nghĩa là phải huy động mọi lực lượng tham gia vào cụng tỏc đào tạo như khối cỏc trường cụng lập, dõn lập, khối cỏc cụng ty trong nước, cụng ty nước ngoài, khối cỏc trường quốc tế và cỏc trung tõm đào tạo đúng trờn địa bàn, cụ thể: Thành phố ban hành cỏc cơ chế chớnh sỏch khuyến khớch mọi thành phần kinh tế, mọi tổ chức tham gia vào quỏ trỡnh đào tạo. Loại hỡnh đào tạo phải hết sức đa dạng và phong phỳ. Cỏc chương trỡnh cử người đi đào tạo ở nước ngoài, tổ chức cỏc cuộc hội thảo, cỏc khoỏ học tập huấn nõng cao chất lượng cho đội ngũ kỹ sư, chuyờn gia trong ngành cụng nghiệp CNTT.
Thành phố khụng chỉ lo đào tạo nõng cao chất lượng cho cỏc chuyờn gia phần cứng, chuyờn gia phần mềm mà cũn phải lo đào tạo cỏc kiến thức liờn quan
đến CNTT cho đội ngũ cỏn bộ, cụng chức, viờn chức trong cỏc ngành và đội ngũ
này sẽ là lực lượng tham gia trực tiếp và hỗ trợ để ngành cụng nghiệp CNTT Hà Nội phỏt triển. Vớ dụ ngành kinh tế cần cú cỏc nhà Marketing về phần mềm, ngành tõm lý học cần phải nghiờn cứu tõm lý khỏch hàng và thị trường để đề ra cỏc biện phỏp cải tiến sản phẩm, cỏc hoạ sỹ thiết kế màu sắc để hợp mắt người sử
dụng...