D. Phương ỏ nA và B (đỳng)
10- Lớ tưởng sống của thanh niờn
- Là cỏi đớch của cuộc sống mà mọi người khỏt khao muốn đạt được.
- Là người luụn suy nghĩ và hành động khụng mệt mỏi để thực hiện lớ tưởng của dõn tộc…
- Là phấn đấu vỡ mục tiờu xõy dựng dõn giàu, nước mạnh, xó hội cụng bằng, dõn chủ, văn minh.
Hoạt động 3: Củng cố,dặn dũ
- Khỏi quỏt lại nội dung cần cho HS nắm. - Học thuộc nội dung bài học bài 3, 7, 8, 10. - Xem lại cỏc dạng bài tập ở cỏc bài đó học. - Tiết sau kiểm tra học kỡ I.
Ngày soạn: 27/11/2019 Ngày giảng: 05/12/2019
TIẾT 16. KIỂM TRA HỌC Kè I I- Mục tiờu bài dạy
1- Kiến thức
- Kiểm tra quỏ trỡnh nhận thức của HS sau khi học xong cỏc nội dung kiến thức trong học kỡ I.
2- Kĩ năng
- Rốn kĩ năng viết bài tổng hợp hoàn chỉnh.
3- Thỏi độ
- Giỏo dục tớnh tự giỏc, nghiờm tỳc trong khi làm bài kiểm tra.
II. Chuẩn bị.
1. Thầy: Đề kiểm tra 2. Trò: Chuẩn bị bài
III. Tiến trình dạy học. 1. Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra
Đề bài Cõu 1
Thế nào là năng động sỏng tạo?năng động sỏng tạo cú ý nghĩa gỡ?để rốn luyện năng động sỏng tạo học sinh cần làm gỡ?
Cõu 2:
Thế nào là làm việc cú năng suất chất lượng hiệu quả?làm việc năng suất chất lượng hiệu quả cú ý nghĩa gỡ? Để làm việc cú năng suất chất lượng hiệu quả chỳng ta cần làm gỡ?
Cõu 3
Lớ tưởng sống là gỡ?cho biết lớ tưởng sống của thanh niờn hiện nay? Cõu 4
Cho tỡnh huống sau
Nam thường mang bài tập của mụn học khỏc ra làm trong lỳc cụ giỏo đang giảng bài mụn mà bạn ấy cho là khụng quan trọng.cú bạn khen là làm việc cú năng suất chất lượng hiệu quả
a.Em cú tỏn thành với ý kiến đú khụng?vỡ sao? b.Nếu là bạn cựng lớp em sẽ ứng xử như thế nào?
Đỏp ỏn -biểu điểm Cõu 1(3 điểm)
-Năng động là tớch cực chủ động dỏm nghĩ dỏm làm
-Sỏng tạo là say mờ nghiờn cứu,tỡm tũi để tạo ra những giỏ trị mới về vật chất ,tinh thần hoặc tỡm ra cỏi mới,cỏch giải quyết mới mà khụng phụ thuộc vào những cỏi đó cú
-ý nghĩa:năng động sỏng tạo là phẩm chất cần thiết của con người trong cuộc sống hiện đại,giỳp con người vượt ra khỏi những ràng buộc của hoàn cảnh,rỳt ngắn thời gian để đạt được mục đớch đề ra một cỏch nhanh chúng và tốt đẹp.giỳp con người làm nờn những kỡ tớch vẻ vang,mang lại vinh dự cho bản thõn ,gia đỡnh và đất nước.
-Học sinh cần tớm ra cỏch học mới tốt nhất cho mỡnh và vận dụng những kiến thức đó học vào thực tiễn.
Cõu 2(3 điểm)
-Làm việc cú năng suất ,chất lượng hiệu quả là làm ra được nhiều sản phẩm cú giỏ trị cao về cả nội dung và hỡnh thức trong một thời gian nhất định
-ý nghĩa:là yờu cầu với người lao động trong sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ hiện đại hoỏ đất nước,gúp phần nõng cao chất lượng cuộc sống của cỏ nhõn,gia đỡnh và đất nước
-cần phải tớch cực nõng cao tay nghề,rốn luyện sức khoẻ,lao động một cỏch tự giỏc cú kỉ luật và luụn năng động sỏng tạo
Cõu 3(2 điểm)
-Lớ tưởng sống là cỏi đớch của cuộc sống mà mỗi người muốn đạt được
-Thanh niờn hiện nay:xõy dựng nước Việt Nam độc lập,dõn giàu nước mạnh,xó hội cụng bằng dõn chủ văn minh
Cõu 4(2 điểm)
a.Khụng tỏn thành vỡ việc làm đú khụng cú chất lượng hiệu quả,khụng nghe giảng sẽ khụng hiểu bài trong khi mụn học nào cũng quan trọng
b.Em sẽ khuyờn bạn chấm dứt việc làm đú và nờn chuẩn bị bài kĩ ở nhà
3.Củng cố đỏnh giỏ
-Gv thu bài nhận xột giờ kiểm tra - Dặn dũ chuẩn bị tiết ngoại khoỏ.
- Về đọc và tỡm hiểu một số qui định đi đường, tớn hiệu giao thụng, cỏc biển bỏo. --- Tuần 17 Ngày soạn: 04/12/2019 Ngày giảng: 12/12/2019 Thực hành - Ngoại khúa: CHỦ ĐỀ VỀ QUYỀN TRẺ EM I. Mục tiờu: 1. Kiến thức
Giỳp HS nắm được một số quyền và những qui định về quyền trẻ em.
2. Kĩ năng
- Cú kỹ năng giải quyết cỏc tỡnh huống.
3. Thỏi độ
- Nghiờn tỳc, cú thỏi độ bảo vệ quyền trẻ em
II. Chuẩn bị.
1. Thầy: SGK,Chuyện kể, ca dao, tục ngữ, bảng phụ. 2. Trò: Chuẩn bị bài mới.
III. Tiến trình dạy học. 1. Ổn định tổ chức.