phẩm truyện(hoặc đoạn trích).(10 )’
1. Đọc văn bản sau. 2. Trả lời câu hỏi.
? Vấn đề nghị luận trong văn bản trên là gì.
? Hãy đặt một nahn đề thích hợp cho văn bản.
? Vấn đề nghị luận đợc ngời viết triển khai qua những luận điểm nào.
- HS đọc.
- V ấn đề nghị luận trong văn bản trên là vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn thành Long.
- Sa Pa không lặng lẽ.
- Sa Pa làm xao xuyến lòng ngời. - Sức mạnh niềm đam mê của Sa Pa.
…
+ Đoạn 1 : dù đợc miêu tả nhiều hay ít, trực tiếp hay gián tiếp…
+ Đoạn 2 : trớc tiên của mình.…
? Để khẳng định các luận điểm,ngời viết đã lập luận nh thế nào.
? Những luận cứ đa ra nh thế nào để làm sáng tỏ từng luận điểm.
* Ghi nhớ (sgk-hs đọc).
II/ Luyện tập.(20 )’
1. đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi. ? Vấn đề nghị luận của vấn đề trong đoạn văn là gì.
? Đoạn văn đã nêu lên ý kiến chính nào.
? Các ý kiến ấy giúp ta hiểu thêm gì về lão Hạc.
2. Viết một đoạn văn phân tích diễn biến (không quá 20 dòng).…
E. Củng cố - Dặn dò.(5 )’
- Chuẩn bị bài sau.
+ Đoạn 4 : công việc vất vả rất khiêm…
tốn.
+ Đoạn 5 : cuộc sống của nhân dân ta tin yêu.…
- Mỗi luận điểm đều đợc tác giả phân tích, chứng minh một cách thuyết phục, có sức hấp dẫn ngời đọc.
- Các luận cứ đều đợc sử dụng xác đáng, sinh động bởi nó là những chi tiết, hình ảnh đặc sắc của tác phẩm.
- Văn bản nghị luận về Tình thế lựa chọn sống - chết và vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật lão Hạc.
- Câu mang luận điểm :‘’Từ việc miêu tả hành động của các nhân vật, Nam Cao đã gián tiếp đa ra một tình thế lựa chọn đối với lão Hạc mà các dấu hiệu của nó đã đợc chuẩn bị ngay từ đầu’’. - Tập trung phân tích diễn biến trong nội tâm của nhân vật vì đó là quá trình chuẩn bị cho một cái chết dữ dội.
- HS làm, gv nhận xét.
Tuần 24 Tiết 119 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày dạy:
Cách làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)A. Mục tiêu cần đạt. A. Mục tiêu cần đạt.
+Giúp HS :
- Biết cách viết bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cho đúng với các yêu cầu đã học ở tiết trớc.
- Rèn luyện kĩ năng rèn luyện các bớc khi làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích), cách tổ chức, triển khai các luận điểm.
B. Chuẩn bị.
1. Thầy: soạn giáo án - đọc TLTK. 2. Trò : chuẩn bị theo sgk.
C. Ki ểm tra ?(5’) Đ ọc nh ững đi ều c ần ghi nhớ ở bài học trước?