- Kiểm tra: Nêu phép liên kết về nội dung trong một văn bản? Nêu phép liên kết về hình thức trong một văn bản? - Bài mới: (Bài mới)
* Hoạt động 2: Hình thành kiến thức.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung kiến thức
- Tổ chức cho học
- Chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi:
- Phát bảng nhóm . - Quan sát, đôn đốc các nhóm thảo luận, - Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét - Đánh giá. - Tổ chức cho các cá nhân làm bài tập. - Gợi ý, hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Đôn đốc học sinh làm bài tập
- Chữa bài tập cho HS. SGK/42,43. - Về nhóm thảo luận. - Nhận nhiệm vụ - Thảo luận
- Báo cáo kết quả thảo (treo bảng nhóm lên bảng lớn - thuyết trình kết quả thảo luận của nhóm.) - Nhận xét chéo giữa các nhóm. - Nhận xét ý trả lời của bạn - Đọc ghi nhớ. - Làm bài tập (cá nhân) - Nhận xét ý trả lời của bạn - Chữa bài tập vào vở.
a, Phép liên kết câu và liên kết đoạn văn. - trường học - trường học: lặp - liên kết câu. - như thế thay thế cho câu cuối của đoạn trước: phép thế - liên kết đoạn.
- b, Phép liên kết câu và đoạn văn.
- Văn nghệ - văn nghệ: lặp - liên kết câu.
- sự sống - sự sống; văn nghệ - văn nghệ: Lặp - liên kết đoạn văn.
c, Phép liên kết câu.
- thời gian - thời gian - thời gian; con người - con người - con người: lặp .
d, Phép liên kết câu.
yếu đuối - mạnh; hiền lành - ác: trái nghĩa. Bài tập 2. Các cặp từ trái nghĩa:
- Thời gian (vật lí) >< thời gian (tâm lí). - vô hình >< hữu hình.
- giá lạnh >< nóng bỏng. - thẳng tắp >< hình tròn.
- đều đặn >< lúc nhanh, lúc chậm. Bài tập 3.
a, Lỗi về liên kết nội dung: Các câu không phục vụ chủ đề chung của đoạn văn.
-> Chữa: Cắm đi một mình trong đêm. Trận địa đại đội hai của anh ở phía trước bãi bồi bên một dòng sông. Anh chợt nhớ hồi đầu mùa lạc, hai bố con anh cùng viết đơn xin ra mặt trận. Bây giờ mùa thu hoạch lạc đã vào chặng cuối.
=> Thêm một số từ ngữ hoặc câu để thiết lập liên kết chủ đề giữa các câu.
b, Lỗi về liên kết nội dung - Trật tự các sự việc nêu trong các câu không hợp lí.
Gợi ý: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian vào câu thứ 2 để làm rõ mối quan hệ thời gian giữa các sự kiện.
Ví dụ: Suốt hai năm anh ốm nặng, chị phải làm quần quật ...
Bài tập 4. Lỗi về liên kết hình thức.
a, Lỗi dùng từ ở câu thứ 2 và câu thứ 3 không thống nhất.
Cách sửa: Thay đại từ nó bằng đại từ chúng.
cùng nghĩa với nhau trong trường hợp này. Cách sửa: Thay từ hội trường ở câu 2 bằng từ
văn phòng.
* Hoạt động 3. củng cố
+ Khái quát nội dung bài giảng.
? Sử dụng phép lặp, phép liên tưởng, phép thế, phép nối. Em hãy viết một đoạn văn khoảng 10 câu với chủ đề Em yêu lời ru của mẹ?
* Hoạt động 4. hướng dẫn về nhà
+ Học bài – nắm chắc nội dung đã học, thuộc các phép liên kết .
+ Làm lại các bài tập vào vở. Vì sao các câu sau đây lại liên kết được với nhau: chửa, kêu, đấm, đá, thụi, bịch (Nguyễn Công Hoan)
+ Chuẩn bị bài: Con cò.(Đọc trả lời các câu hỏi trong SGK)
Giảng – 2 bài 22 _Tiết 111. Con cò ( hướng dẫn đọc thêm) T1
Chế lan viên
A. Mục tiêu cần đạt:
HS cảm nhận được vẻ đẹp và ý nghĩa hiện tượng con cò trong bài thơ đv từ những câu hát ru để ngợi ca tình mẹ
- Thấy được sự vận động sáng tạo của t/g và những đặc điểm về hình ảnh, thể thơ, dụng thơ.
- Rèn kỹ năng cảm thụ và t/p thơ, đặc biệt là hiện tượng thơ được sáng tạo = sự liên tưởng, tưởng tượng.
B. Chuẩn bị :
* GV :Bảng phụ, những câu ca sao về con cò * HS : Đọc và học thuộc bài