II- Chuẩn bị: Cờ
2/ Trọng động: chuyển 4 hàng ngang.
- Động tác tay2:Tay đưa ngang gập khuỷu tay,ngón tay chạm vai(3lx8n) + Nhịp 1:Bước chân trái lên 1 bước nhỏ, chân phải kiểng gót, tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa.
+ Nhịp 2: Gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai. + Nhịp 3:Như nhịp 1
+ Nhịp 4: TTCB
+ NHịp: 5, 6, 7, 8 như trên, đổi bên
- Động tác chân 2: Bước khuỵu 1 chân sang bên, chân kia thẳng.(3lx8n) TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi.
+ Nhịp 1:Bước chân trái sang bên 1 bước rộng bàn vai, 2 tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp.
+ Nhịp 2: Khuỵu gối trái, chân phải thẳng, 2 tay đưa trước, lòng bàn tay sấp
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: TTCB
+ Nhịp: 5, 6, 7, 8 như trên, đổi bên
-Động tác bụng 1:Cúi gập người về trước, ngón tay chạm mũi bàn chân. (2lần x 8 nhịp)
+ Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước rộng bằng vai, 2 tay đưa cao, lòng bàn tay hướng phía trước.
+ Nhịp 2: Cúi gập người về trước, ngón tay chạm mu bàn chân + Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: TTCB
+ NHịp: 5, 6, 7, 8 như trên, đổi bên
- Bật 1: Bật luôn phiên chân trước chân sau.
* Vận động cơ bản: ĐH: hàng dọc theo tổ
- Hôm nay cô cùng lớp mình tập bài tập thể dục: “Tung và bắt bóng” Lớp đồng thanh
* Cô làm mẫu lần 1 - lần 2 - Giải thích:
- TTCB:Đứng ngang vạch chuẩn 2 tay cầm bóng khi có hiệu lệnh của cô thì cháu hãy dùng sức của 2 tay tung bóng lên cao, bóng rơi xuông đón bóng bằng 2 tay,
CT: Tự do --- MÔN: LQTV ĐỀ TÀI: LÀM QUEN THANH: ?- ~-. I/ Yêu cầu:
- Cháu được làm quen với dấu hỏi ngã, nặn nhận biết và phát âm được đúng thanh hỏi, ngã, nặn qua sự hướng dẫn của cô.
- Cháu biết so sánh sự giống và khác nhau của dấu hỏi, ngã, nặn tô được dấu hỏi, ngã, nặn trong vở và chơi được trò chơi - Qua đó rèn và nhắc nhở cháu thói quen tốt về học chữ
II/ Chuẩn bị:
-Tranh giao thông và băng từ. “Đèn đỏ bé dừng lại “ -Chữ cái để ráp thành băng từ
-Thẻ dấu huyền và sắc cho
không ôm bóng vào ngực, khi bóng lên cao mắt nhìn theo bóng. Sau đó cháu bỏ bóng vào rổ về lại chổ cũ sau đó về cuối hàng đứng. lần lượt thực hiện đến cháu đứng ở cuối hàng .
- Gọi cháu lên làm mẫu lại.
* Cháu thực hiện: Lần lượt cho cháu thực hiện đến hết lớp.Cô theo dõi, bao quát - Cô gọi cháu yếu lên thực hiện lại.
- Cháu khá lên thực hiện lại cho lớp xem. * Cô tổ chức cho cháu thi tài giữa 2 đội.
Cô giải thích cách chơi- Luật chơi.Cho cháu thi tài và sau đó kiểm tra- Tuyên dương đội thắng.
* Trò chơi vận động: Thỏ đổi chuồng
Cô giải thích cách chơi- Tổ chức cho cháu chơi * Hồi tỉnh: Cho cháu đi nhẹ hít thở sâu.
3/ Củng cố: Nhắc nhở cháu thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khoẻ
4/ Kết thúc: NXTD
---
1/ Ổn định : Hát “Em đi qua ngã tư đường phố “
2/ Vào bài:Cô hỏi cháu bài hát nói về các bạn đang chơi gì?
Cô nói các con chơi giao thông ở nông thôn khi ra đường các con đi sát lề bên phải .Còn khi đi ra đường phố thì con phải đi theo tín hiệu đèn giao thông .Đi theo vạch trắng dành riêng cho người đi bộ giáo dục cháu đi đúng luật nếu không sẽ rất nguy hiểm ….
-vậy khi con gặp đèn xanh thì con như thế nào?-Còn đèn vàng thì sao? -khi gặp đèn đỏ con đứng lại hay đi ?À! Khi gặp đèn đỏ thì con phải dừng lại Cô có tranh giao thông về bạn đang đi gặp đèn đỏ bạn dừng lại
-Cô gắn băng từ “ Đèn đỏ bé dừng lại” Lớp đọc
-Cô đoc từ “ Đèn đỏ bé dừng lại “ hỏi có mấy tiếng?Có mấy chữ cái? Đếm - Vậy khi gặp đèn đỏ cháu dừng lại ở chổ nào?- Ngã tư đường phố
- Hỏi “ngã tư đường phố” có mấy tiếng? Bao nhiêu chữ cái?
*Cô cho cháu đọc thơ “ Cây đào ” cháu về 3 nhóm thi xếp băng từ rời giống cô ráp xong cháu gắn lên bảng
-Cô cho cháu nhận xét-cô nhận xét lại-Tuyên dương cháu gắn đúng đẹp *Bây giờ cháu nào lên lấy chữ học rồi giúp cô- Cháu lên lấy chữ học rồi
Cô cất chữ học rồi và giới thiệu còn đây là những thanh mà hôm nay cô dạy cho các cháu đó là dấu ?- ngã- nặn.
*Cô đưa thẻ dấu hỏi nói đây là dấu hỏi . - Cô phát âm, lớp, nhóm, cá nhân, phát âm.
CT: RDCMM --- MÔN: HĐTH ĐỀ TÀI: VẼ BẠN TẬP THỂ DỤC TIẾT: Mẫu cô và cháu. *Tích hợp:GDLATGT, GDAN,LQVT. III/Phương pháp:- Luyện tập -Phát triển ngôn ngữ --- I/Yêu cầu:
-Các cháu biết vẽ 1 người bạn với tư thế đang tập thể dục 2 tay dang ngang hoặc tay đưa cao….
-Các cháu biết ngồi đúng tư thế để vẽ, ngồi ngay ngắn, cầm bút bằng tay phải để vẽ hoàn chỉnh 1 bạn đang tập thể dục, biết chọn màu để tô .
-Rèn luyện sự sáng tạo và khéo léo của đôi bàn tay các cháu thường xuyên tập thể dục để người phát triển hài hoà, cân đối….
II/Chuẩn bị: -Tranh màu -Vở tạo hình – bút màu *Tích hợp :Bài hát thể dục buổi sáng, GDSK, GDLG III/Phương pháp: -Quan sát -Thực hành
-Cô vừa nói vừa viết lên bảng cho cháu nhắc lại . *Tương tự cô cho cháu làm quen dấu ngã, nặn. *Cô gắn lại dấu hỏi ,ngã, nặn cho cháu phát âm lại
- Hỏi hôm nay các cháu làm quen được mấy dấu ?Lớp đếm. *Trò chơi :Tìm dấu trong tranh chữ to theo yêu cầu cô
- Cô tổ chức cho các cháu chơi- Cháu nhận xét –cô nhận xét lại *Thực hiện vở:- Cô tô mẫu và hướng dẫn cháu tô
- Cháu tô vào vở cô quan sát nhắc nhở- Tuyên dương cháu tô đẹp
3/Củng cố: Nhắc lại đề tài 4/ Kết thúc: NXTD
--- 1/Ổn định: Cháu hát bài “Thể dục buổi sáng”
2/Giới thiệu- Đàm thoại:Các cháu vừa hát bài gì?
Thể dục là việc làm rất tốt cho cơ thể, người khoẻ mạnh, phát triển hài hoà, cân đối đẻ có sức khỏe học tốt hơn…..
-Cô gắn tranh mẫu cho các cháu xem và đố các cháu trong tranh bạn đang làm gì? (Bạn đang tập thể dục)
-Bạn tập thể dục với tư thế 2 tay như thế nào?(2 tay dang ngang) Muốn vẽ được bạn tập thể dục các cháu vẽ những nét gì?
-Nét cong, nét thẳng, nét xiên, …. - Vẽ xong ta làm gì?
-Cô tóm ý và giáo dục cháu biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn…
* Cô vẽ mẫu cho cháu xem:
-Lần 1 : Trước tiên các cháu vẽ cái đầu là hình tròn , có mắt- mũi- miệng .
Hai nét thẳng dọc làm cổ, hình chữ nhật làm thân, vẽ 2 nét thẳng ngang làm tay,nét thẳng dọc làm chân, được 1 người bạn đang tập thể dục với tư thế 2 tay dang ngang Cô vừa hướng dẫn vẽ và nói cách vẽ.
Cô gợi hỏi cháu thích bạn nào trong lớp? Muốn vẽ đươc bạn thì các cháu vẽ nét gì? * Cháu thực hiện:
-Cô theo gợi ý cho cháu vẽ, vẽ chi tiết phụ… Mở nhạc khi cháu thực hiện.
* Tuyên dương tác phẩm: Cô trưng bày sản phẩm trước lớp. Cô cho các cháu nhận xét và cô nhận xét lại ý các cháu… 3/Củng cố: Nhắc lại đề tài
XÂY DỰNG: XÂY CÔNG VIÊN NGÀY TẾT.
--- THỨ: 5-12/02/2009 MON: MTXQ ĐỀ TÀI: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
I . Yêu cầu:
- Cháu biết xây dựng mô
hình “ Xây công viên ngày tết” Kết hợp các nhóm chơi khác. II.Chuẩn bị: - Đồ chơi xây dựng: Khối gỗ, cây xanh, hàng rào..….
- Đồ chơi: gia đình, bác sĩ, bán hàng, cô giáo
---I/ yêu cầu : I/ yêu cầu :
- Cháu biết tên gọi đặc điểm của con vật sống trong rừng như hổ, voi, sư tử, khỉ, qua sự hướng dẫn của cô.
- Cháu biết so sánh phân biệt điểm giống và khác nhau của một số con vật . cháu chơi được trò chơi , trả lời tròn câu.
- Qua đó cháu biết các con vật đó là động vật quý hiếm và giáo dục cháu có dịp đi sở thú phải cẩn thận nhé.
II / Chuẩn bị :
- Tranh lô tô các đồ dùng cho cháu chơi.
.- Tranh hổ, voi, sư tử, khỉ *Tích hợp : giáo dục âm
*Thỏa thuận: Cô giới thiệu tên trò chơi-cô phân lại vai chơi giúp cháu từng vai có nhiệm vụ bán gì? Cô nhập vai vừa nói vừa thực hiện cho cháu thấy sau đó cho cháu làm thử lại-cô nhận xét và bổ sung cho cháu. Cho cháu chơi cô quan sát các nhóm –trọng tâm là nhóm cửa hàng bách hóa
- Thu dọn hát “giờ chơi hết rồi”
---
NÊU GƯƠNG CẮM CỜVỆ SINH THỰC HÀNH VỆ SINH THỰC HÀNH
---