III. CHIẾN LƯỢC ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM 3.1 Bối cảnhphỏt triển giỏo dục đại học
4. 1 Một số khỏi niệm cơ bản
4.1.2. Nhà nước: (State)
Theo Từ điển Tiếng Việt thụng dụng- NXB Giỏo dục-1998 thuật ngữ nhà nước được định nghĩa là "Tổ chức chớnh trị của xó hội, đứng đầu là chớnh phủ, do giai cấp thống trị về kinh tế nắm quyền để thực hiện chuyờn chớnh "
Nhà nước là sản phẩm của xó hội cú giai cấp, là cơ quan quyền lực của giai cấp thống trị cú chức năng cơ bản là tổ chức và quản lý mọi hoạt động của đời sống xó hội thụng qua cỏc cơ cấu bộ mỏy nhà nước ở cỏc cấp và hệ thống phỏp luật. Tuỳ theo từng thể chế chớnh trị -xó hội mà cú cỏc loại (kiểu ) nhà nước khỏc nhau ở cỏc quốc gia như nhà nước dõn chủ tư sản; nhà nước dõn chủ nhõn dõn; nhà nước XHCN .v.v…
Tuỳ theo từng thể chế chớnh trị-xó hội mà cỏc quốc gia cú cỏc mụ hỡnh tổ chức nhà nước khỏc nhau tương ứng cú cỏc cơ chế tổ chức, quản lý nhà nước khỏc nhau như tổ chức nhà nước theo cơ chế tam quyền phõn lập (lập phỏp, hành phỏp và tư phỏp) mà điển hỡnh là Hoa kỳ. Ở nước ta theo mụ hỡnh Nhà nước XHCN thống nhất cú phõn cụng giữa cỏc cơ quan lập phỏp (Quốc hội ); cơ quan hành phỏp (Chớnh phủ) và cỏc cơ quan tư phỏp (Viện kiểm soỏt Nhõn dõn tối cao; Toà ỏn nhõn dõn v.v… ) . Theo phõn cấp quản lý nhà nước cú cấp TWvà cỏc cấp địa phương.
4.1.3. Giỏo dục: (Education)
Theo Từ điển Giỏo dục học (NXB Từ điển bỏch khoa - 2001 ) thuật ngữ giỏo dục được định nghĩa là " Hoạt động hướng tới con người thụng qua một hệ thống cỏc biện phỏp tỏc động nhằm truyền thụ những tri thức và kinh nghiệm, rốn luyện kỹ năng và lối sống, bồi dưỡng tư tưởng và đạo đức cần thiết cho đối tượng, giỳp hỡnh thành và phỏt triển năng lực, phẩm chất , nhõn cỏch phự hợp với mục đớch, mục tiờu chuẩn bị cho đối tượng tham gia lao động sản xuất và đời sống xó hội. Đõy là một hoạt động đặc trưng và tất yếu
của xó hội loài người, là điều kiện khụng thể thiếu được để duy trỡ và phỏt triển con người và xó hội. Giỏo dục là một bộ phận của quỏ trỡnh tỏi sản xuất mở rộng sức lao động xó hội, mà con người được giỏo dục là nhõn tố quan trọng nhất, vừa là động cơ, vừa là mục đớch của phỏt triển xó hội ".
Giỏo dục là một loại hỡnh, lĩnh vực hoạt động xó hội rộng lớn được hỡnh thành do nhu cầu phỏt triển, tiếp nối cỏc thế hệ của đời sống xó hội thụng qua quỏ trỡnh truyền thụ tri thức và kinh nghiệm xó hội của cỏc thế hệ trước cho cỏc thế hệ sau.
Quản lý giỏo dục đại học cú hai cấp cơ bản là quản lý nhà nước về giỏo dục đại học và quản lý nhà trường