- Băng, đĩa cú hỡnh ảnh cỏ.
Cơm vàng, cơm bạc sớm chiờ̀u cho ăn?
- Đú là con gỡ ? “Con cỏ bống ” Cho trẻ chơi, cụ nhận xột, khen trẻ.
5.Hoạt động 5: Nhập vai minh họa thơ
Cho trẻ phõn vai cỏ, rong xanh, 1 bạn đọc thơ minh họa lại bài thơ “Rong & cỏ” Cả lớp đọc bài thơ “Rong & cỏ”
Cụ nhận xột kết thỳc.
**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đó soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- TCVĐ: “Mốo và chim sẻ”
Cả lớp hỏt bài “Cỏ vàng bơi” Con vừa hỏt bài gỡ?
Bài hỏt nhắc đến con vật gỡ?
Sỏng nay lớp mỡnh đọc bài thơ gỡ?
Cụ mời 1 trẻ đọc diễn cảm cả bài thơ cho lớp nghe. Cụ dạy trẻ đọc thơ diễn cảm kết hợp động tỏc minh họa. Cụ nhận xột.
- Cho trẻ chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà buổi sỏng chỏu chơi chưa tốt. - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng.
****VỆ SINH, NấU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
TRƯỜNG MẪU GIÁO LỚP CHỒI 2
THỨ SÁU
ĐểN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC:
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: TèM HIỂU ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC 1.Mục tiờu
- KT:
+ Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ biết tờn gọi của cỏc con vật.
- Chỏu biết dựng từ miờu tả vờ̀ bộ phận, nơi sống, thức ăn, cỏch sinh sản của cỏc con vật sống dưới nước.
+ Trẻ 3 tuổi:
- Chỏu biết dựng từ miờu tả vờ̀ cỏc con vật sống dưới nước. .
- KN:
+ Trẻ 4 tuổi: Rốn kỹ năng núi mạch lạc, trọn cõu khi trả lời cõu hỏi của cụ. Rốn kỹ năng tập trung & ghi nhớ cú chủ định.
+ Trẻ 3 tuổi: Rốn kỹ năng núi mạch lạc, trọn cõu khi trả lời cõu hỏi của cụ.
- TĐ: - Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc con vật nuụi, chăm súc chỳng, khi nuụi phải cho chỳng ăn, bảo vệ mụi trường.
2. Chuẩn bị:
- Một số con vật sống dưới nước như : cỏ, ốc, nghờu, tụm, cua …vv - Bộ tranh vờ̀ cỏc con vật sống dưới nước : cỏ, tụm, rựa …
- Mỗi trẻ 1 bộ tranh lụtụ vờ̀ cỏc con vật sống dưới nước. - Mỏy tớnh.
3. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Bộ ca hỏt
Cả lớp cựng hỏt với cụ bài hỏt “Cỏ vàng bơi” - Trong bài thơ cú núi đến những con vật nào ? - Cỏ là con vật sống ở đõu ?
- “Ở dưới nước cú nhiờ̀u con vật khỏc nhau sinh sống như : cỏ, cua, ốc, nghờu …” Cụ và cỏc con cựng tỡm hiểu vờ̀ cỏc con vật sống dưới nước nhộ !
2. Hoạt động 2: Bộ tỡm hiểu động vật dưới nước.
- Nghe cụ đố :
“Con gỡ cụ Tấm quớ yờu
Cơm vàng, cơm bạc sớm chiều cho ăn”.
- Cụ cho trẻ xem tranh “Cỏ bống”
+ Con cỏ cú 3 phần đầu, mỡnh, đuụi, đầu cú 2 mắt, cú mang, miệng. + Thõn cỏ cú võy, vẩy và cuối cựng là đuụi cỏ.
+ Cỏ bơi bằng đuụi, thở bằng mang, lỏi bằng võy. + Cho trẻ làm động tỏc cỏ bơi
Giỏo dục trẻ chăm súc cỏ, cho cỏ ăn mỗi ngày. Lắng nghe..lắng nghe:
“Nhà tụi ở mộ biển khơi Cú 2 mảnh vỏ úp vào mở ra”.
Là con gỡ ?
- Cụ cho trẻ xem con nghờu.
Bộ mụ tả con nghờu cho cụ và cỏc bạn nghe. + Nghờu sống ở đõu? ( Trẻ trả lời)
+ Vỏ nghờu như thế nào? (Trẻ 4 tuổi trả lời, 3 tuổi lặp lại) “vỏ nghờu cứng” + Thịt nghờu ra sao? (Trẻ 4 tuổi trả lời, 3 tuổi lặp lại) “thịt nghờu mờ̀m, ăn ngon” + Nghờu cung cấp cho ta chất gỡ? “nghờu cung cấp canxi”
Cụ núi : “Nghờu là con vật sống vựng bói biển lẫn trong cỏt, thịt của nghờu giàu chất đạm, canxi”.
* Cụ đố trẻ :
“Nhà hỡnh xoắn, ở dưới ao Chỉ cú 1 cửa ra vào mà thụi
Mang nhà đi khắp mọi nơi
Khụng đi đúng cửa nghỉ nghơi 1 mỡnh. Là con gỡ ? (con ốc).
- Cụ cho trẻ xem tranh “con ốc” - Con ốc sống ở đõu? ( Trẻ trả lời) - Bộ hóy mụ tả con ốc cho lớp biết ?
- Cụ núi : “Ốc là động vật sống dưới nước, thịt ốc là thức ăn giàu đạm, canxi”.
- Ngoài những con vật cỏc con vừa làm quen, cỏc con cũn biết những con vật nào sống dưới nước nữa?
Cụ kết hợp cho trẻ xem tranh khi trẻ kể.
- Những động vật sống dưới nước như : tụm, tộp, sũ, nghờu, cỏ … là thực phẩm giàu chất gỡ? Ăn chỳng cú lợi gỡ cho sức khoẻ? ( Trẻ trả lời)
Giỏo dục chỏu khụng xả rỏc xuống ao hồ làm ụ nhiểm mụi trường.
3. Hoạt động 3: Trũ chơi “Ai nhanh nhất”
Cỏch chơi:
Cụ chia lớp thành 2 đội, cỏc thành viờn trong đội lần lượt bật qua cỏc vũng lờn rổ lấy tranh vờ̀ cỏc con vật sống dưới nước chạy vờ̀ dỏn vào đội mỡnh. Đội nào lấy đỳng & nhiờ̀u tranh nhất sẽ là đội chiến thắng.
Luật chơi: Trong thời gian 1 bài nhạc đội nào bật đỳng theo quy định & dỏn được nhiờ̀u tranh là chiến thắng.
Cho trẻ chơi vài lần. Cụ nhận xột trũ chơi.
4.Hoạt động 4 :Trũ chơi “Xem ai nhanh”
TRƯỜNG MẪU GIÁO LỚP CHỒI 2
Cỏch chơi: Cụ chia lớp thành 3 đội. Cụ đưa ra yờu cầu kể cỏc mún ăn hoặc lợi ớch mà cỏc động vật dưới nước mang lại, đến lượt đội nào mà khụng kể được xem như bị thua cuộc.
– Kể tờn cỏc mún ăn được chế biến từ cỏ?
– Kể tờn cỏc mún ăn được chế biến từ tụm? cua? ốc? hến?
– Cỏc loại hải sản nào cung cấp những chất dinh dưỡng cho cơ thể? Luật chơi: Đội bạn khụng được kể trựng ý bạn đó kể trước đú. Cụ cho trẻ chơi vài lần.
Cụ nhận xột trũ chơi.
5.Hoạt động 5: Cựng nhau đọc thơ
- Cho trẻ đọc bài thơ “Rong và cỏ” - Cụ nhận xột, kết thỳc tiết học.
**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đó soạn - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng.
***VỆ SINH, NấU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.