III. Cỏc hoạt động:
4. Củng cố-dặn dị: HS nhắc lại nội dung bà
- HS nhắc lại nội dung bài
Dặn dị về nhà học bài – chuẩn bị bài sau.
- 3 HS nêu
- HS lắng nghe .
Bài 6: (Bài tập trắc nghiệm TV5 – tập
2 trang 41)
- HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm yêu cầu. - HS làm việc cá nhân vào vở - Chữa bài
Bài 7:( Bài tập trắc nghiệm TV5 – tập
2 trang 42)
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu. - HS làm việc cá nhân vào vở - 1 HS lên bảng làm – cịn lại làm vào vở
- Chữa bài
Bài 14:( Bài tập trắc nghiệm TV5 – tập
2 trang 44)
- HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở.
- HS lắng nghe thực hiện . *************************************
Ngày soạn : 04 / 04/2010
Ngày dạy : Thứ năm / 08/04/2010
Toỏn Luyện tập I. Mục tiờu:
- Biết vận dụng ý nghĩa của phộp nhõn và qui tắc nhõn một tổng với một số trong thực hành, tớnh giỏ trị của biểu thức và giải toỏn.
II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Phộp nhõn
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập → Ghi tựa.
4. Phỏt triển cỏc hoạt động:
Hoạt động 1:
- Giỏo viờn yờu cầu ụn lại cỏch chuyển phộp cộng nhiều số hạng giống nhau thành phộp nhõn.
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh thực hành.
Bài 2
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề. - Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhắc lại cỏc quy tắc thực hiện tớnh giỏ trị biểu thức.
Bài 3
- HS làm sau đú chữa bài . ĐS: 78.552.695 (người)
Bài 4: HSKG
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề.
- Học sinh nhắc lại cụng thức chuyển động thuyền.
Hoạt động 2: Củng cố.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung ụn tập.
5. Tổng kết - dặn dũ:
- Về nhà ụn lại cỏc kiến thức vừa thực
- Hỏt
Hoạt động cỏ nhõn, lớp.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh thực hành làm vở. - Học sinh sửa bài.
a/ 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg = 6,75 kg ì 3 = 20,25 kg b/ 7,14 m2 + 7,14 m2 + 7,14 m2ì 3 = 7,14 m2ì (2 + 3) = 7,14 m2ì 5 = 20,70 m2 - Học sinh đọc đề.
- Học sinh nờu lại quy tắc. - Thực hành làm vở. - Học sinh nhận xột. - Học sinh đọc đề.
- HS đọc đề .
- Vthuyền đi xuụi dũng = Vthực của thuyền + Vdũng nước
Vthuyền đi ngược dũng = Vthực của thuyền – Vdũng nước
Giải
Vận tốc thuyền mỏy đi xuụi dũng: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/g) Quĩng sụng AB dài: 1 giờ 15 phỳt = 1,25 giờ 24,8 ì 1,25 = 31 (km) Hoạt động nhúm - HS nhắc lại . - HS lắng nghe thực hiện .
hành.
- Chuẩn bị: Phộp chia. - Nhận xột tiết học
*****************************************
Luyện từ và cõu
ễn tập về dấu cõu (Dấu phẩy) I. Yêu cầu :
Nắm được 3 tỏc dụng của dấu phẩy (BT1), biết phõn tớch và sửa những dấu phẩy dựng sai (BT2, 3).
II. Chuẩn bị:
+ Bảng phụ , VBT TV5 T2 .
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Khởi động: 2. Bài cũ:
- Giỏo viờn viết lờn bảng lớp 2 cõu văn cú dấu phẩy.
3. Giới thiệu bài mới: 4. Phỏt triển cỏc hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1
- Hướng dẫn học sinh xỏc định nội dung 2 bức thư trong bài tập.
- Phỏt bảng phụ đĩ viết nội dung 2 bức thư cho 3, 4 học sinh.
- Giỏo viờn nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
Bài 2:
- Giỏo viờn chia lớp thành nhiều nhúm nhỏ.
- Nhiệm vụ của nhúm:
+ Nghe từng học sinh trong nhúm đọc đoạn văn của mỡnh, gúp ý cho bạn. + Chọn 1 đoạn văn đỏp ứng tốt nhất yờu cầu của bài tập, viết đoạn văn đú vào giấy khổ to.
+ Trao đổi trong nhúm về tỏc dụng của từng dấu phẩy trong đoạn đĩ chọn. - Giỏo viờn chốt lại ý kiến đỳng, khen ngợi những nhúm học sinh làm bài tốt.
- Hỏt
- Học sinh nờu tỏc dụng của dấu phẩy trong từng cõu.
Hoạt động cỏ nhõn, lớp, nhúm.
- 1 Học sinh đọc yờu cầu của bài. - Học sinh làm việc độc lập, điền dấu chấm hoặc dấu phẩy trong SGK bằng bỳt chỡ mờ.
- Những hs làm bài trờn bảng phụ trỡnh bày kết quả.
- Học sinh đọc yờu cầu bài tập.
- Làm việc cỏ nhõn – cỏc em viết đoạn văn của mỡnh trờn nhỏp.
- Đại diện mỗi nhúm trỡnh bày đoạn văn của nhúm, nờu tỏc dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn.
- Học sinh cỏc nhúm khỏc nhận xột bài làm của nhúm bạn.
- Một vài học sinh nhắc lại tỏc dụng của dấu phẩy.
Hoạt động 2: Củng cố.
5. Tổng kết - dặn dũ:
- Yờu cầu học sinh về nhà hồn chỉnh BT2, viết lại vào vở, đọc lại bài Dấu hai chấm (Tiếng Việt 4, tập một, trang 23). - Chuẩn bị: “Luyện tập về dấu cõu: Dấu hai chấm”. - Nhận xột tiết học - HS lắng nghe thực hiện . *************************************** Khoa học Mụi trường I. Mục tiờu:
- Khỏi niệm về mụi trường.
- Nờu một số thành phần của mụi trường địa phương.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ , VBT KH5 .
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Khởi động:
2. Bài cũ: ễn tập: Thực vật, động vật. 3. Giới thiệu bài mới: Mụi trường. 4. Phỏt triển cỏc hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sỏt và thảo luận.
- Yờu cầu học sinh làm việc theo nhúm. + Nhúm 1 và 2: Quan sỏt hỡnh 1, 2 và trả lời cỏc cõu hỏi trang 118 SGK.
+ Nhúm 3 và 4: Quan sỏt hỡnh 3, 4 và trả lời cỏc cõu hỏi trang 119 SGK.
- Mụi trường là gỡ?
→ Giỏo viờn kết luận:
- Mụi trường là tất cả những gỡ cú xung quanh chỳng ta, những gỡ cú trờn Trỏi Đất hoặc những gỡ tỏc động lờn Trỏi Đất này. Hoạt động 2: Thảo luận.
+ Bạn sống ở đõu, làng quờ hay đụ thị? + Hĩy liệt kờ cỏc thành phần của mụi trường tự nhiờn và nhõn tạo cú ở nơi bạn đang sống.
→ Giỏo viờn kết luận: Hoạt động 3: Củng cố.
- Thế nào là mụi trường? - Kể cỏc loại mụi trường?
- Hỏt
- Hs tự đặt cõu hỏi, mời bạn khỏc trả lời.
Hoạt động nhúm, lớp.
- Nhúm trưởng điều khiển làm việc. - Địa diện nhúm trớnh bày.
- Học sinh trả lời.
Hoạt động lớp, cỏ nhõn.
- Học sinh trả lời.
- Đọc lại nội dung ghi nhớ. 5. Tổng kết - dặn dũ:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Tài nguyờn thiờn nhiờn”.
- HS lắng nghe thực hiện . ****************************************
Chớnh tả (Nghe-viết) Tà ỏo dài Việt Nam I. Yêu cầu :
- Nghe-viết đỳng bài CT. Khụng mắc quỏ 5 lỗi.
- Viết hoa đỳng tờn cỏc danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3 a hoặc b).
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ , VBT TV5 T2 .
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Kiểm tra bài cũ
- Hs viết vào vở nháp tờn cỏc Hũn chương cú trong tiết trước: Hũn chương Sao vàng, hũn chương Hũn cụng, Hũn chương Lao động
+Nhận xột chữ viết của học sinh. 2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài mới
2.2 Hướng dẫn nghe - viết chớnh tả a/- Tỡm hiểu nội dung chớnh đoạn văn - Gọi hs đọc đoạn văn cần viết
- H: Đoạn văn cho em biết điều gỡ? b/-Hướng dẫn viết từ khú
-Yờu cầu hs tỡm cỏc từ khú,dễ lẫn khi viết chớnh tả
-HD hs viết cỏc từ tỡm được vào vở nháp .
c/Viết chớnh tả
+ Đọc cho hs viết vào vở
d / Tổ chức cho hs soỏt lỗi và chấm bài 2.3. Hướng dẫn làm BT chớnh tả
Bài 2: Gọi hs đọc yờu cầu của BT
H: Bài tập yờu cầu em làm gỡ ?
-Yờu cầu hs tự làm bài
+Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn
+Chỳ ý lắng nghe
+HS lắng nghe và xỏc định nhiệm vụ của tiết học
+ 2 hs tiếp nối nhau đọc
+ Đ: Đoạn văn tả về đặc điểm của hai loại ỏo dài cổ truyền của phụ nữ việt Nam
+Hs tỡm,vớ dụ: ghộp liền,bỏ buụng, thế kỉ XX, cổ truyền...
+Hs viết vào vở
+Hs dựng viết chỡ soỏt lỗi
+1 hs đọc thành tiếng trước lớp BT yờu cầu:
+Điền tờn cỏc huy chương, danh hiệu,giải thưởng vào dũng thớch hợp. +Viết hoa cỏc tờn ấy cho đỳng
- Gọi hs bỏo cỏo kết quả làm việc
-Nhận xột, kết luận lời giải đỳng ghi vào bảng phụ:
a. Giải nhất: Huy chương vàng
. Giải nhỡ: Huy chương bạc
. Giải ba: Huy chương đồng
b. Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ nhõn dõn
. Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ ưu tỳ
c. Cầu thủ, thủ mụn xuất sắc nhất: Đụi giày vàng, Quả búng vàng
. Cầu thủ,thủ mụn xuất sắc: Đụi giày bạc, Quả búng bạc.
Bài 3:
+Gọi hs đọc yờu cầu của BT
+Em hĩy đọc tờn cỏc danh hiệu,giải
thưởng, huy chương, kĩ niệm chương được in nghiờng trong 2 đoạn văn
-Yờu cầu hs tự làm bài
+Gọi hs nhận xột bài làm của bạn trờn bảng +Nhận xột, kết luận lời giải đỳng
a.Nhà giỏo Nhõn dõn, Nhà giỏo Ưu tỳ, Kỉ niệm chương Vỡ sự nghiệp giỏo dục, Kỉ niệm chương Vỡ sự nghiệp và bảo vệ chăm súc trẻ em Việt Nam
b.Huy chương Đồng, Giải nhất tuyệt đối .Huy chương Vàng, Giải nhất về thực nghiệm
3. Củng cố-dặn dũ:
+Dặn hs ghi nhớ cỏch viết hoa cỏc danh hiệu, giải thưởng,huy chương và kỉ niệm chương.
+Nhận xột tiết học +chuẩn bị bài sau
-1 hs làm vào bảng nhúm- cả lớp làm vào vở
-Hs nờu ý kiến nhận xột - Chữa bài ( nếu sai )
+1 hs đọc thành tiếng
+1 hs đọc: Nhà giỏo Nhõn dõn, Nhà giỏo Ưu tỳ, Kỉ niệm chương vỡ sự nghiệp bảo vệ và chăm súc trẻ em Việt Nam, Huy chương đồng, giải nhất tuyệt đối, Huy chương vàng, Giải nhất về thực nghiệm
-8 hs nối tiếp nhau lờn bảng viết lại cỏc tờn.( mỗi hs chỉ viết 1 tờn – cả lớp làm vào vở) -Hs nờu ý kiến - HS lắng nghe thực hiện . ************************************** Ngày soạn : 04 / 04/2010
Ngày dạy : Thứ sáu / 09/04/2010
Toỏn Phộp chia
I. Mục tiờu:
-Biết thực hiện phộp chia cỏc số tự nhiờn, số thập phõn, phõn số và vận dụng để tớnh nhẩm.
- Cả lớp làm bài : 1, 2, 3. HSKG làm thờm bài 4.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ , Bảng nhĩm .
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Sửa bài 4 .
- nhận xột bài cũ.
3. Giới thiệu bài: “ễn tập về phộp chia”. 4. Phỏt triển cỏc hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện tập. Bài 1:
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhắc lại tờn gọi cỏc thành phần và kết quả của phộp chia. - Nờu cỏc tớnh chất cơ bản của phộp chia ? Cho vớ dụ.
- Nờu cỏc đặc tớnh và thực hiện phộp tớnh chia (Số tự nhiờn, số thập phõn)
- Nờu cỏch thực hiện phộp chia phõn số? - Yờu cầu học sinh làm vào bảng con
Bài 2:
- Giỏo viờn tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm đụi cỏch làm.
- Ở bài này cỏc em đĩ vận dụng quy tắc nào để tớnh nhanh?
- Yờu cầu học sinh giải vào vở
Bài 3:
- Nờu cỏch làm.
- Yờu cầu học sinh nờu tớnh chất đĩ vận dụng?
Bài 4 HSKG
- Nờu cỏch làm.
- Yờu cầu học sinh giải vào vở.
- 1 học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp. Hoạt động 2: Củng cố.
- Nờu lại cỏc kiến thức vừa ụn?
+ Hỏt.
- Học sinh sửa bài.
Hoạt động lớp, cỏ nhõn, nhúm đụi.
- Học sinh đọc đề và xỏc định yờu cầu . - Học sinh nhắc lại - Học sinh nờu. - Học sinh nờu. - Học sinh nờu. - Học sinh làm. Nhận xột.
- Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu. - Học sinh thảo luận, nờu hướng giải từng bài.
- Học sinh trả lời, nhõn nhẩm, chia nhẩm.
- Học sinh giải + sửa bài.
- Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu đề. - Một tổng chia cho 1 số.
- Một hiệu chia cho 1 số. - Học sinh đọc đề.
- Học sinh nờu.
- Học sinh giải vở + sửa bài. - Học sinh nờu.
5. Tổng kết – dặn dũ: - làm bài 4/ SGK 75. - Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xột tiết học. - HS lắng nghe thực hiện . *********************************** Tập làm văn ễn tập về tả cảnh I. Yêu cầu :
- Lập được dàn ý một bài văn miờu tả.
- Trỡnh bày miệng bài văn dựa trờn dàn ý đĩ lập tương đối rừ ràng.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ , VBT TV5 T2 .
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Khởi động: 2. Bài cũ:
- Giỏo viờn kiểm tra 1 học sinh trỡnh bày dàn ý một bài văn tả cảnh em đĩ đọc . 3. Giới thiệu bài mới:
4. Phỏt triển cỏc hoạt động: Hoạt động 1: Lập dàn ý.
- Giỏo viờn lưu ý học sinh.
+ Về đề tài: Cỏc em hĩy chọn tả 1 trong 4 cảnh đĩ nờu. Điều quan trọng, đú phải là cảnh em muốn tả vỡ đĩ thấy, đả ngắm nhỡn, hoặc đĩ quen thuộc.
+ Về dàn ý: Dàn ý bài làm phải dựa theo khung chung đĩ nờu trong SGK. Song cỏc ý cụ thể phải là ý của em, giỳp em cú thể dựa vào bộ khung mà tả miệng được cảnh. - Giỏo viờn phỏt riờng giấy khổ to và bỳt dạ cho 3, 4 học sinh (chọn tả cỏc cảnh khỏc nhau).
- Giỏo viờn nhận xột, bổ sung. - Giỏo viờn nhận xột nhanh.
Hoạt động 2: Trỡnh bày miệng. Bài 2:
- Giỏo viờn nờu yờu cầu của bài tập. - Giỏo viờn nhận xột, cho điểm .
- Hỏt
- HS trình bày .
Hoạt động nhúm.
- 1 học sinh đọc to, rừ yờu cầu của bài -cỏc đề bài và Gợi ý 1 (tỡm ý cho bài văn theo Mở bài, Thõn bài, Kết luận. - Nhiều học sinh núi tờn đề tài mỡnh chọn.
- Học sinh làm việc cỏ nhõn.
- Mỗi em tự lập dàn ý cho bài văn núi theo gợi ý trong SGK (làm trờn nhỏp hoặc viết vào vở).
- Những học sinh làm bài trờn giấy dỏn kết quả lờn bảng lớp: trỡnh bày.
- Cả lớp nhận xột.
- 3, 4 học sinh trỡnh bày dàn ý của mỡnh.
- Cả lớp điều chỉnh nhanh dàn ý đĩ lặp.
Hoạt động cỏ nhõn.
- Những học sinh cú dàn ý trờn bảng trỡnh bày miệng bài văn của mỡnh. - Cả lớp nhận xột.
5. Tổng kết - dặn dũ: - Nhận xột tiết học.
- Yờu cầu học sinh về nhà viết lại vào vở dàn ý đĩ lập.
- Nhiều học sinh dựa vào dàn ý, trỡnh bày bài làm văn núi.
****************************************
Địa lớ (Địa lớ địa phương) Quờ hương Thanh Hố I.Mục tiêu
-Cho HS biết đợc vị trí địa lí của tỉnh Thanh Hĩa, đặc điểm tự nhiên của tỉnh ta - Biết đợc một số ngành nghề ở tỉnh ta.
- Giáo dục yêu quê hơng.
II. Chuẩn bị :
- Bản đồ Thanh Hĩa
-Tranh ảnh về các vùng của Thanh Hĩa
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: 2.Bài mới
a. Giới thiệu vị trí địa lí tỉnh Thanh Hĩa - Gv nêu đặc điểm vị trí địa lí tỉnh Thanh Hĩa
+ Địa hình + Khí hậu
+Những thuận lợi và khĩ khăn trong việc phát triển kinh tế và du lịch
- Kể tên một số ngành kinh tế: Chăn nuơi , trồng trọt
- GV nhận xét
3.Củng cố- dặn dị
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau.
- HS trình bày
- HS kể tên một số ngành nghề ở tỉnh ta.
tuần thứ bamơi hai
Ngày soạn : 11 / 04/2010
Ngày dạy : Thứ hai / 12/04/2010
TẬP ẹOẽC
út vịnh
I- Yêu cầu :
1. Đọc diễn cảm một đoạn hoặc tồn bộ bài văn
2. Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an tồn giao thơng đờng sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh(Trả lời đợc các câu hỏi SGK)