II- Đồ dùng dạy – học
2. HĐ2: Luyện tập
* Tổ chức cho HS làm BT 1, 2 ,3 , 4 SGK
- HS trao đổi trong cặp rồi trả lời
Bài 1 : Củng cố cho HS về cách nhân chia
PS ; chia STN cho STN...
Bài 2 : Củng cố cho HS cách chia nhẩm
cho 0,1 ; 0,01 ; ...
- Y/C HS làm rồi lên bảng chữa - Nhận xét cho điểm
Bài 3 : Củng cố cách viết thơng dới dạngP/S
iV. Củng cố dặn dị :
- Nhận xét tiết học,
- Nêu Y/C từng bài rồi làm và lên bảng trình bày, lớp nhận xét thống nhất - 3 HS lên bảng làm , lớp nhận xét -Bài2 : Nêu Y/C rồi làm sau đĩ lên bảng chữa bằng trị chơi tiếp sức - 3 HS lên bảng làm
- HS nêu miệng : Đáp án D - HS chuẩn bị bài sau
***************************************** ẹAẽO ẹệÙC
Dành cho địa phơng.
I.Mục tiêu:
- Nếp sống lịch sự, văn minh nơi khu phố (Thơn xĩm) mình đang sinh sống. - Hiểu đợc mối quan hệ hàng xĩm láng giềng.
-Tránh xa các tệ nạn xã hội.
II.Các HĐ dạy học chủ yếu:
HOAẽT ẹỘNG CỦA THẦY HOAẽT ẹỘNG CỦA TROỉ
*Giới thiệu bài:
HĐ1:Thi nĩi về nếp sống nơi mình ở
- Chia nhĩm.
- Tổ chức cho HS thi nĩi trớc lớp. - GV và cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét chung.
HĐ2:Cần làm gì để tránh xa các tệ nạn xã hội.
+ Nếu nh ở gần nhà em cĩ một ngời mắc phải một trong các tệ nạn xã hội thì em cần làm gì?
+ Các em cần cĩ mối quan hệ nh thế nào đối với mọi ngời xung quanh?
- GV nhận xét,kết luận.
HĐ 3:Củng cố dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- HS HĐ theo nhĩm . Mỗi nhĩm là 1 khu (nơi ở hiện tại của HS)
- Đại diện nhĩm nĩi về nếp sống nơi mình đang ở.
-Làm việc theo nhĩm.(Mỗi nhĩm là một bàn.)
+ Các nhĩm liệt kê các việc cần làm để tránh xa các tệ nạn xã hội.
- Đại diện các nhĩm đọc kết quả thảo luận của nhĩm mình.
- HS tự liên hệ bản thân và nêu.
- HS thực hiện tốt việc giữ gìn nếp sống văn minh nơi mình sống….
***************************************** Tốn ( Dạy buổi chiều)
Luyện tập về phép cộng, phép trừ I. Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS củng cố về.
- Củng cố kĩ năng thực hành phép cộng, phép trừ các số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần cha biết của phép tính, giải bài tốn cĩ lời văn.
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài.
II. Chuẩn bị : Vở bài tập Tốn 5 tập 2 III. Các hoạt động dạy học
HOAẽT ẹỘNG CỦA THẦY HOAẽT ẹỘNG CỦA TROỉ
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại cách cộng, phép trừ các số tự nhiên, số thập phân, phân số.
B. Bài mới. GTB - Ghi bảng.C. Thực hành. C. Thực hành.
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài tập - Cho HS làm bài cá nhân vào vở - GV giúp đỡ HS yếu
- Gọi chữa từng bài.
Bài 1: Tìm x: x + 4,72 = 9,18 x - 3 2 = 2 1 Bài 2. Một xã cĩ 485,3 ha đất trồng lúa. Diện tích đất trồng hoa ít hơn diện tích đất trồng lúa là 289,6 ha. Tính tổng diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa của xã đĩ?
Bài 3 Tính bằng hai cách khác nhau: 72,54 – (30,5 + 14,04)
D. Củng cố - dặn dị.
- GV t2 nội dung bài
- Dặn dị về nhà học bài - chuẩn bị bài sau
- HS nhắc lại cách cộng, phép trừ các số tự nhiên, số thập phân, phân số.
- HS nêu yêu cầu từng bài tập - HS làm bài cá nhân vào vở - HS chữa từng bài. Bài 1: Tìm x: x + 4,72 = 9,18 x - 3 2 = 2 1 x = 9,18 - 4,27 x = + 2 1 3 1 x = 4,91 x = 6 5
Bài 2. Bài giải
Diện tích đất trồng hoa là : 485,3 - 289,6 = 195,7(ha) Tổng diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa của xã đĩlà : 485,3 + 195,7 = 681 (ha) Đáp số : 681 ha Bài 3 : - HS tự thực hiện tính bằng hai cách khác nhau: ********************************************* Ngày soạn : 11 / 04/2010 Ngày dạy : Thứ ba /13/04/2010 TOÁN Luyện tập I. Mục tiêu - Tìm tỉ số % của hai số; -Thực hiện các pháp tính cộng trừ, các tỉ số phần trăm - Giải bài tốn cĩ liên quan đến tỉ số phần trăm
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ , bảng nhĩm .
III. Các họat động dạy học
HOAẽT ẹỘNG CỦA THẦY HOAẽT ẹỘNG CỦA TROỉ
1. HĐ1 : Ơn kiến thức cĩ liên quan
- Y/C HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm ; cấch giải 3 dạng tốn về tỉ số phần trăm - Nhận xét KL 2. HĐ2 : Luyện tập * Tổ chức cho HS làm BT 1, 2 ,3 , 4 SGK trang 165 Bài1 : Củng cố cho HS về tìm tỉ số phần
trăm của hai số
Bài2 : Củng cố cho HS các phép tính về tỉ
số phần trăm
- Y/C HS làm rồi lên bảng chữa - Nhận xét cho điểm
Bài 3,4 : Giải tốn cĩ liên quan đến tìm tỉ
số phần trăm
iv. Củng cố dặn dị : Nhận xét tiết học,
- HS trao đổi trong cặp rồi trả lời - HS khác nhận xét bổ sung
- Nêu Y/C từng bài rồi làm và lên bảng trình bày, lớp nhận xét thống nhất
- 3 HS lên bảng làm , lớp nhận xét
Bài3 : Nêu Y/C rồi làm sau đĩ lên bảng chữa
* Đáp số : Bài 3: a= 150% ; b=66,66% -Bài 4 : Làm rồi lên bảng giải
Bài giải
Số cây lớp 5A trồng đợc là 180 x 45:100 = 81 (cây)
Lớp 5a cịn phải trồng cây theo dự định là 180 – 8 1= 99 (cây)
Đáp số : 99 cây
- HS chuẩn bị bài sau *********************************
KỂ CHUYỆN
Nhà vơ địch
I- Yêu cầu :
1. Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện bằng lời ngời kể, kể đợc tồn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tơm Chíp.
2. Biết trao đổi về nội dung câu chuyện; ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Iii Các HĐ dạy - học
HOAẽT ẹỘNG CỦA THẦY HOAẽT ẹỘNG CỦA TROỉ
1.Kiểm tra bài cũ.
- Kể về việc làm tốt của một ngời bạn. - GV nhận xét ghi điểm.
-2 HS kể - Lớp nhận xét.
2.Dạy bài mới.
*Giới thiệu bài.
HĐ1. GV kể chuyện “Nhà vơ địch”
- GV kể lần 1.
+Ghi tên các nhân vật trong câu chuyện (chị Hà, Hng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tơm
chíp)
- GV kể lần 2, k/hợp tranh minh họa .
HĐ3.HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a) Y/cầu 1 (Dựa vào lời kể của thầy cơ và
tranh minh hoạ, kể từng đoạn câu chuyện)
- Y/cầu HS Q/sát lần lợt từng tranh minh hoạ truyện, suy nghĩ, cùng bạn bên cạnh kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- GV bổ sung, gĩp ý nhanh
b) Y/cầu 2,3 (Kể lại tồn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tơm Chíp. Trao đổi với các bạn về một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tơm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện)
- GV nhắc HS – kể lại câu chuyện theo lời nhân vật các em cần xng “tơi”, kể theo cách nhìn, cách nghĩ của nhân vật.
- GV nhận xét, tính điểm, bình chọn ngời
thực hiện bài tập KC nhập vai đúng nhất, ngời hiểu truyện, trả lời các câu hỏi đúng nhất.
3. Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học
- HS nghe. Kể xong lần 1.
- HS vừa lắng nghe GV kể vừa Q/sát từng tranh minh hoạ trong SGK. -Một HS đọc 3 y/cầu của tiết KC - Một HS đọc lại y/cầu 1.
- HS Q/sát lần lợt từng tranh minh hoạ truyện, suy nghĩ, cùng bạn bên cạnh kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- HS xung phong kể lần lợt từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Một HS đọc lại y/cầu 2,3
- Từng cặp HS “nhập vai” nhân vật, kể cho nhau câu chuyện; trao đổi về một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích của Tơm Chíp, ý nghĩa câu chuyện.
- HS thi KC. Mỗi HS nhập vai kể xong câu chuyện đều cùng các bạn trao đổi, đối thoại.
- HS chuẩn bị bài sau . *******************************************
LUYỆN Tệỉ VAỉ CÂU
ơn tập về dấu câu (Dấu phẩy)
I- Mục tiêu
- Nắm đợc 3 tác dụng của dấu phẩy(BT1), biết phân tích và sửa những dấu phẩy dùng sai(BT2,3)
II- Đồ dùng dạy – học III- Các hoạt động dạy học
HOAẽT ẹỘNG CỦA THẦY HOAẽT ẹỘNG CỦA TROỉ
HĐ