- Trẻ hỏt và vận động theo ý thớch.
Giỏo dục trẻ trong gia đỡnh chỳng ta cũn nuụi nhiờ̀u những con vật khỏc nữa, cỏc con phải biết yờu
* Hoạt động 3: Nghe hỏt “Đàn vịt con”
- Tỏc giả Mộng Lõn đó sỏng tỏc nờn 1 bài hỏt cũng nhắc đến chỳ vịt, cú cả vịt mẹ, vịt con đú là bài hỏt “Đàn vịt con” cụ sẽ hỏt cho lớp mỡnh nghe.
- Cụ hỏt lần một “Đàn vịt con” của tỏc giả Mộng Lõn.
- Giảng nội dung: “Đõy là bài hỏt của tỏc giả Mộng Lõn, bài hỏt núi vờ̀ đàn vịt con cựng nhau đi chơi. Vịt mẹ đi trước dẫn vịt con đi sau, mẹ dặn cỏc chỳ vịt con phải đi theo mẹ, đi thẳng hàng.”
- Cụ cho trẻ nghe nhạc trờn mỏy, cụ mỳa minh họa.
* HOẠT ĐỘNG 3: Trũ chơi : “Ai đoỏn giỏi?”
- Cụ sẽ thưởng cho lớp mỡnh 1 trũ chơi: - Cụ núi luật chơi, cỏch chơi.
- Cỏch chơi: Khi cụ chia lớp làm 3 nhúm, nhúm nào chọn được bức tranh nào, trẻ sẽ hỏt bài vờ̀ hỡnh cú trong tranh đú.
- Luật chơi: Đội nào đoỏn đỳng sẽ là đội chiến thắng. - Cho trẻ chơi vài lần.
Giỏo dục: Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc con vật nuụi, chăm súc chỳng, khi nuụi phải dọn vệ sinh bảo vệ mụi trường.
- Cụ nhận xột kết thỳc.
**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đó soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- TCVĐ: “Mốo bắt chuột”
TRƯỜNG MẪU GIÁO LỚP CHỒI 2
Cả lớp hỏt bài “Một con vịt” Con vừa hỏt bài gỡ?
Bài hỏt nhắc đến con vật gỡ? Tiếng kờu của vịt như thế nào?
Nếu nhà bạn nào cú nuụi cỏc con vật mỡnh nhớ chăm súc chỳng, cho chỳng ăn. Khi nuụi phải vệ sinh chuụng trại, bảo vệ mụi trường.
Sỏng nay lớp mỡnh mỳa minh họa bài gỡ? Cụ mời 1 trẻ mỳa minh họa lại cho lớp xem.
Cụ dạy trẻ hỏt, ụn lại cho trẻ cỏc động tỏc minh họa. Cụ nhận xột.
- Cho trẻ chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà buổi sỏng chỏu chơi chưa tốt. - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng.
****VỆ SINH, NấU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
THỨ NĂM
Đún trẻ Thể dục sỏng
Hoạt động ngoài trời Hoạt động học
PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ
Đề tài: Thơ: ĐÀN GÀ CON I.
Mục tiờu -KT:
+ Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Trẻ thớch đọc bài thơ, trẻ thuộc thơ. Nhớ tờn bài thơ tờn tỏc giả.
+ Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhớ tờn bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- KN:
+ Trẻ 4 tuổi:
- Gúp phần phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ.
- Phỏt triển khả năng nghe và ghi nhớ cú chủ đớch. - Phỏt triển tư duy cho trẻ.
+ Trẻ 3 tuổi: Gúp phần phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ.
- GD:
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc con vật nuụi, chăm súc chỳng, khi nuụi phải dọn vệ sinh bảo vệ mụi trường.
II. Chuẩn bị :
+ Tranh minh họa nội dung bài thơ “Đàn gà con” + Mụ hỡnh
III.TIẾN HÀNH
1.Hoạt động 1: Bộ làm ca sĩ.
- Cho trẻ hỏt, vận động bài “Đàn gà trong sõn”. - Đàm thoại vờ̀ nội dung bài hỏt.
+ Con vừa hỏt bài gỡ? (Trẻ trả lời) “Đàn gà trong sõn”. + Bài hỏt núi vờ̀ những con vật gỡ? (Trẻ trả lời)
+ Ngoài những con vật này nhà bộ cũn nuụi những con gỡ? (Trẻ 4 tuổi tl, 3 tuổi lặp lại) “Vịt, heo, bũ...”
2.Hoạt động 2:Bộ nghe đọc thơ
- Cụ dẫn dắt , giới thiệu tờn bài thơ, tỏc giả “Phạm Hổ” - Cụ đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần:
TRƯỜNG MẪU GIÁO LỚP CHỒI 2
Cụ giảng nội dung: Bài thơ núi vờ̀ chị gà mỏi đang ấp trứng qua một thời gian nở thành 10 chỳ gà con thật đỏng yờu. Những chỳ gà con bộ xớu lụng vàng, mắt đen, em bộ rất là yờu thương những chỳ gà con này.
+ Lần 2: Đọc thơ kết hợp mụ hỡnh. Cụ giải thớch từ khú:
+ Ấp ủ: mẹ đang ấp cho trứng nở.
+ Lũng trắng lũng đỏ: khi trứng gà chưa nở. + Cỏi mỏ tớ hon: cỏi mỏ nhỏ.
+ Mỏt diệu: Nhỡn trụng đẹp. + Sỏng ngời: Mắt sỏng, long lanh.
3.Hoạt động 3 Đàm thoại
+ Bài thơ tờn gỡ? (Trẻ trả lời)
+ Bài thơ do ai sỏng tỏc? (Trẻ trả lời) + Bài thơ núi vờ̀ con vật gỡ? (Trẻ trả lời) + Mẹ gà ấp bao nhiờu trứng? (Trẻ trả lời)
+ Trứng gà nở ra bao nhiờu chỳ gà con? (Trẻ 4 tuổi trả lời 3 tuổi lặp lại) + Mỏ và chõn chỳ gà như thế nào? (Trẻ trả lời)
+ Lụng chỳ gà con màu gỡ? (Trẻ 4 tuổi trả lời 3 tuổi lặp lại) + Mắt chỳ gà con như thế nào? (Trẻ trả lời)
+ Em bộ cú yờu chỳ gà con này khụng? (Trẻ trả lời)
- Cụ củng cố lại nội dung bài thơ và giỏo dục trẻ biết yờu thương những con vật bộ nhỏ, khi nuụi, chăm súc chỳng cho chỳng ăn, uống nước. Thường xuyờn dọn vệ sinh bảo vệ mụi trường. tổ
- Dạy trẻ đọc thơ cựng cụ : Lớp, nhúm bạn trai, bạn gỏi, tổ. + Đọc to, nhỏ theo tớn hiệu.
+ Cỏ nhõn đọc thơ.
4.Hoạt động 4: Trũ chơi: Ai giỏi nhất?
Cỏch chơi: Cụ chia lớp thành 3 đội.
3 đội thi nhau bật qua cỏc vũng nhặt trứng gà vờ̀ bỏ vào rổ đội mỡnh, đội nào nhặt nhiờ̀u nhất sẽ là đội chiến thắng.
Luật chơi: Thời gian là 1 bài nhạc, 3 đội khụng được làm rơi trứng gà trong quỏ trỡnh nhặt.
Cụ cho trẻ chơi vài lần. Cụ nhận xột trũ chơi
5.Hoạt động 5:Cho trẻ phõn vai đúng kịch.
- Cụ cho trẻ phõn vai, trẻ làm gà mẹ, 10 trẻ làm gà con, trẻ làm em bộ chăm súc cho những chỳ gà.
**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đó soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- TCVĐ: “Mốo bắt chuột”
- Cụ ụn lại kiến thức bài học sỏng: đọc diễn cảm bài thơ “Đàn gà con” Cả lớp hỏt bài “Đàn gà trong sõn”
Con vừa hỏt bài gỡ?
Bài hỏt nhắc đến con vật gỡ?
Tiếng kờu của gà cha như thế nào? (Trẻ tl) Tiếng kờu của gà mẹ như thế nào? (Trẻ tl) Tiếng kờu của gà con như thế nào? (Trẻ tl)
Nếu nhà bạn nào cú nuụi cỏc con vật mỡnh nhớ chăm súc chỳng, cho chỳng ăn bởi vỡ chỳng cho ta thịt, trứng rất ngon & bổ dưỡng. Khi nuụi phải vệ sinh chuụng trại, bảo vệ mụi trường.
Sỏng nay lớp mỡnh đọc bài thơ gỡ?
Cụ mời 1 trẻ đọc diễn cảm cả bài thơ lại cho lớp nghe. Cụ dạy trẻ đọc thơ diễn cảm kết hợp động tỏc minh họa. Cụ nhận xột.
- Cho trẻ chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà buổi sỏng chỏu chơi chưa tốt. - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng.
****VỆ SINH, NấU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
TRƯỜNG MẪU GIÁO LỚP CHỒI 2THỨ SÁU THỨ SÁU
ĐểN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC:
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: TèM HIỂU CON VẬT NUễI TRONG GIA ĐèNH 1.Mục tiờu
- KT:
+ Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm nổi bật (hỡnh dỏng, nơi sống, cỏch kiếm mồi…)
- So sỏnh nhận biết sự giống nhau và khỏc nhau của cỏc con vật nuụi và phõn loại phõn nhúm theo đặc điểm chung.
+ Trẻ 3 tuổi:
- Chỏu biết dựng từ miờu tả vờ̀ cỏc con vật nuụi. .
- KN:
+ Trẻ 4 tuổi: Rốn kỹ năng núi mạch lạc, trọn cõu khi trả lời cõu hỏi của cụ. Rốn kỹ năng tập trung & ghi nhớ cú chủ định.
+ Trẻ 3 tuổi: Rốn kỹ năng núi mạch lạc, trọn cõu khi trả lời cõu hỏi của cụ.
- TĐ: - Trẻ biết chăm súc và bảo vệ vật nuụi trong nhà. - Trẻ biết ớch lợi của vật nuụi đối với con người
- Trẻ biết ăn thịt gà, lợn, bũ… cung cấp rất nhiờ̀u chất dinh dưỡng cho cơ thể.
2. Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh, lôtô, mô hình bằng nhựa về các con vật nuôi trong gia đình
- Một số đồ chơi, tranh lô tô các con vật (Chó, Mèo, Trâu, Bò, Lợn, Gà, Vịt...)
3. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Bộ hỏt nào?
- Cho trẻ đi thăm quan mô hình trang trại về các con vật vừa đi vừa hát bài: " Gà trống, Mèo con, Cún con".
- Cô và trẻ trò chuyện về các con vật nuôi trong trang trại. - Cỏc con cú thớch nuụi cỏc con vật này khụng?
- Nhà bạn nào cú nuụi những con vật này.
- Cụ gợi ý cho trẻ kể tờn một số con vật nuụi mà trẻ biết.
2. Hoạt động 2: Bộ tỡm hiểu
Hụm nay cụ sẽ giới thiệu cho cỏc bạn một số con vật nuụi trong nhà rất gần gũi với chỳng ta.
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi lắng tai nghe xem tiếng kêu của con gì? (Con Mèo)
- Cô đa con Mèo ra cho trẻ quan sát và nhận xét:
- Cho trẻ nhận xét về con Mèo? (Đặc điểm, cấu tạo, lợi ích, môi trờng sống của con Mèo).
+ Con Mèo có đặc điểm gì? ( có phần đầu, mình, đuôi, chân)
+ Con Mèo có mấy chân? ( có 4 chân) - cho trẻ đếm + Con Mèo đợc nuôi ở đâu? ( trong gia đình)
+ Con Mèo biết đẻ trứng hay đẻ con? ( đẻ con ) + Thức ăn a thích của mèo là gì? ( là cá )
+ Nuôi Mèo để làm gì? ( Để bắt chuột) => Cô củng cố lại ý kiến của trẻ
- Giáo dục: Cô hỏi trẻ các con có yêu quí con mèo không? vì
sao các con lại yêu quí con Mèo? Yêu quí con Mèo các con phải làm gì?
* Quan sát tranh con Thỏ:
- Cho trẻ chơi "Trời tối, trời sáng" cô xuất hiện con Thỏ và hỏi trẻ cô có con gì?
- Cho trẻ quan sát và nhận xét về con Thỏ:
+ Con Thỏ có đặc điểm gì? ( có phần đầu, mình, đuôi, chân)
+ Con Thỏ có mấy chân? ( có 4 chân) - cho trẻ đếm + Con Thỏ đợc nuôi ở đâu? ( trong gia đình)
+ Con Thỏ biết đẻ trứng hay đẻ con? ( đẻ con ) + Con Thỏ có màu gì? ( Màu trắng )
+ Thức ăn a thích của Thỏ là gì? ( là rau, củ cà rốt ) + Nuôi Thỏ để làm gì? ( Để làm cảnh và lấy thịt )
+ Các con đợc ăn những món ăn gì nấu từ thịt Thỏ? ( N- ớng, quay, sào...)
=> Cô củng cố lại ý kiến của trẻ
- Giáo dục: Cô hỏi trẻ các con có yêu quí con Thỏ không? vì
sao các con lại yêu quí con Thỏ? Yêu quí con Thỏ các con phải làm gì?
* So sánh: Sự giống và khác nhau của con Mèo và con Thỏ
- Giống nhau: Con Mèo và con thỏ giống nhau ở điểm gì? ( đều là con vật nuôi trong gia đình có 4 chân, biết đẻ con)
TRƯỜNG MẪU GIÁO LỚP CHỒI 2
- Khác nhau: Con Mèo và con Thỏ Khác nhau ở điểm nào? ( Con mèo có tai ngắn, đuôi dài, biết bắt chuột, thích ăn cá ? Con thỏ có tai dài, đuôi ngắn, không biết bắt chuột, thích ăn cà rốt.)
* Quan sát con Trâu: Cô đọc câu đố về con Trâu để đố trẻ: - Cô đọc câu đố: Con gì ăn cỏ
đầu có 2 sừng lỗ mũi buộc thừng kéo cày rất khoẻ?
( Con Trâu)
- Cô đa tranh con Trâu ra cho trẻ quan sát và nhận xét:
+ Con Trâu có đặc điểm gì? ( có phần đầu, mình, đuôi, chân)
+ Con Trâu có mấy chân? ( có 4 chân) - cho trẻ đếm + Con Trâu đợc nuôi ở đâu? ( trong gia đình)
+ Con Trâu biết đẻ trứng hay đẻ con? ( đẻ con ) + Con Trâu có màu gì? ( Màu đen )
+ Thức ăn của Trâu là gì? ( là cỏ )
+ Nuôi Trâu để làm gì? ( Để lấy thịt, cầy ruộng, kéo gỗ)
+ Các con đợc ăn những món ăn gì nấu từ thịt Trâu? ( sào, luộc, thịt khô...)
=> Cô củng cố lại ý kiến của trẻ
- Giáo dục: Cô hỏi trẻ con Trâu có nhiều ích lợi nh vậy các con
phải làm gì?
* Quan sát con Bò:
- Cô đa tranh con bò ra cho trẻ quan sát và nhận xét về con Bò:
+ Con Con Bò có đặc điểm gì? ( có phần đầu, mình, đuôi, chân)
+ Con Bò có mấy chân? ( có 4 chân) - cho trẻ đếm + Con Bò đợc nuôi ở đâu? ( trong gia đình)
+ Con Bò biết đẻ trứng hay đẻ con? ( đẻ con ) + Con Bò có màu gì? ( Màu vàng ) + Thức ăn của con Bò là gì? ( cỏ )
+ Nuôi Bò để làm gì? ( Để lấy thịt, cầy ruộng, kéo gỗ )
+ Các con đợc ăn những món ăn gì nấu từ thịt Bò? ( sào, luộc, nấu sốt vang, thịt khô...)